CN210433040U - 一种多功能讲台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多功能讲台，包括底座以及挡块，所述底座顶部的靠中间位置固定连接有支撑杆，所述支撑杆的靠底部位置套设有滑套，所述滑套的底部与底座的顶部接触，所述支撑杆的顶部设置有置物台，所述置物台的底部与支撑杆接触，所述滑套的前后表面均固定连接有架杆，两个架杆相对一侧的靠顶部位置均与置物台固定连接。该多功能讲台，通过水箱、拉杆、雾化喷头、支杆、焊接杆以及微型水泵的配合使用，使其具有驱蚊和提神的功能，有效的降低了教师和学生，在上晚自习时被蚊虫骚扰的概率，且可以在学生午休后，向教室内释放提神液，使得午休后的学生尽快恢复精神，可以尽快的投入到下午的学习中。

Description

一种多功能讲台

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种多功能讲台。

背景技术

教学它是教师给学生传授知识和技能的全过程，它主要包括教师讲解，学生问答，教学活动以及教学过程中使用的所有教具。着资本主义工商业的发展和科学技术的进步，教育对象范围的扩大和教学内容的增加，就需要有一种新的教学组织形式。16世纪，在西欧一些国家创办的古典中学里出现了班级教学的尝试。如法国的居耶讷中学,分为十个年级，以十年级为最低年级，一年级为最高年级。在一年级以后，还附设二年制的大学预科。德国斯特拉斯堡的文科中学，分为九个年级，还设一个预备级，为十年级。

在教师教学时，都要用到讲台。然而，现有讲台的功能较为单一，只能用作教师放置教学物品的桌子使用，不具有相应的教学辅助功能，根据检索资料所得，目前，急需一种可以解决以下三点的讲桌，用来辅助教师进行教学，其一，学生在午休后，精神还处于迷糊的状态，无法快速的投入到接下来的学习中，其二，现有的讲台不具备调节高度的功能，无法根据授课老师的身高进行调节，其三，学生在上晚自习时，经常会受到蚊虫的叮咬，使得学生无法专心复习的问题。为此，我们提出了一种多功能讲台。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能讲台，以解决上述背景技术中提出现有讲台的功能较为单一，只能用作教师放置教学物品的桌子使用，不具有相应的教学辅助功能，根据本人检索资料所得，目前，急需一种可以解决以下三点的讲桌，用来辅助教师进行教学，其一，学生在午休后，精神还处于迷糊的状态，无法快速的投入到接下来的学习中，其二，现有的讲台不具备调节高度的功能，无法根据授课老师的身高进行调节，其三，学生在上晚自习时，经常会受到蚊虫的叮咬，使得学生无法专心复习的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能讲台，包括底座以及挡块，所述底座顶部的靠中间位置固定连接有支撑杆，所述支撑杆的靠底部位置套设有滑套，所述滑套的底部与底座的顶部接触，所述支撑杆的顶部设置有置物台，所述置物台的底部与支撑杆接触，所述滑套的前后表面均固定连接有架杆，两个架杆相对一侧的靠顶部位置均与置物台固定连接，所述滑套的两侧均固定连接有焊接块，所述焊接块的顶部固定连接有调节杆，所述支撑杆两侧的靠中间位置均固定连接有销块，所述调节杆的顶部贯穿销块并延伸至其外部，所述调节杆的前后表面均开设有螺纹槽，所述销块的前后表面均设置有螺纹杆。

所述置物台的顶部固定连接有顶板，所述置物台的内部开设有空腔，所述顶板底部的靠两侧位置均固定连接有微型水泵，所述置物台内腔底部的靠中间位置固定连接有水箱，所述水箱的内部开设有空腔，两个微型水泵通过其相对一侧开设的进水口连通有出水管，所述置物台的两侧均开设有开口，两个微型水泵通过其相背一侧开设的出水口连通有出水软管，两个出水软管相背的一侧均固定连接有雾化喷头，所述置物台内腔两侧的靠底部位置均固定连接有连杆，所述连杆的前后表面均开设有滑槽，所述雾化喷头的底部固定连接有支杆，所述支杆的底部与连杆接触，所述支杆前后表面的靠底部位置均固定连接有焊接杆，两个焊接杆相对的一侧均固定连接有滑块，两个滑块相对的一侧分别延伸至两个滑槽的内部且与滑槽的内壁接触，两个连杆相对的一侧均固定连接有磁块，所述焊接杆的底部固定连接有吸附块，所述顶板顶部的靠中间位置开设有凹槽，凹槽的内部设置有盖板，所述盖板的底部延伸至置物台的内部且与挡块接触，所述挡块的顶部与顶板的底部固定连接，所述挡块的顶部开设有凹槽，凹槽的内部固定连接有提把，所述提把顶部的前后两端均固定连接有开关。

优选的，两个螺纹杆相对的一侧分别贯穿两个销块并延伸至螺纹槽的内部，所述螺纹杆与螺纹槽螺纹连接。

优选的，所述水箱内腔的靠中间位置固定连接有隔离板，所述水箱的内部被隔离板分隔为两个存放区。

优选的，所述微型水泵采用的型号为4W12O35R29，所述开关通过电源线与微型水泵电性连接，所述微型水泵通过电源线与外接电源电性连接。

优选的，所述吸附块的底部固定连接有拉杆，两个拉杆相背的一侧均贯穿置物台并延伸至其外部。

优选的，两个吸附块相对的一侧分别与两个磁块接触，所述吸附块与磁块磁性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该多功能讲台，通过水箱、拉杆、雾化喷头、支杆、焊接杆以及微型水泵的配合使用，使其具有驱蚊和提神的功能，有效的降低了教师和学生在上晚自习时被蚊虫骚扰的概率，且可以在学生午休后，向教室内释放提神液，使得午休后的学生尽快恢复精神，可以尽快的投入到下午的学习中，通过调节杆和滑套的配合使用，使得本装置具有调节高度的功能，可以让教师根据自身的身高，自由的调节讲台的高度。

附图说明

图1为本实用新型示意图；

图2为本实用新型主视图；

图3为图1中A的局部放大示意图；

图4为本实用新型顶板结构俯视图。

图中：1、底座；2、支撑杆；3、滑套；4、置物台；5、架杆；6、焊接块；7、调节杆；8、销块；9、螺纹槽；10、螺纹杆；11、顶板；12、微型水泵；13、水箱；14、出水管；15、出水软管；16、雾化喷头；17、连杆；18、滑槽；19、支杆；20、焊接杆；21、滑块；22、磁块；23、吸附块；24、挡块；25、盖板；26、开关；27、隔离板；28、拉杆；29、提把。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种多功能讲台，包括底座1以及挡块24，底座1顶部的靠中间位置固定连接有支撑杆2，支撑杆2的靠底部位置套设有滑套3，滑套3的底部与底座1的顶部接触，支撑杆2的顶部设置有置物台4，置物台4的底部与支撑杆2接触，滑套3的前后表面均固定连接有架杆5，两个架杆5相对一侧的靠顶部位置均与置物台4固定连接，滑套3的两侧均固定连接有焊接块6，焊接块6的顶部固定连接有调节杆7，支撑杆2两侧的靠中间位置均固定连接有销块8，调节杆7的顶部贯穿销块8并延伸至其外部，调节杆7的前后表面均开设有螺纹槽9，销块8的前后表面均设置有螺纹杆10。

置物台4的顶部固定连接有顶板11，置物台4的内部开设有空腔，顶板11底部的靠两侧位置均固定连接有微型水泵12，置物台4内腔底部的靠中间位置固定连接有水箱13，水箱13的内部开设有空腔，两个微型水泵12通过其相对一侧开设的进水口连通有出水管14，置物台4的两侧均开设有开口，两个微型水泵12通过其相背一侧开设的出水口连通有出水软管15，两个出水软管15相背的一侧均固定连接有雾化喷头16，置物台4内腔两侧的靠底部位置均固定连接有连杆17，连杆17的前后表面均开设有滑槽18，雾化喷头16的底部固定连接有支杆19，支杆19的底部与连杆17接触，支杆19前后表面的靠底部位置均固定连接有焊接杆20，两个焊接杆20相对的一侧均固定连接有滑块21，两个滑块21相对的一侧分别延伸至两个滑槽18的内部且与滑槽18的内壁接触，两个连杆17相对的一侧均固定连接有磁块22，焊接杆20的底部固定连接有吸附块23，顶板11顶部的靠中间位置开设有凹槽，凹槽的内部设置有盖板25，盖板25的底部延伸至置物台4的内部且与挡块24接触，挡块24的顶部与顶板11的底部固定连接，挡块24的顶部开设有凹槽，凹槽的内部固定连接有提把29，提把29顶部的前后两端均固定连接有开关26。

本实用新型中：两个螺纹杆10相对的一侧分别贯穿两个销块8并延伸至螺纹槽9的内部，螺纹杆10与螺纹槽9螺纹连接；通过螺纹杆10和螺纹槽9的配合使用，从而将调节杆7进行锁紧。

本实用新型中：水箱13内腔的靠中间位置固定连接有隔离板27，水箱13的内部被隔离板27分隔为两个存放区；通过将水箱13分隔为两个存放区的设置，使得水箱13可以存放不同药液。

本实用新型中：微型水泵12采用的型号为4W12O35R29，开关26通过电源线与微型水泵12电性连接，微型水泵12通过电源线与外接电源电性连接；其为常用连接方式，故图中未示出。

本实用新型中：吸附块23的底部固定连接有拉杆28，两个拉杆28相背的一侧均贯穿置物台4并延伸至其外部；通过拉杆28的设置，可以拉动雾化喷头16从置物台4内移出。

本实用新型中：两个吸附块23相对的一侧分别与两个磁块22接触，吸附块23与磁块22磁性连接；通过吸附块23和磁块22的配合使用，可以对雾化喷头16进行限位。

工作原理：当需要调节高度时，首先，使用者将螺纹杆10从螺纹槽9内拧出，拧出后，使用者向上推动滑套3，通过滑套3向上移动带动架杆5向上移动，通过架杆5向上移动带动置物台4移动，同时，通过滑套3向上移动带动调节杆7向上移动，当使用者调节到合适的位置时，使用者将螺纹杆10拧进螺纹槽9内，将调节杆7锁紧，就完成对本装置高度的调节，当需要驱蚊和提神时，使用者打开盖板25，将水箱13上的密封盖打开，将驱蚊液和提神液分别倒入水箱13内的两个存放腔里，倒入后，使用者盖上盖板25，驱蚊时，使用者拉动拉杆28带动焊接杆20上的滑块21在滑槽18内滑动，通过焊接杆20滑动带动支杆19移动，通过支杆19移动带动雾化喷头16从置物台4内开设的开口内移出，移出后，使用者按动提把29上与两个微型水泵12相对应的开关26启动微型水泵12(提把29顶部靠前端位置安装的开关26与置物台4内腔左侧的微型水泵12对应，提把29顶部靠后端位置安装的开关26与置物台4内腔右侧的微型水泵12对应)，通过微型水泵12进行工作，将水箱13内的驱蚊液抽出，通过出水软管15的设置，流通到雾化喷头16内，流通到雾化喷头16内的驱蚊液，通过雾化喷头16进行雾化，从而使得驱蚊液能够快速的扩散到空气内，从而进行驱蚊，使用提神功能的方式与上述使用驱蚊液的原理一致，故不做叙述。

综上所述：该多功能讲台，通过水箱13、拉杆28、雾化喷头16、支杆19、焊接杆20以及微型水泵12的配合使用，使其具有驱蚊和提神的功能，有效的降低了教师和学生，在上晚自习时被蚊虫骚扰的概率，且可以在学生午休后，向教室内释放提神液，使得午休后的学生尽快恢复精神，可以尽快的投入到下午的学习中，通过调节杆7和滑套3的配合使用，使得本装置具有调节高度的功能，可以让教师根据自身的身高，自由的调节讲台的高度，从而解决了现有讲台的功能较为单一，只能用作教师放置教学物品的桌子使用，不具有相应的教学辅助功能，根据本人检索资料所得，目前，急需一种可以解决以下三点的讲桌，用来辅助教师进行教学，其一，学生在午休后，精神还处于迷糊的状态，无法快速的投入到接下来的学习中，其二，现有的讲台不具备调节高度的功能，无法根据授课老师的身高进行调节，其三，学生在上晚自习时，经常会受到蚊虫的叮咬，使得学生无法专心复习的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种多功能讲台，包括底座(1)以及挡块(24)，其特征在于：所述底座(1)顶部的靠中间位置固定连接有支撑杆(2)，所述支撑杆(2)的靠底部位置套设有滑套(3)，所述滑套(3)的底部与底座(1)的顶部接触，所述支撑杆(2)的顶部设置有置物台(4)，所述置物台(4)的底部与支撑杆(2)接触，所述滑套(3)的前后表面均固定连接有架杆(5)，两个架杆(5)相对一侧的靠顶部位置均与置物台(4)固定连接，所述滑套(3)的两侧均固定连接有焊接块(6)，所述焊接块(6)的顶部固定连接有调节杆(7)，所述支撑杆(2)两侧的靠中间位置均固定连接有销块(8)，所述调节杆(7)的顶部贯穿销块(8)并延伸至其外部，所述调节杆(7)的前后表面均开设有螺纹槽(9)，所述销块(8)的前后表面均设置有螺纹杆(10)；

所述置物台(4)的顶部固定连接有顶板(11)，所述置物台(4)的内部开设有空腔，所述顶板(11)底部的靠两侧位置均固定连接有微型水泵(12)，所述置物台(4)内腔底部的靠中间位置固定连接有水箱(13)，所述水箱(13)的内部开设有空腔，两个微型水泵(12)通过其相对一侧开设的进水口连通有出水管(14)，所述置物台(4)的两侧均开设有开口，两个微型水泵(12)通过其相背一侧开设的出水口连通有出水软管(15)，两个出水软管(15)相背的一侧均固定连接有雾化喷头(16)，所述置物台(4)内腔两侧的靠底部位置均固定连接有连杆(17)，所述连杆(17)的前后表面均开设有滑槽(18)，所述雾化喷头(16)的底部固定连接有支杆(19)，所述支杆(19)的底部与连杆(17)接触，所述支杆(19)前后表面的靠底部位置均固定连接有焊接杆(20)，两个焊接杆(20)相对的一侧均固定连接有滑块(21)，两个滑块(21)相对的一侧分别延伸至两个滑槽(18)的内部且与滑槽(18)的内壁接触，两个连杆(17)相对的一侧均固定连接有磁块(22)，所述焊接杆(20)的底部固定连接有吸附块(23)，所述顶板(11)顶部的靠中间位置开设有凹槽，凹槽的内部设置有盖板(25)，所述盖板(25)的底部延伸至置物台(4) 的内部且与挡块(24)接触，所述挡块(24)的顶部与顶板(11)的底部固定连接，所述挡块(24)的顶部开设有凹槽，凹槽的内部固定连接有提把(29)，所述提把(29)顶部的前后两端均固定连接有开关(26)。

2.根据权利要求1所述的一种多功能讲台，其特征在于：两个螺纹杆(10)相对的一侧分别贯穿两个销块(8)并延伸至螺纹槽(9)的内部，所述螺纹杆(10)与螺纹槽(9)螺纹连接。

3.根据权利要求1所述的一种多功能讲台，其特征在于：所述水箱(13)内腔的靠中间位置固定连接有隔离板(27)，所述水箱(13)的内部被隔离板(27)分隔为两个存放区。

4.根据权利要求1所述的一种多功能讲台，其特征在于：所述微型水泵(12)采用的型号为4W12O35R29，所述开关(26)通过电源线与微型水泵(12)电性连接，所述微型水泵(12)通过电源线与外接电源电性连接。

5.根据权利要求1所述的一种多功能讲台，其特征在于：所述吸附块(23)的底部固定连接有拉杆(28)，两个拉杆(28)相背的一侧均贯穿置物台(4)并延伸至其外部。

6.根据权利要求1所述的一种多功能讲台，其特征在于：两个吸附块(23)相对的一侧分别与两个磁块(22)接触，所述吸附块(23)与磁块(22)磁性连接。

Images