CN210324641U - 英语学前教育互动装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开一种英语学前教育互动装置。该装置包括：平板机身，设于机身板面上的主显示屏、两个副触摸屏和扬声器，覆盖于板面上的保护板，设于机身内的控制电路；保护板上设置有多个开口，分别将主显示屏、两个副触摸屏和扬声器框于其内；控制电路包括中央处理器、储存模块和电源模块；储存模块用于储存英语单词学习数据；中央处理器用于将待学习英语单词以及另一单词分别通过两个副触摸屏显示，主显示屏显示匹配的视频或图片，扬声器播放单词的读音；副触摸屏用于感应人体的触摸，并将触摸信号发送至中央处理器；中央处理器根据该信号判断选择是否正确，并通过扬声器播出。该装置坚固耐用，寓教于乐，有效避免了传统学前英语教育的枯燥。

Description

英语学前教育互动装置

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，具体是一种英语学前教育互动装置。

背景技术

学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。目前，平板电脑等电子设备被越来越多地运用到了儿童的英语学前教育中。但是，这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，使用的平板电脑容易被儿童随意丢弃，极易丢失和损坏。而且平板电脑不是专门的英语学习用具，儿童容易被平板电脑的其它娱乐功能所吸引，英语的教育质量不免受到影响。家长及幼师进行引导和督促，又会浪费大量的时间和精力，这不免增加了家长和幼师的负担。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是：提供一种互动性强、坚固耐用的英语学前教育互动装置。

为解决上述技术问题，本实用新型采用以下技术方案：

一种英语学前教育互动装置，包括：平板状的机身，露出于机身同一个板面上的主显示屏、两个副触摸屏和扬声器，覆盖于该板面上的保护板，以及设置于机身内的控制电路；所述主显示屏和扬声器并排设置于机身板面的上部，所述两个副触摸屏设置于主显示屏下方；所述保护板上设置有多个开口，多个开口分别将主显示屏、两个副触摸屏和扬声器框于其内；所述控制电路包括中央处理器、储存模块和用于供电的电源模块，中央处理器分别与主显示屏、两个副触摸屏、扬声器、储存模块和电源模块连接；所述储存模块用于储存英语单词学习数据，该数据包括英语单词内容、与英语单词相匹配的视频或图片以及英语单词学习进度；所述中央处理器用于根据储存模块内的英语单词学习进度，将待学习的某个英语单词以及表示其它含义的另一个英语单词分别通过两个副触摸屏显示，中央处理器还通过主显示屏显示匹配该待学习英语单词的视频或图片，通过扬声器播放该待学习英语单词的读音；所述副触摸屏用于感应人体的触摸，并将触摸信号发送至中央处理器，中央处理器根据触摸信号的来源判断选择触摸的副触摸屏所显示的单词是否为待学习英语单词，并将判断结果通过扬声器播出，中央处理器在判断选择正确后跳转至新英语单词的学习。

作为上述技术方案的进一步改进：

所述机身呈矩形平板状，机身的四个角包有保护套。更进一步的，所述保护套为弯曲为L状的橡塑材料槽体。设备保护套，能够让机身受到更好地保护，延长其使用寿命。

所述扬声器下方的机身上还设置有启动键和复位键，该设置处的保护板也设有开口；启动键和复位键均与电源模块连接，启动键和复位键分别用于控制英语学前教育互动装置的开关和重启。

所述主显示屏处的保护板开口覆盖设置有透明保护板。更进一步的，所述透明保护板为钢化膜。

本实用新型的有益效果是：

本实用新型结构简单，设计合理，机身的显示面设置有一层保护用的保护板，能够使得外露的显示屏和各类器件受到较好地保护，坚固耐用；儿童在使用时，可以同时通过视觉、听觉以及动手操作这三种方式同时学习英语单词，学习过程既能够看到丰富多彩的图片或视频，还能够在类似于看图猜谜的游戏中动手娱乐，学习英语单词的过程充满趣味，寓教于乐，有效避免了传统学前英语教育的枯燥，减轻了家长和幼师的负担。

附图说明

图1为本实用新型优选实施例的结构示意图。

图2为本实用新型的控制电路的连接示意图。

图中标号为：1、机身；11、主显示屏；12、副触摸屏；13、扬声器；14、保护套；15、启动键；16、复位键；2、保护板；21、透明保护板；3、控制电路；31、中央处理器；32、储存模块；33、电源模块。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型进行说明，此处所描述的具体实施方式仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。在不脱离本实用新型设计精神的前提下，本领域普通技术人员对本实用新型的技术方案作出的各种变形和改进，均应落入本实用新型的保护范围内。

如图1和图2所示，本实施例的英语学前教育互动装置，包括：平板状的机身1，露出于机身1同一个板面上的主显示屏11、两个副触摸屏12和扬声器13，覆盖于该板面上的保护板2，以及设置于机身1内的控制电路3；主显示屏11和扬声器13并排设置于机身1板面的上部，两个副触摸屏12设置于主显示屏11下方；保护板2上设置有多个开口，多个开口分别将主显示屏11、两个副触摸屏12和扬声器13框于其内；控制电路3包括中央处理器31、储存模块32和用于供电的电源模块33，中央处理器31分别与主显示屏11、两个副触摸屏12、扬声器13、储存模块32和电源模块33连接；储存模块32用于储存英语单词学习数据，该数据包括英语单词内容、与英语单词相匹配的视频或图片以及英语单词学习进度；中央处理器31用于根据储存模块32内的英语单词学习进度，将待学习的某个英语单词以及表示其它含义的另一个英语单词分别通过两个副触摸屏12显示，中央处理器31还通过主显示屏11显示匹配该待学习英语单词的视频或图片，通过扬声器13播放该待学习英语单词的读音；副触摸屏12用于感应人体的触摸，并将触摸信号发送至中央处理器31，中央处理器31根据触摸信号的来源判断选择触摸的副触摸屏12所显示的单词是否为待学习英语单词，并将判断结果通过扬声器13播出，中央处理器31在判断选择正确后跳转至新英语单词的学习。

其中，所述机身1呈矩形平板状，机身1的四个角包有保护套14；保护套14为弯曲为L状的橡塑材料槽体。所述扬声器13下方的机身1上还设置有启动键15和复位键16，该设置处的保护板2也设有开口；启动键15和复位键16均与电源模块33连接，启动键15和复位键16分别用于控制英语学前教育互动装置的开关和重启。所述主显示屏11处的保护板2开口覆盖设置有透明保护板21；透明保护板21为钢化膜。

使用时，通过按动启动键15启动设备，中央处理器31会将待学习的英语单词的相关图像或视频投放至主显示屏11上，扬声器13则播放该英语单词的读音，其中的一个副触摸屏12显示出正确的单词，另一个则显示错误的单词，通过用手指触摸其中的一个副触摸屏12进行选择，选择结果通过扬声器13播放，选择正确后方可跳转至新单词的学习。

Claims (6)

1.英语学前教育互动装置，其特征在于，包括：平板状的机身(1)，露出于机身(1)同一个板面上的主显示屏(11)、两个副触摸屏(12)和扬声器(13)，覆盖于该板面上的保护板(2)，以及设置于机身(1)内的控制电路(3)；所述主显示屏(11)和扬声器(13)并排设置于机身(1)板面的上部，所述两个副触摸屏(12)设置于主显示屏(11)下方；所述保护板(2)上设置有多个开口，多个开口分别将主显示屏(11)、两个副触摸屏(12)和扬声器(13)框于其内；所述控制电路(3)包括中央处理器(31)、储存模块(32)和用于供电的电源模块(33)，中央处理器(31)分别与主显示屏(11)、两个副触摸屏(12)、扬声器(13)、储存模块(32)和电源模块(33)连接；所述储存模块(32)用于储存英语单词学习数据，该数据包括英语单词内容、与英语单词相匹配的视频或图片以及英语单词学习进度；所述中央处理器(31)用于根据储存模块(32)内的英语单词学习进度，将待学习的某个英语单词以及表示其它含义的另一个英语单词分别通过两个副触摸屏(12)显示，中央处理器(31)还通过主显示屏(11)显示匹配该待学习英语单词的视频或图片，通过扬声器(13)播放该待学习英语单词的读音；所述副触摸屏(12)用于感应人体的触摸，并将触摸信号发送至中央处理器(31)，中央处理器(31)根据触摸信号的来源判断选择触摸的副触摸屏(12)所显示的单词是否为待学习英语单词，并将判断结果通过扬声器(13)播出，中央处理器(31)在判断选择正确后跳转至新英语单词的学习。

2.根据权利要求1所述的英语学前教育互动装置，其特征在于：所述机身(1)呈矩形平板状，机身(1)的四个角包有保护套(14)。

3.根据权利要求2所述的英语学前教育互动装置，其特征在于：所述保护套(14)为弯曲为L状的橡塑材料槽体。

4.根据权利要求1所述的英语学前教育互动装置，其特征在于：所述扬声器(13)下方的机身(1)上还设置有启动键(15)和复位键(16)，该设置处的保护板(2)也设有开口；启动键(15)和复位键(16)均与电源模块(33)连接，启动键(15)和复位键(16)分别用于控制英语学前教育互动装置的开关和重启。

5.根据权利要求1所述的英语学前教育互动装置，其特征在于：所述主显示屏(11)处的保护板(2)开口覆盖设置有透明保护板(21)。

6.根据权利要求5所述的英语学前教育互动装置，其特征在于：所述透明保护板(21)为钢化膜。

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