CN210348900U - 一种改进型的多功能信息技术用教学架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种改进型的多功能信息技术用教学架，包括支架箱和升降杆，所述支架箱为方形箱体结构，所述升降杆与支架箱的上部贯穿滑动连接，所述升降杆通过销轴转动连接有升降板，所述升降板动连接有展示板，所述升降杆通过销轴转动连接有齿条，所述齿条啮合有齿轮，所述齿轮焊接固定有转轴，所述转轴与支架箱的侧壁贯穿通过销轴转动连接。由于整个装置侧面安装有储存箱，拆卸袭来的部件可以放在其内，携带方便，不会导致部件遗失，装置的底部安装有滚轮，可在使用时旋转至合适位置，使得整个装置可以很轻松的通过拉杆拉动，不需要费力去搬运，使得携带起来更加轻松和方便。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学支架技术领域，尤其涉及一种改进型的多功能信息技术用教学架。
背景技术
在目前的信息技术教学中，当需要使用课本教学时，一般会使用教学支架放置课本，使得教师可以更加准确的和学生交流，但是目前的教学支架大多不能随意移动和转动。
在一些家庭教师或小规模辅导教师教学过程中，大多教师需要频繁更换教学地点，但是由于目前的教学支架不能随意移动，更不便于携带，使得这一类教师在教学过程中很难使用合适的教学支架，基本上只能手捧课本教学，使得其不能和学生准确的交流，导致教学质量下降，影响学生学习。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种改进型的多功能信息技术用教学架。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种改进型的多功能信息技术用教学架，包括支架箱和升降杆，所述支架箱为方形箱体结构，所述升降杆与支架箱的上部贯穿滑动连接，所述升降杆通过螺纹固定连接有升降板，所述升降板滑动连接有展示板，所述升降杆转动连接有齿条，所述齿条啮合有齿轮，所述齿轮焊接固定有转轴，所述转轴与支架箱的侧壁贯穿连接，所述支架箱的一侧外壁焊接有储存箱，所述支架箱的另一侧外壁通过销轴转动连接有拉杆，所述支架箱连接有转轴的一侧外壁通过销轴转动连接有挡杆，所述支架箱的外壁焊接有转台，所述转台转动连接有连接块，所述连接块通过轴承转动连接有滚轮。
优选地，所述转台为半圆柱结构，所述转台内开设有环形的转动槽，所述转动槽靠近支架箱的一侧在竖直方向上开设有对称的限位槽。
优选地，所述转台的外壁开设有环形开口，连接块的一端可通过环形开口在转动槽内转动。
优选地，所述支架箱的外壁粘贴有橡胶块，所述挡杆与橡胶块相抵。
优选地，所述转轴与支架箱的侧壁通过深沟球轴承通过销轴转动连接。
优选地，所述升降板开设有燕尾槽，所述展示板的底部设有与升降板的燕尾槽相匹配的块状结构，展示板的底部能在升降板的燕尾槽内滑动。
与现有技术相比，本实用新型的优点在于：
1、本装置中的升降板设有燕尾槽形结构，可以有效限制展示板的4个自由度，使其只能沿着升降板的槽底直线运动，保证了展示板不会在使用过程中不会倾倒或者相对升降板旋转，具有较好的稳定性，同时，展示板可以简便的沿着升降板的槽底抽出，使得展示板拆卸方便。
2、由于整个装置侧面安装有储存箱，拆卸袭来的部件可以放在其内，携带方便，不会导致部件遗失，装置的底部安装有滚轮，可在使用时旋转至合适位置，使得整个装置可以很轻松的通过拉杆拉动，不需要费力去搬运，使得携带起来更加轻松和方便。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种改进型的多功能信息技术用教学架的结构示意图。
图2为本实用新型提出的一种改进型的多功能信息技术用教学架的侧面结构示意图。
图3为图1中C部分结构的放大示意图。
图4为图2中B部分结构的放大示意图。
图5为图4中A向结构示意图。
图中：1支架箱、2升降板、3展示板、4储存箱、5升降杆、6齿条、7齿轮、8转轴、9拉杆、10橡胶块、11挡杆、12转台、13转动槽、14限位槽、15滚轮、16连接块。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-5，一种改进型的多功能信息技术用教学架，包括支架箱1和升降杆5，支架箱为方形箱体结构，升降杆5与支架箱1的上部贯穿滑动连接，升降杆5通过螺纹固定连接有升降板2，升降板2滑动连接有展示板3，升降杆5通过轴承转动连接有齿条6，齿条6啮合有齿轮7，齿轮7焊接固定有转轴8，转轴8与支架箱1的侧壁贯穿转动连接，支架箱1的一侧外壁焊接有储存箱4，支架箱1的另一侧外壁通过销轴转动连接有拉杆9，支架箱1连接有转轴8的一侧外壁通过销轴转动连接有挡杆11，支架箱1的外壁焊接有转台12，转台12转动连接有连接块16，连接块16通过轴承转动连接有滚轮15。
转台12为半圆柱结构，转台12内开设有环形的转动槽13，转台的外壁开设有环形开口，连接块16的一端可通过环形开口在转动槽内转动；转动槽13靠近支架箱的一侧在竖直方向上开设有两个对称的限位槽14，连接块16转动到限位槽14的位置时，可以将连接块16挤压入限位槽14内，固定住连接块16的位置；支架箱1的外壁粘贴有橡胶块10，当挡杆11转动时，将会挤压橡胶块10，橡胶块10对挡杆11产生摩擦力，使得挡杆11在没有外力作用下能保持状态；转轴8与支架箱1的侧壁通过深沟球轴承转动连接，可以承受更大的径向载荷，使得转轴8与支架箱1保持稳定。
本实用新型中，通过手动转动转轴8带动齿轮7转动，通过齿轮7与齿条6的啮合作用，使得齿条6向上运动，齿条6带动升降杆5向上运动，升降杆5推动升降板2上升，使得升降板2上的展示板3得到升高，当需要降低时，只需反转转轴8即可，在升降到合适位置后，将挡杆11由与支架箱1外壁贴合状态转动至垂直外壁状态，即可将转轴8阻挡，限制转轴8的转动，实现位置的固定，转轴8与支架箱1的外壁共同连接有橡胶块10，在挡杆11由与支架箱1外壁贴合状态转动至垂直外壁状态过程中，挡杆11挤压橡胶块10，橡胶块10对挡杆11产生较大的摩擦力，使得挡杆11不会在重力作用下自动回转。
齿条6的上端为一段圆柱形杆状结构，通过角接触球轴承与升降杆5转动连接，升降杆5远离齿条6的一端设置有螺纹，升降杆5与升降板2通过螺纹固定连接，通过转动升降板2即可带动升降杆5转动，使得升降板2上的展示板3可以实现多角度的自由转动，达到方便教学的好处。
展示板3的底部与升降板2滑动连接，由于升降板2设有燕尾槽形结构，展示板3的底部插在升降板2的槽内，使得展示板3只能沿着槽直线运动，有效地保证了展示板3的稳定性，使得展示板3不会倾倒或在升降板2上转动，同时，由于升降板2的燕尾槽形结构，使得展示板3可以从升降板2侧面分离出来，实现了对展示板3的拆分，由于升降板2与升降杆5通过螺纹紧固连接，可以通过反向旋转使得升降板2与升降杆5分离，实现对升降板2的拆分，拆分后展示板3和升降板2可以放置在支架箱1侧面的储存箱4内，实现了易拆卸及拆卸存放的效果。
在支架箱1的下端侧壁安装有转台12，转台12内部开设有环形的转动槽13，转动槽13靠近支架箱的一侧在竖直方向上开设有对称的限位槽14，连接块16的一端可在转动槽13内转动，连接块16的另一端通过轴承转动连接有滚轮15，当需要平稳放置整个装置时，只需将连接块16通过转动槽13转动到远离放置平台的一侧即可，当转动完成后连接块16将会在重力作用下陷入转台12上部的限位槽14中，使得连接块不会在重力作用下转回至原来位置，当需要移动整个装置时，只需将连接块16转到装置的下侧即可，在装置自身重力作用下，将会使得连接块16卡接在转台12下部的限位槽14中，使得滚轮15可以正常滚动。
当需要带走整个装置时，只需将升降板2和展示板3拆卸下来放入储存箱4内，然后转动连接块16，使滚轮15能够滚动，最后拉动位于整个装置上部的拉杆9即可将整个装置拖走，方便携带并且十分省力。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种改进型的多功能信息技术用教学架，包括支架箱(1)和升降杆(5)，其特征在于，所述支架箱为方形箱体结构，所述升降杆(5)与支架箱(1)的上部贯穿滑动连接，所述升降杆(5)通过螺纹固定连接有升降板(2)，所述升降板(2)滑动连接有展示板(3)，所述升降杆(5)通过销轴转动连接有齿条(6)，所述齿条(6)啮合有齿轮(7)，所述齿轮(7)焊接固定有转轴(8)，所述转轴(8)与支架箱(1)的侧壁贯穿转动连接，所述支架箱(1)的一侧外壁焊接固定有储存箱(4)，所述支架箱(1)的另一侧外壁通过销轴转动连接有拉杆(9)，所述支架箱(1)连接有转轴(8)的一侧外壁通过销轴转动连接有挡杆(11)，所述支架箱(1)的外壁焊接有转台(12)，所述转台(12)转动连接有连接块(16)，所述连接块(16)通过轴承转动连接有滚轮(15)。
2.根据权利要求1所述的一种改进型的多功能信息技术用教学架，其特征在于，所述转台(12)为半圆柱结构，所述转台(12)内开设有环形的转动槽(13)，所述转动槽(13)靠近支架箱(1)的一侧在竖直方向上开设有两个对称的限位槽(14)。
3.根据权利要求1所述的一种改进型的多功能信息技术用教学架，其特征在于，所述转台(12)的外壁开设有环形开口，连接块(16)的一端可通过环形开口在转动槽(13)内转动。
4.根据权利要求1所述的一种改进型的多功能信息技术用教学架，其特征在于，所述支架箱(1)的外壁粘贴有橡胶块(10)，所述挡杆(11)与橡胶块(10)相抵。
5.根据权利要求1所述的一种改进型的多功能信息技术用教学架，其特征在于，所述转轴(8)与支架箱(1)的侧壁通过深沟球轴承转动连接。
6.根据权利要求1所述的一种改进型的多功能信息技术用教学架，其特征在于，所述升降板(2)开设有燕尾槽，所述展示板(3)的底部设有与升降板(2)的燕尾槽相匹配的块状结构，展示板(3)的底部能在升降板(2)的燕尾槽内滑动。
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