CN210390537U - 一种语文教学资料整理压平装置 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了一种语文教学资料整理压平装置,包括支撑底座,所述支撑底座的顶部一侧外壁通过螺栓连接有竖直设置的第一支撑板,且第一支撑板的一侧中部外壁通过螺栓连接有水平设置的第二支撑板,所述第一支撑板的一侧顶部外壁通过铰链连接有第一支撑杆,且第一支撑杆的底部中央外壁通过铰链连接有第二支撑杆。本实用新型提出的一种语文教学资料整理压平装置,通过设置有环形过滤网和环形导尘管,在进行压平操作时,资料中的灰尘杂质可以通过环形过滤网和环形导尘管落入储尘盒内,避免灰尘散落对办公教学环境造成污染,对教师学生造成危害,因此上述设置有效的维护了办公教学的整洁。

Description

一种语文教学资料整理压平装置
技术领域
本实用新型涉及教学用品技术领域,尤其涉及一种语文教学资料整理压平装置。
背景技术
随着科技的不断进步,教师的教学过程中会出现大量便捷的教学辅助用品,这些教学辅助用品不仅提高了教职工的教学效率,也提高了教学的效果,目前,高中的语文教学学习过程中会用到大量的教学辅导资料,为了方便教师对这些资料的整理,会用到一种语文教学资料的整理压平装置。
目前,市场上的资料整理压平装置在对资料进行压平处理时,都是直接将平滑的按压板按在资料上,这种按压方式存在对资料表面压出皱褶的问题,同时也不能实现充分有效的按压,按压效果差,因此需要设计一种新型的语文教学资料整理压平装置来解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种语文教学资料整理压平装置。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:
一种语文教学资料整理压平装置,包括支撑底座,所述支撑底座的顶部一侧外壁通过螺栓连接有竖直设置的第一支撑板,且第一支撑板的一侧中部外壁通过螺栓连接有水平设置的第二支撑板,所述第一支撑板的一侧顶部外壁通过铰链连接有第一支撑杆,且第一支撑杆的底部中央外壁通过铰链连接有第二支撑杆,所述第二支撑板的顶部中央外壁设置有第一通孔,且第一通孔的内壁滑动连接有竖直设置的推动杆,所述第二支撑杆的底部外壁通过铰链与推动杆的顶部外壁连接,所述推动杆的底部外壁通过螺栓连接有水平设置的第三支撑板,所述第三支撑板的底部中央外壁设置第一凹槽,且第一凹槽的内壁通过螺栓连接有竖直设置的液压缸,所述液压缸的底部外壁通过螺栓连接有水平设置的按压板,且按压板的底部外壁通过螺栓连接有均匀设置的橡胶凸起,所述第三支撑板底部的两端外壁均设置有第二凹槽,且两个第二凹槽的内壁均通过螺栓连接有水平设置的电动导轨,两个所述电动导轨的底部外壁均滑动连接有电动滑块,且两个电动滑块的底部外壁均通过螺栓连接有同一个第三支撑杆,所述第三支撑杆的圆周外壁通过轴承套接有套管。
优选的,所述支撑底座的顶部中央外壁通过螺栓连接有磁铁板,且磁铁板的顶部四角外壁均磁接有固定块,固定块的铁质材质,四个所述固定块的顶部外壁均通过螺栓连接有提拉块。
优选的,所述磁铁板的顶部四周外壁均通过螺栓连接有同一个竖直设置的环形过滤网,所述磁铁板的四周外壁均通过螺栓连接有同一个竖直设置的环形导尘管。
优选的,所述环形导尘管的环口内壁设置有第一开口,且第一开口的外壁通过螺栓与环形过滤网的外壁连接。
优选的,所述支撑底座的顶部两侧外壁均设置有第三凹槽,且两个第三凹槽的内壁均滑动连接有储尘盒,两个所述储尘盒一端的中部外壁通过螺栓连接有拉伸把手。
优选的,所述支撑底座的底部四角外壁均通过螺栓连接有橡胶垫。
优选的,所述电动滑块和液压缸均通过导线电性连接有开关,且开关通过导线电性连接有电源。
本实用新型的有益效果为:
1、本实用新型提出的一种语文教学资料整理压平装置,通过在支撑底座上设置有磁铁板,并在磁铁板的顶部四角均磁接有固定块,可以将需要进行压平操作的语文教学资料放在四个固定块之间,由四个固定块将语文教学资料的四角进行固定,有利于后期压平操作时,资料的稳定,在压平结束后,可以通过提拉四个提拉块将资料拉出,实现了非常便捷的取出压平后的资料的效果。
2、本实用新型提出的一种语文教学资料整理压平装置,通过在第三支撑板的底部中央设置有按压板,可以通过按下握把,并由第二支撑杆和推动杆带动按压板下降,实现对资料便捷有效的压平处理,另外在按压板的底部设置有均匀分布的橡胶凸块,可以有效的避免资料与按压板之间存在有较大的空隙,而导致按压出皱褶,提高了压平的效果。
3、本实用新型提出的一种语文教学资料整理压平装置,通过在第三支撑板的底部的两端均设置有电动导轨,并在两个电动滑块底部设置有同一个套管,按压板压平结束后,可以由液压缸将按压板收回,并由电动滑块带动套管在资料的表面进行滚动,进一步的提高了压平的效果,实现了对资料充分有效的压平,同时也能将橡胶凸起对资料造成的凹点进行压平。
4、本实用新型提出的一种语文教学资料整理压平装置,通过设置有环形过滤网和环形导尘管,在进行压平操作时,资料中的灰尘杂质可以通过环形过滤网和环形导尘管落入储尘盒内,避免灰尘散落对办公教学环境造成污染,对教师学生造成危害,因此上述设置有效的维护了办公教学的整洁。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种语文教学资料整理压平装置的电动导轨和套管剖面结构示意图;
图2为本实用新型提出的一种语文教学资料整理压平装置的液压缸和按压板剖面结构示意图;
图3为本实用新型提出的一种语文教学资料整理压平装置的第三支撑板仰视结构示意图;
图4为本实用新型提出的一种语文教学资料整理压平装置的固定块结构示意图;
图5为本实用新型提出的一种语文教学资料整理压平装置的环形导尘管和环形过滤网局部结构示意图。
图中:1橡胶垫、2支撑底座、3环形导尘管、4套管、5电动滑块、6第一支撑板、7第一支撑杆、8握把、9第二支撑杆、10推动杆、11第二支撑板、12第三支撑板、13电动导轨、14提拉块、15固定块、16环形过滤网、17储尘盒、18磁铁板、19液压缸、20按压板、21橡胶凸起、22第三支撑杆。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。
参照图1-5,一种语文教学资料整理压平装置,包括支撑底座2,支撑底座2的顶部一侧外壁通过螺栓连接有竖直设置的第一支撑板6,且第一支撑板6的一侧中部外壁通过螺栓连接有水平设置的第二支撑板11,第一支撑板6的一侧顶部外壁通过铰链连接有第一支撑杆7,且第一支撑杆7的底部中央外壁通过铰链连接有第二支撑杆9,第二支撑板11的顶部中央外壁设置有第一通孔,且第一通孔的内壁滑动连接有竖直设置的推动杆10,第二支撑杆9的底部外壁通过铰链与推动杆10的顶部外壁连接,推动杆10的底部外壁通过螺栓连接有水平设置的第三支撑板12,第三支撑板12的底部中央外壁设置第一凹槽,且第一凹槽的内壁通过螺栓连接有竖直设置的液压缸19,液压缸19的底部外壁通过螺栓连接有水平设置的按压板20,且按压板20的底部外壁通过螺栓连接有均匀设置的橡胶凸起21,在按压板20的底部均匀设置的橡胶凸块21,可以有效的避免资料与按压板20之间存在有较大的空隙,而导致按压出皱褶,提高了压平的效果,第三支撑板12底部的两端外壁均设置有第二凹槽,且两个第二凹槽的内壁均通过螺栓连接有水平设置的电动导轨13,两个电动导轨13的底部外壁均滑动连接有电动滑块5,且两个电动滑块5的底部外壁均通过螺栓连接有同一个第三支撑杆22,第三支撑杆22的圆周外壁通过轴承套接有套管4。
本实用新型中,支撑底座2的顶部中央外壁通过螺栓连接有磁铁板18,且磁铁板18的顶部四角外壁均磁接有固定块15,固定块15的铁质材质,四个固定块15的顶部外壁均通过螺栓连接有提拉块14,磁铁板18的顶部四周外壁均通过螺栓连接有同一个竖直设置的环形过滤网16,磁铁板18的四周外壁均通过螺栓连接有同一个竖直设置的环形导尘管3,环形导尘管3的环口内壁设置有第一开口,且第一开口的外壁通过螺栓与环形过滤网16的外壁连接,支撑底座2的顶部两侧外壁均设置有第三凹槽,且两个第三凹槽的内壁均滑动连接有储尘盒17,两个储尘盒17一端的中部外壁通过螺栓连接有拉伸把手,支撑底座2的底部四角外壁均通过螺栓连接有橡胶垫1,电动滑块5和液压缸19均通过导线电性连接有开关,且开关通过导线电性连接有电源。
工作原理:使用时,首先将液压缸19连接与液压系统,在本装置空闲处,将上述中所有驱动件,其指代动力元件、电器件以及适配的电源通过导线进行连接,各电器件之间先后工作顺序完成电性连接,其详细连接手段,为本领域公知技术,下述主要介绍工作原理以及过程,不在对电气控制做说明,接着将需要进行压平处理的语文教学资料放在磁铁板18上,并将四个固定块15固定在教学资料的四角,然后启动液压缸19,由液压缸19带动按压板20向下移动,使得按压板20位于套管4的下方,然后按压握把8,并由第二支撑杆9和推动杆10带动按压板20下降,实现对资料便捷有效的压平处理,另外在按压板20的底部设置有均匀分布的橡胶凸块21,可以有效的避免资料与按压板20之间存在有较大的空隙,而导致按压出皱褶,提高了压平的效果,在进行压平操作时,资料中的灰尘杂质可以通过环形过滤网16和环形导尘管3落入储尘盒17内,避免灰尘散落对办公教学环境造成污染,对教师学生造成危害,按压板20压平结束后,可以由液压缸19将按压板20收回,并由电动滑块5带动套管4在资料的表面进行滚动,进一步的提高了压平的效果,同时也能将橡胶凸起21对资料造成的凹点进行压平。
以上所述,仅为本实用新型较佳的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种语文教学资料整理压平装置,包括支撑底座(2),其特征在于,所述支撑底座(2)的顶部一侧外壁通过螺栓连接有竖直设置的第一支撑板(6),且第一支撑板(6)的一侧中部外壁通过螺栓连接有水平设置的第二支撑板(11),所述第一支撑板(6)的一侧顶部外壁通过铰链连接有第一支撑杆(7),且第一支撑杆(7)的底部中央外壁通过铰链连接有第二支撑杆(9),所述第二支撑板(11)的顶部中央外壁设置有第一通孔,且第一通孔的内壁滑动连接有竖直设置的推动杆(10),所述第二支撑杆(9)的底部外壁通过铰链与推动杆(10)的顶部外壁连接,所述推动杆(10)的底部外壁通过螺栓连接有水平设置的第三支撑板(12),所述第三支撑板(12)的底部中央外壁设置第一凹槽,且第一凹槽的内壁通过螺栓连接有竖直设置的液压缸(19),所述液压缸(19)的底部外壁通过螺栓连接有水平设置的按压板(20),且按压板(20)的底部外壁通过螺栓连接有均匀设置的橡胶凸起(21),所述第三支撑板(12)底部的两端外壁均设置有第二凹槽,且两个第二凹槽的内壁均通过螺栓连接有水平设置的电动导轨(13),两个所述电动导轨(13)的底部外壁均滑动连接有电动滑块(5),且两个电动滑块(5)的底部外壁均通过螺栓连接有同一个第三支撑杆(22),所述第三支撑杆(22)的圆周外壁通过轴承套接有套管(4)。
2.根据权利要求1所述的一种语文教学资料整理压平装置,其特征在于,所述支撑底座(2)的顶部中央外壁通过螺栓连接有磁铁板(18),且磁铁板(18)的顶部四角外壁均磁接有固定块(15),固定块(15)的铁质材质,四个所述固定块(15)的顶部外壁均通过螺栓连接有提拉块(14)。
3.根据权利要求2所述的一种语文教学资料整理压平装置,其特征在于,所述磁铁板(18)的顶部四周外壁均通过螺栓连接有同一个竖直设置的环形过滤网(16),所述磁铁板(18)的四周外壁均通过螺栓连接有同一个竖直设置的环形导尘管(3)。
4.根据权利要求3所述的一种语文教学资料整理压平装置,其特征在于,所述环形导尘管(3)的环口内壁设置有第一开口,且第一开口的外壁通过螺栓与环形过滤网(16)的外壁连接。
5.根据权利要求4所述的一种语文教学资料整理压平装置,其特征在于,所述支撑底座(2)的顶部两侧外壁均设置有第三凹槽,且两个第三凹槽的内壁均滑动连接有储尘盒(17),两个所述储尘盒(17)一端的中部外壁通过螺栓连接有拉伸把手。
6.根据权利要求5所述的一种语文教学资料整理压平装置,其特征在于,所述支撑底座(2)的底部四角外壁均通过螺栓连接有橡胶垫(1)。
7.根据权利要求6所述的一种语文教学资料整理压平装置,其特征在于,所述电动滑块(5)和液压缸(19)均通过导线电性连接有开关,且开关通过导线电性连接有电源。
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