CN210515795U - 一种儿童益智数学计算板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种儿童益智数学计算板，包括计算机构和娱乐机构；计算机构：所述计算机构包括底座，所述底座的上表面设有隔板，所述隔板的前侧设有数字透明袋和等号，所述隔板的前侧通过磁铁连接有加减乘除符号板，所述隔板的前后两侧均设有固定板，两个固定板的上表面通过串杆连接，所述串杆上套接有算珠；娱乐机构：所述娱乐机构包括压力传感器、PLC控制器、扬声器和锂电池，所述压力传感器位于串杆的下方，所述PLC控制器和扬声器位于隔板的后侧，所述锂电池位于底座的上表面，该儿童益智数学计算板，可以使儿童动手与观察相结合，有利于儿童牢记，同时，具备奖励功能，可以引起儿童的兴趣，便于儿童学习。

Description

一种儿童益智数学计算板

技术领域

本实用新型涉及数学计算板技术领域，具体为一种儿童益智数学计算板。

背景技术

人脑具有巨大的潜能，这个潜能是人类亿万年进化的积淀，人人都有这种巨大的遗传潜能；但这种潜能只有在婴幼儿时期才得以较为充分地开发，不然将迅速被埋没，人的各种潜能只有大脑生长发育期才可能较为充分激发出来，0～6岁的儿童处于大脑发育的重要时期，是进行儿童教育的最佳期，适当的儿童教育能够促进人脑发达，特别利于左右脑并行发展，现有的儿童益智数学计算板在使用时不能对儿童识别数字和动手操作结合，不利于儿童牢记，同时，不具备奖励功能，无法引起儿童的兴趣，不便于儿童学习。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种儿童益智数学计算板，可以使儿童动手与观察相结合，有利于儿童牢记，同时，具备奖励功能，可以引起儿童的兴趣，便于儿童学习，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种儿童益智数学计算板，包括计算机构和娱乐机构；

计算机构：所述计算机构包括底座，所述底座的上表面设有隔板，所述隔板的前侧设有数字透明袋和等号，所述隔板的前侧通过磁铁连接有加减乘除符号板，所述隔板的前后两侧均设有固定板，两个固定板的上表面通过串杆连接，所述串杆上套接有算珠；

娱乐机构：所述娱乐机构包括压力传感器、PLC控制器、扬声器和锂电池，所述压力传感器位于串杆的下方，所述PLC控制器和扬声器位于隔板的后侧，所述锂电池位于底座的上表面，所述PLC控制器的前侧依次设有键盘和显示屏；

其中，所述锂电池的输出端与PLC控制器的输入端电连接，所述PLC控制器的输出端与显示屏和扬声器的输入端电连接，所述PLC控制器与键盘和压力传感器双向电连接。

进一步的，所述底座上通过螺纹孔螺纹连接有支撑柱，所述支撑柱的顶端设有旋转板，可以单独通过旋转板带动支撑柱转动，使支撑柱伸出底座的底侧长度不一，可以在不平整的台面进行放置。

进一步的，所述隔板的左侧设有抽屉，所述抽屉的左侧设有手扣，便于加减乘除符号板和数字板的放置。

进一步的，所述抽屉的前侧设有绷带和卡槽，所述绷带远离抽屉的一端设有卡扣，所述卡扣与卡槽对应卡接，可以对抽屉口进行阻挡，避免内部物品掉落。

进一步的，所述锂电池上设有U型固定板，所述U型固定板通过固定丝与底座的上表面连接，便于对锂电池固定安装。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本儿童益智数学计算板，具有以下好处：

1、将需要计算的数字板放置在数字透明袋内部，并将加减乘除符号板进行粘接，儿童通过拨动算珠在串杆上移动到前侧，便于儿童的计算与动手，使儿童动手与观察相结合，有利于儿童牢记。

2、父母或者教师通过键盘进行输入，同时当儿童计算对时，等量的算珠下压压力传感器，压力传感器传递信号给PLC控制器，PLC控制器控制扬声器进行工作，对儿童进行放一首歌和或者进行表扬，具备奖励功能，可以引起儿童的兴趣，便于儿童学习。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构后视示意图；

图3为本实用新型结构抽屉正视示意图。

图中：1底座、2数字透明袋、3加减乘除符号板、4隔板、5等号、6支撑柱、7旋转板、8压力传感器、9串杆、10算珠、11固定板、12抽屉、13手扣、14扬声器、15 PLC控制器、16键盘、17显示屏、18锂电池、19 U型固定板、20固定丝、21绷带、22卡扣。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种儿童益智数学计算板，包括计算机构和娱乐机构；计算机构：计算机构包括底座1，底座1的上表面设有隔板4，隔板4的前侧设有数字透明袋2和等号5，隔板4的前侧通过磁铁连接有加减乘除符号板3，隔板4的左侧设有抽屉12，抽屉12的左侧设有手扣13，便于加减乘除符号板3和数字板的放置，抽屉12的前侧设有绷带21和卡槽，绷带21远离抽屉12的一端设有卡扣22，卡扣22与卡槽对应卡接，可以对抽屉12口进行阻挡，避免内部物品掉落，隔板4的前后两侧均设有固定板11，两个固定板11的上表面通过串杆9连接，串杆9上套接有算珠10，将需要计算的数字板放置在数字透明袋2内部，并将加减乘除符号板3进行粘接，儿童通过拨动算珠10在串杆9上移动到前侧，便于儿童的计算与动手，使儿童动手与观察相结合，有利于儿童牢记；娱乐机构：娱乐机构包括压力传感器8、PLC控制器15、扬声器14和锂电池18，压力传感器8位于串杆9的下方，PLC控制器15和扬声器14位于隔板4的后侧，锂电池18位于底座1的上表面，锂电池18上设有U型固定板19，U型固定板9通过固定丝20与底座1的上表面连接，便于对锂电池18固定安装，PLC控制器15的前侧依次设有键盘16和显示屏17，父母或者教师通过键盘16进行输入，同时当儿童计算对时，等量的算珠10下压压力传感器8，压力传感器8传递信号给PLC控制器15，PLC控制器15控制扬声器14进行工作，对儿童进行放一首歌和或者进行表扬，具备奖励功能，可以引起儿童的兴趣，便于儿童学习；其中，锂电池18的输出端与PLC控制器15的输入端电连接，PLC控制器15的输出端与显示屏17和扬声器14的输入端电连接，PLC控制器15与键盘16和压力传感器8双向电连接，底座1上通过螺纹孔螺纹连接有支撑柱6，支撑柱6的顶端设有旋转板7，可以单独通过旋转板7带动支撑柱6转动，使支撑柱6伸出底座1的底侧长度不一，可以在不平整的台面进行放置，PLC控制器15控制显示屏17、扬声器14、键盘16和压力传感器8工作采用现有技术中常用的方法，PLC控制器15具体型号为S7-200。

在使用时：将需要计算的数字板放置在数字透明袋2内部，并将加减乘除符号板3进行粘接，儿童通过拨动算珠10在串杆9上移动到前侧，便于儿童的计算与动手，使儿童动手与观察相结合，有利于儿童牢记，父母或者教师通过键盘16进行输入，同时当儿童计算对时，等量的算珠10下压压力传感器8，压力传感器8传递信号给PLC控制器15，PLC控制器15控制扬声器14进行工作，对儿童进行放一首歌和或者进行表扬，具备奖励功能，可以引起儿童的兴趣，便于儿童学习。

值得注意的是，本实施例中所公开的PLC控制器15控制显示屏17、扬声器14、键盘16和压力传感器8工作采用现有技术中常用的方法，PLC控制器15具体型号为S7-200。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种儿童益智数学计算板，其特征在于：包括计算机构和娱乐机构；

计算机构：所述计算机构包括底座(1)，所述底座(1)的上表面设有隔板(4)，所述隔板(4)的前侧设有数字透明袋(2)和等号(5)，所述隔板(4)的前侧通过磁铁连接有加减乘除符号板(3)，所述隔板(4)的前后两侧均设有固定板(11)，两个固定板(11)的上表面通过串杆(9)连接，所述串杆(9)上套接有算珠(10)；

娱乐机构：所述娱乐机构包括压力传感器(8)、PLC控制器(15)、扬声器(14)和锂电池(18)，所述压力传感器(8)位于串杆(9)的下方，所述PLC控制器(15)和扬声器(14)位于隔板(4)的后侧，所述锂电池(18)位于底座(1)的上表面，所述PLC控制器(15)的前侧依次设有键盘(16)和显示屏(17)；

其中，所述锂电池(18)的输出端与PLC控制器(15)的输入端电连接，所述PLC控制器(15)的输出端与显示屏(17)和扬声器(14)的输入端电连接，所述PLC控制器(15)与键盘(16)和压力传感器(8)双向电连接。

2.根据权利要求1所述的一种儿童益智数学计算板，其特征在于：所述底座(1)上通过螺纹孔螺纹连接有支撑柱(6)，所述支撑柱(6)的顶端设有旋转板(7)。

3.根据权利要求1所述的一种儿童益智数学计算板，其特征在于：所述隔板(4)的左侧设有抽屉(12)，所述抽屉(12)的左侧设有手扣(13)。

4.根据权利要求3所述的一种儿童益智数学计算板，其特征在于：所述抽屉(12)的前侧设有绷带(21)和卡槽，所述绷带(21)远离抽屉(12)的一端设有卡扣(22)，所述卡扣(22)与卡槽对应卡接。

5.根据权利要求1所述的一种儿童益智数学计算板，其特征在于：所述锂电池(18)上设有U型固定板(19)，所述U型固定板(19)通过固定丝(20)与底座(1)的上表面连接。

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