CN210428858U - 一种汉语教学演示装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种汉语教学演示装置，属于教学辅助用具技术领域，包括展示板，所述展示板为磁性白板，所述展示板表面设有多条四线格，多条所述四线格之间设有标记区，所述展示板底部两端沿所述展示板高度方向螺纹连接有第一支架，两个所述第一支架底部分别通过螺栓螺纹连接有第二支架；所述展示板表面下方铰接有储物盒，所述储物盒内均匀设有多个方格，多个方格内分别盛放有磁性字母片，所述方格侧壁顶部均开设有卡槽；所述储物盒顶部设有盒盖，所述盒盖内侧在所述卡槽对应位置固定连接有卡条，所述盒盖通过卡条插进对应位置的卡槽内与所述储物盒卡接；解决了传统汉语中拼音教学时不灵活缺少互动学习的问题。
Description
技术领域
本实用新型属于教学辅助用具技术领域，具体涉及一种汉语教学演示装置。
背景技术
汉语，即汉族的传统语言，又称华言、华语，是中国通用语言、国际通用语言之一，汉语历史悠久，使用人数最多，世界上使用汉语的人数至少15亿，超过世界总人口的20％，汉语语言文化博大精深，对于初学者来说，灵活掌握拼音是学习好汉语的基础；一般的拼音教学通常是使用传统的黑板教学或者多媒体教学，对学生进行知识的输入，学生大多是被动的接受知识，课堂中缺少相应的互动教学，使得教学效率低。
实用新型内容
本实用新型的目的是提供一种汉语教学演示装置，解决了传统汉语中拼音教学时不灵活缺少互动学习的问题。
本实用新型所采用的技术方案是，一种汉语教学演示装置，包括展示板，所述展示板为磁性白板，所述展示板表面设有多条四线格，多条所述四线格之间设有标记区，所述展示板底部两端分别螺纹连接有第一支架，两个所述第一支架底部分别通过螺栓螺纹连接有第二支架；所述展示板表面下方铰接有储物盒，所述储物盒内均匀设有多个方格，多个方格内分别盛放有磁性字母片，所述方格侧壁顶部均开设有卡槽；
所述储物盒顶部设有盒盖，所述盒盖内侧在所述卡槽对应位置固定连接有卡条，所述盒盖通过卡条插进对应位置的卡槽内与所述储物盒卡接。
优选地，多个所述方格顶部一角分别固定连接有标记板。
优选地，所述卡槽内相对的两侧槽壁上均设有密封橡胶。
优选地，所述展示板表面下方通过铰链与所述储物盒铰接。
本实用新型的有益效果是：本实用新型设有展示板，展示板为磁性白板，展示板表面设有四线格和标记区，展示板底部铰接有储物盒，铰接的方式可方便储物盒与展示板位置的变化，方便收纳，储物盒内设有小方格，小方格内可放置不同的磁性字母片，用于放置于四线格上，储物盒顶部设有盒盖，盒盖和储物盒卡接固定，展示板底部还设有可调节倾斜角度的第一支架和第二支架，用于调节展示板的倾斜程度；在教学过程中，教师可将需要进行拼音备注的汉子放置在标记区中，让学生对该汉子进行拼音标注，进行拼音标注时，可从不同的小方格中挑选出所需的字母，并按顺序放置在对应位置的四线格上即可，教师根据拼写结果进行点评，有错误时，可进行字母调换即可，该过程中，无需像传统黑板教学一样进行擦除，防止了粉尘污染，同时增加了课堂趣味性和互动性，有利于提高教学质量和效率；使用完毕后，将第二支架和第一支架螺纹旋松，使第二支架可相对第一支架自由活动，方便收纳。
附图说明
图1是本实用新型提供的汉语教学演示装置的结构示意图；
图2是图1中方格的具体结构示意图；
图3是图2中卡槽与密封橡胶位置关系示意图；
图4是盒盖内表面结构示意图；
图5是图4中方格盖具体结构示意图。
附图标记说明：
1、展示板，11、四线格，12、标记区，2、储物盒，21、方格，211、标记板，212、卡槽，213、密封橡胶，3、盒盖，31、方格盖，311、卡条，4、第一支架，5、螺栓，6、第二支架。
具体实施方式
下面结合附图，对本实用新型的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本实用新型的保护范围并不受具体实施方式的限制。
一种汉语教学演示装置，如图1-5所示，包括展示板1，所述展示板1为磁性白板，所述展示板1表面设有多条四线格11，多条所述四线格11之间设有标记区12，所述展示板1底部两端分别螺纹连接有第一支架4，两个所述第一支架4底部分别通过螺栓5螺纹连接有第二支架6，第二支架6水平放置，第二支架6和第一支架4之间可通过螺栓5调整角度，进而调整展示板1向后的倾斜角度；所述展示板1表面下方通过铰链铰接有储物盒2，所述储物盒2内均匀设有多个方格21，多个方格21内分别盛放有磁性字母片，多个所述方格21顶部一角分别固定连接有标记板211，标记板211用于标注每个方格21内所盛放的磁性字母片，以便区分使用，所述方格21侧壁顶部均开设有卡槽212，卡槽212可沿着方格21四周连通分布；所述储物盒2顶部设有盒盖3，所述盒盖3内侧在所述卡槽212对应位置固定连接有卡条311，每个方格21对应于盒盖3上的一个方格盖31，方格盖31四周即为上述卡条311，所述盒盖3通过卡条311插进对应位置的卡槽212内与所述储物盒2卡接，为了使得盒盖3能够卡紧在储物盒2顶部，所述卡槽212内相对的两侧槽壁上均设有密封橡胶213，卡条311插入密封橡胶213之间的缝隙中，能够提高卡条311的稳定性。
在使用时，教师可将需要进行拼音备注的汉字放置在标记区12中，让学生对该汉子进行拼音标注，进行拼音标注时，可从不同的方格21中挑选出所需的字母，并按顺序放置在对应位置的四线格11上即可，教师根据拼写结果进行点评，有错误时，可进行字母调换即可，该过程中，无需像传统黑板教学一样进行擦除，防止了粉尘污染，同时增加了课堂趣味性和互动性，有利于提高教学质量和效率；使用完毕后，将盒盖3卡接在储物盒2顶部，将第一支架和第二支架6拆除，进行收纳即可，有效地降低了空间占用。
以上公开的仅为本实用新型的具体实施例，但是，本实用新型实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本实用新型的保护范围。
Claims (4)
1.一种汉语教学演示装置，其特征在于，包括展示板(1)，所述展示板(1)为磁性白板，所述展示板(1)表面设有多条四线格(11)，多条所述四线格(11)之间设有标记区(12)，所述展示板(1)底部两端分别螺纹连接有第一支架(4)，两个所述第一支架(4)底部分别通过螺栓(5)螺纹连接有第二支架(6)；所述展示板(1)表面下方铰接有储物盒(2)，所述储物盒(2)内均匀设有多个方格(21)，多个方格(21)内分别盛放有磁性字母片，所述方格(21)侧壁顶部均开设有卡槽(212)；
所述储物盒(2)顶部设有盒盖(3)，所述盒盖(3)内侧在所述卡槽(212)对应位置固定连接有卡条(311)，所述盒盖(3)通过卡条(311)插进对应位置的卡槽(212)内与所述储物盒(2)卡接。
2.根据权利要求1所述的汉语教学演示装置，其特征在于，多个所述方格(21)顶部一角分别固定连接有标记板(211)。
3.根据权利要求1所述的汉语教学演示装置，其特征在于，所述卡槽(212)内相对的两侧槽壁上均设有密封橡胶(213)。
4.根据权利要求1所述的汉语教学演示装置，其特征在于，所述展示板(1)表面下方通过铰链与所述储物盒(2)铰接。
Priority Applications (1)
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2019
- 2019-09-19 CN CN201921565314.0U patent/CN210428858U/zh not_active Expired - Fee Related
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