CN210574508U - 一种英语词义的教学工具 - Google Patents

Abstract

本实用新型提出一种英语词义的教学工具，其包括教学板和与教学板通过高度调节机构连接的支撑座，教学板包括边框和设于边框内的板体，板体从左至右依次划分第一区域、第二区域及第三区域，第一区域内垂设有安装杆，安装杆的杆体上带阻尼转动连接有转盘，转盘表面围绕转盘中心均匀粘贴有多个前缀卡片，安装杆的杆体上还固设有遮挡片，所述遮挡片具有至少可看见一前缀卡片的缺口；所述第二区域内设置单词卡片，所述第三区域可拆卸设置有多个释意卡片。本实用新型提供的教学工具，与现有技术相比，其设计新颖，使用方便，易于理解，对前缀卡片讲解表达效果较好，易于激发学习兴趣，有效提高教学效率。

Description

一种英语词义的教学工具

技术领域

本实用新型涉及英语教学用具，具体涉及一种英语词义的教学工具。

背景技术

英语作为世界通用语言，是联合国的工作语言之一，也是国际交流语言之一，在中国，英语是与语文、数学同等重要的中小学必修课，在英语学习过程中英语词汇量对于学习英语起着至关重要的作用，所以学生在英语学习中对英语单词和词义的记忆尤为重要。

现有技术中，英语教学通常采用电脑教学和课堂教学两种方式进行英语教学，而课堂教学常用到教学工具以辅助学生提高记忆单词和词义的能力。

现有技术中的教学工具，常见的为固定的黑板、可移动的教学板、投影仪等，不管采用那种教学工具，其一般都是通过词义猜测、词义联想、填词义、选词等方式记忆词义，上述方式往往枯燥乏味，缺乏互动性，严重影响学习兴趣，记忆效率低，教学质量差。

有鉴于此，特提出本实用新型。

发明内容

针对现有技术中的缺陷，本实用新型提供一种英语词义的教学工具，该教学工具可辅助英语老师提高教学效率，帮助学生快速记忆词义。

为了实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案：

一种英语词义的教学工具，包括教学板和与教学板通过高度调节机构连接的支撑座，所述教学板包括边框和设于边框内的板体，所述板体从左至右依次划分第一区域、第二区域及第三区域，所述第一区域内垂设有至少一个安装杆，所述安装杆的杆体上带阻尼转动连接有转盘，所述转盘表面围绕转盘中心均匀粘贴有多个前缀卡片，所述安装杆的杆体上还固设有遮挡片，所述遮挡片具有至少可看见一前缀卡片的缺口；所述第二区域内可拆卸设置单词卡片，所述第三区域可拆卸设置有多个用于解释前缀卡片与单词卡片组成新单词的释意卡片。

本实用新型提供的一种英语词义的教学工具，将前缀卡片粘贴在转盘上，通过遮挡片可看到至少一个前缀卡片，之后利用可拆卸设置在第二区域上的多个单词卡片与前缀卡片组成多个词义相近的新单词，然后通过对应的释意卡片展示每个新单词的词义，这样有助于同一前缀卡片组成新单词词义的记忆。

与现有技术相比，其设计新颖，使用方便，易于理解，对前缀卡片讲解表达效果较好，易于激发学习兴趣，有效提高教学效率。

另外，上述的一种英语词义的教学工具，还可以具有如下附加的技术特征：

根据本实用新型的一个示例，所述转盘表面均匀镶嵌有六个第一磁铁，每个第一磁铁均磁吸有带第二磁铁的前缀卡片。

根据本实用新型的一个示例，所述安装杆的杆体上固设有圆盘，所述圆盘的外圆周面上均匀设置多个的滚珠弹簧销，所述转盘的内圆周面上开设有容纳滚珠弹簧销的环形凹槽，所述圆盘通过滚珠弹簧销卡入环形凹槽内实现与转盘可拆卸连接。

根据本实用新型的一个示例，所述转盘的外圆周面上设置有拨杆。

根据本实用新型的一个示例，所述第二区域内镶嵌有多个第三磁铁，每个第三磁铁均磁吸有带第四磁铁的单词卡片。根据本实用新型的一个示例，所述第二区域上下间隔粘贴有多个用于装设单词卡片的透明卡套。

根据本实用新型的一个示例，所述透明卡套沿其长度方向均匀设置有多个容纳英文字母的插腔。

根据本实用新型的一个示例，所述第三区域内均匀镶嵌有第五磁铁，每个第五磁铁均可磁吸带第六磁铁的释意卡片。

根据本实用新型的一个示例，每个第五磁铁的上下侧沿第三区域的长度方向设置有导轨，所述导轨滑动设置有可穿出边框且用于遮挡释意卡片的盖片。

根据本实用新型的一个示例，所述边框呈凵型，该边框相对的内侧壁开设有插设板体的插槽。

本实用新型的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本实用新型的实践了解到。

附图说明

图1为本实施例提供的一种英语词义的教学工具的正视图；

图2为图1中A-A示意图；

图3为图1中B-B示意图；

图4为实施例2提供的一种英语词义的教学工具的正视图；

附图标记中：

1、边框；2、板体；2a、第一区域；2b、第二区域；2c、第三区域；3、高度调节机构；4、支撑座；5、安装杆；6、转盘；6a、第一磁铁；6b、环形凹槽；

6c、前缀卡片；6d、第二磁铁；7、遮挡片；8、单词卡片；9、释意卡片；10、圆盘；11、滚珠弹簧销；12、拨杆；13、第三磁铁；14、透明卡套；14a、插腔；15、盖片；16、导轨；17、第五磁铁。

具体实施方式

下面详细描述本实用新型的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。

实施例1:

参照图1至图3，本实施例提供一种英语词义的教学工具，其包括教学板、支撑座4以及高度调节机构2，所述教学板的下端与支撑座4的上表面通过高度调节机构连接。

在本实施例中，所述高度调节机构2为现有技术中常见的伸缩杆，通过调节伸缩杆可实现教学板上升或下降，以适应不同身高的使用者使用。

如图1所示，所述教学板包括边框1和设于边框1内的板体2，所述板体2从左至右依次划分第一区域2a、第二区域2b及第三区域2c。

在本实施例中，所述边框1呈凵型，该边框1相对的内侧壁开设有插设板体2的插槽，所述板体2插设于插槽内，通过插设的方式连接板体2与边框1，可实现两者快速分离或结合。

如图1和图2所示，所述第一区域2a内垂设有至少一个安装杆5，所述安装杆5的杆体上带阻尼转动连接有转盘6，所述转盘6表面围绕转盘6中心均匀粘贴有多个前缀卡片6c，所述安装杆5的杆体上还固设有遮挡片7，所述遮挡片7具有至少可看见一前缀卡片6c的缺口；所述第二区域2b内可拆卸设置单词卡片8，所述第三区域2c可拆卸设置有多个用于解释前缀卡片6c与单词卡片8组成新单词的释意卡片9。

具体地，在本实施例中，所述安装杆5为两根且上下间隔固定在板体2上，相对应的转盘6也为两个。

在本实施例中，所述转盘6表面均匀镶嵌有六个第一磁铁6a，每个第一磁铁6a均磁吸有带第二磁铁6d的前缀卡片6c，当需要更换前缀卡片6c时，转动转盘6使第二磁铁6d在遮挡片7的缺口处显示，之后取下原来的前缀卡片6c，更换新的前缀卡片6c即可，当一个前缀卡片6c更换完成后，继续转动转盘6，更换下一个前缀卡片6c。

在本实施例中，所述安装杆5的杆体上固设有圆盘10，所述圆盘10的外圆周面上均匀设置多个的滚珠弹簧销11，所述转盘6的内圆周面上开设有容纳滚珠弹簧销11的环形凹槽6b，所述圆盘10通过滚珠弹簧销11卡入环形凹槽6b内实现与转盘6可拆卸连接。

在本实施例中，所述滚珠弹簧销11为三个且均匀设置在圆盘10的外圆周面上，利用环形凹槽6b配合滚珠弹簧销11可使转盘6不轻易转动。

在本实施例中，为便于使用者转动转盘6，可在转盘6的外圆周面上设置拨杆12，使用者操作拨杆12可快速使转盘6转动至适宜的位置。

如图1所示，所述第二区域2b内镶嵌有多个第三磁铁13，每个第三磁铁13均磁吸有带第四磁铁的单词卡片8，所述第三区域2c内均匀镶嵌有第五磁铁17，每个第五磁铁17均可磁吸带第六磁铁的释意卡片9。

在本实施例中，每个第五磁铁17的上下侧沿第三区域2c的长度方向设置有导轨16，所述导轨16滑动设置有可穿出边框1且用于遮挡释意卡片9的盖片15，通过盖片15遮挡释意卡片9，可让学生先通过前缀卡片6c和单词卡片8的词义猜测新单词的词义，之后老师再进行讲解。

综上所述，本实施例提供的一种英语词义的教学工具，将前缀卡片6c粘贴在转盘6上，通过遮挡片7可看到至少一个前缀卡片6c，之后利用可拆卸设置在第二区域2b上的多个单词卡片8与前缀卡片6c组成多个词义相近的新单词，然后通过对应的释意卡片9展示每个新单词的词义，这样有助于同一前缀卡片6c组成新单词词义的记忆。

与现有技术相比，本实施例提供的教学工具设计新颖，使用方便，易于理解，对前缀卡片6c讲解表达效果较好，易于激发学习兴趣，有效提高教学效率。

实施例2：

如图4所述，本实施例基于实施例1做进一步优化，其优化之处在于：

所述第二区域2b上下间隔粘贴有多个用于装设单词卡片8的透明卡套14，所述透明卡套14沿其长度方向均匀设置有多个容纳英文字母的插腔14a。

本实施例提供的一种英语词义的教学工具，其单词卡片8由插设于插腔14a内的多个字母拼接而成，这样无需准备整体结构的单词卡片8，有助于减少单词卡片8的数量，同时便于收纳。

尽管上面已经示出和描述了本实用新型的实施例，可以理解的是，上述实施例是示例性的，不能理解为对本实用新型的限制，本领域的普通技术人员在本实用新型的范围内可以对上述实施例进行变化、修改、替换和变型。

Claims (10)

1.一种英语词义的教学工具，包括教学板和与教学板通过高度调节机构(3)连接的支撑座(4)，其特征在于：

所述教学板包括边框(1)和设于边框(1)内的板体(2)，所述板体(2)从左至右依次划分第一区域(2a)、第二区域(2b)及第三区域(2c)，所述第一区域(2a)内垂设有至少一个安装杆(5)，所述安装杆(5)的杆体上带阻尼转动连接有转盘(6)，所述转盘(6)表面围绕转盘(6)中心均匀粘贴有多个前缀卡片(6c)，所述安装杆(5)的杆体上还固设有遮挡片(7)，所述遮挡片(7)具有至少可看见一前缀卡片(6c)的缺口；所述第二区域(2b)内可拆卸设置单词卡片(8)，所述第三区域(2c)可拆卸设置有多个用于解释前缀卡片(6c)与单词卡片(8)组成新单词的释意卡片(9)。

2.根据权利要求1所述的一种英语词义的教学工具，其特征在于：所述转盘(6)表面均匀镶嵌有六个第一磁铁(6a)，每个第一磁铁(6a)均磁吸有带第二磁铁(6d)的前缀卡片(6c)。

3.根据权利要求2所述的一种英语词义的教学工具，其特征在于：所述安装杆(5)的杆体上固设有圆盘(10)，所述圆盘(10)的外圆周面上均匀设置多个的滚珠弹簧销(11)，所述转盘(6)的内圆周面上开设有容纳滚珠弹簧销(11)的环形凹槽(6b)，所述圆盘(10)通过滚珠弹簧销(11)卡入环形凹槽(6b)内实现与转盘(6)可拆卸连接。

4.根据权利要求3所述的一种英语词义的教学工具，其特征在于：所述转盘(6)的外圆周面上设置有拨杆(12)。

5.根据权利要求1所述的一种英语词义的教学工具，其特征在于：所述第二区域(2b)内镶嵌有多个第三磁铁(13)，每个第三磁铁(13)均磁吸有带第四磁铁的单词卡片(8)。

6.根据权利要求1所述的一种英语词义的教学工具，其特征在于：所述第二区域(2b)上下间隔粘贴有多个用于装设单词卡片(8)的透明卡套(14)。

7.根据权利要求6所述的一种英语词义的教学工具，其特征在于：所述透明卡套(14)沿其长度方向均匀设置有多个容纳英文字母的插腔(14a)。

8.根据权利要求1所述的一种英语词义的教学工具，其特征在于：所述第三区域(2c)内均匀镶嵌有第五磁铁(17)，每个第五磁铁(17)均可磁吸带第六磁铁的释意卡片(9)。

9.根据权利要求8所述的一种英语词义的教学工具，其特征在于：每个第五磁铁(17)的上下侧沿第三区域(2c)的长度方向设置有导轨(16)，所述导轨(16)滑动设置有可穿出边框(1)且用于遮挡释意卡片(9)的盖片(15)。

10.根据权利要求1-9任意一项所述的一种英语词义的教学工具，其特征在于：所述边框(1)呈凵型，该边框(1)相对的内侧壁开设有插设板体(2)的插槽。

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