CN210300099U - 一种高中学生用桌面面积可变式书桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及学习用具领域，尤其涉及一种高中学生用桌面面积可变式书桌，包括第一桌板和第二桌板，所述第一桌板的底端靠近边侧处固定设有第一支撑架，所述第二桌板的底端靠近边侧处固定设有第二支撑架，所述第一支撑架正面支腿的中部固定设有第一连接板，所述第一连接板的顶端开设有第一滑槽，所述第一连接板的顶端远离第一桌板正面处固定设有固定块，所述第一连接板的顶端靠近第一桌板正面处固定设有固定座，所述固定块与固定座分别位于第一滑槽两侧，所述固定块的顶端与限位块的一端转动连接，所述限位块的另一端通过螺栓与固定座螺纹连接，所述第一滑槽上滑动安装有第一滑块。本实用新型具有方便携带、提升学习效率的特点。
Description
技术领域
本实用新型涉及学习用具领域，尤其涉及一种高中学生用桌面面积可变式书桌。
背景技术
书桌，指供书写或阅读用的桌子。现在高中生作为一群特殊的团体，学习压力巨大，需要学习多门课程，学业繁重，各种不同的课本平时都放置在书桌上。
目前，而现如今的高中生用的书桌大都体积较小，桌面面积小，而高中生学业繁重，书桌上往往都摞起很高的一大顿书，摆放杂乱，寻找课本困难，同时因为书桌面积小，各种学习用具例如笔、橡皮和卡尺等，容易从桌面掉落，而较大的桌面在不使用时不方便收纳以及运输，因此需要一种桌面面积可变式书桌。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种高中学生用桌面面积可变式书桌。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种高中学生用桌面面积可变式书桌，包括第一桌板和第二桌板，所述第一桌板的底端靠近边侧处固定设有第一支撑架，所述第二桌板的底端靠近边侧处固定设有第二支撑架，所述第一支撑架正面支腿的中部固定设有第一连接板，所述第一连接板的顶端开设有第一滑槽，所述第一连接板的顶端远离第一桌板正面处固定设有固定块，所述第一连接板的顶端靠近第一桌板正面处固定设有固定座，所述固定块与固定座分别位于第一滑槽两侧，所述固定块的顶端与限位块的一端转动连接，所述限位块的另一端通过螺栓与固定座螺纹连接，所述第一滑槽上滑动安装有第一滑块，所述第一滑块的顶端与第二连接板的一端固定连接，所述第二连接板的另一端与第二支撑架正面支腿的中部固定连接，所述第一桌板的前端面靠近第二桌板的一侧处开设有第二滑槽，所述第二滑槽上滑动连接有第二滑块，所述第二滑块的顶端与连接块的一端转动连接，所述连接块的另一端转动连接有第三桌板，所述第三桌板的前端面的底部固定设有U形卡扣，所述第一桌板的前端面设有与U形卡扣对应的卡套，所述第三桌板与第二桌板前端面的边侧处均开设有相对应的燕尾槽，两个所述燕尾槽共同卡合有卡块。
优选的，所述第一支撑架和第二支撑架的底端均设有防滑垫。
优选的，所述第一支撑架和第二支撑架之间的横梁与桌板平行设置。
优选的，所述卡块的上设有拉环。
本实用新型提出的一种高中学生用桌面面积可变式书桌，有益效果在于：通过设有第一滑槽、第一滑块、第二滑槽、第二滑块、限位块、卡块和燕尾槽，可以使书桌两边变为可活动结构，在书桌中间通过燕尾槽和卡块固定第三桌板，使书桌面积增大，书桌上可以摆放更多书本，方便学生学习，书桌上也可以摆放更多学习用品。本实用新型具有方便携带、提升学习效率的特点。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种高中学生用桌面面积可变式书桌的结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种高中学生用桌面面积可变式书桌的侧视图；
图3为本实用新型提出的一种高中学生用桌面面积可变式书桌部分结构的局部放大图。
图中：第一桌板1、第一支撑架2、第一连接板3、固定块4、限位块5、固定座6、第一滑槽7、第一滑块8、第二连接板9、第二支撑架10、第二桌板11、燕尾槽12、卡块13、第三桌板14、U形卡扣15、连接块16、第二滑块17、第二滑槽18、卡套19。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-3，一种高中学生用桌面面积可变式书桌，包括第一桌板1和第二桌板11，第一桌板1的底端靠近边侧处固定设有第一支撑架2，第二桌板11的底端靠近边侧处固定设有第二支撑架10，第一支撑架2和第二支撑架10的底端均设有防滑垫，可以增大摩擦力使书桌更稳定，第一支撑架2和第二支撑架10之间的横梁与桌板平行设置，可以让书桌的结构更加稳定，第一支撑架2正面支腿的中部固定设有第一连接板3，第一连接板3的顶端开设有第一滑槽7，第一连接板3的顶端远离第一桌板1正面处固定设有固定块4，第一连接板3的顶端靠近第一桌板1正面处固定设有固定座6，固定块4与固定座6分别位于第一滑槽7两侧，固定块4的顶端与限位块5的一端转动连接，限位块5的另一端通过螺栓与固定座6螺纹连接，第一滑槽7上滑动安装有第一滑块8，第一滑块8的顶端与第二连接板9的一端固定连接，第二连接板9的另一端与第二支撑架10正面支腿的中部固定连接，通过第一滑槽7和滑块配合，使书桌变为可活动结构，固定块4、限位块5和固定座6配合，起限位作用，在需要对桌面进行折叠时，第一滑块8位于限位块5的左侧，此时限位块5阻挡第一滑块8沿第一滑槽7滑动，需要展开时，松开螺栓，使得限位块5绕固定块4转动，此时第一滑块8能够沿第一滑槽7滑动，实现展开。
第一桌板1的前端面靠近第二桌板11一侧处开设有第二滑槽18，第二滑槽18上滑动连接有第二滑块17，第二滑块17的顶端与连接块16的一端转动连接，连接块16的另一端转动连接有第三桌板14，第三桌板14的前端面的底部固定设有U形卡扣15，第一桌板1的前端面设有与U形卡扣15对应的卡套19，第三桌板14与第二桌板11前端面的边侧处均开设有相对应的燕尾槽12，两个燕尾槽12共同卡合有卡块13，卡块13的上设有拉环，可以方便取出卡块13并拆下第三桌板14，第三桌板14设为活动结构，在需要增大桌面面积时通过燕尾槽12配合卡块13固定第三桌板14。
在使用时，先拉动第二桌板11，第一滑块8在第一滑槽7上滑动，使第二桌板11和第一桌板1分离，翻动第三桌板14，使第三桌板14上的燕尾槽12与第二桌板11上的燕尾槽12对齐，将卡块13安装在燕尾槽12，固定桌板，使书桌桌面面积增大，方便学习使用；需要减小面积时按相反步骤操作即可，方便收纳。本实用新型具有方便携带、提升学习效率的特点。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (4)
1.一种高中学生用桌面面积可变式书桌，包括第一桌板(1)和第二桌板(11)，其特征在于：所述第一桌板(1)的底端靠近边侧处固定设有第一支撑架(2)，所述第二桌板(11)的底端靠近边侧处固定设有第二支撑架(10)，所述第一支撑架(2)正面支腿的中部固定设有第一连接板(3)，所述第一连接板(3)的顶端开设有第一滑槽(7)，所述第一连接板(3)的顶端远离第一桌板(1)正面处固定设有固定块(4)，所述第一连接板(3)的顶端靠近第一桌板(1)正面处固定设有固定座(6)，所述固定块(4)与固定座(6)分别位于第一滑槽(7)两侧，所述固定块(4)的顶端与限位块(5)的一端转动连接，所述限位块(5)的另一端通过螺栓与固定座(6)螺纹连接，所述第一滑槽(7)上滑动安装有第一滑块(8)，所述第一滑块(8)的顶端与第二连接板(9)的一端固定连接，所述第二连接板(9)的另一端与第二支撑架(10)正面支腿的中部固定连接，所述第一桌板(1)的前端面靠近第二桌板(11)的一侧处开设有第二滑槽(18)，所述第二滑槽(18)上滑动连接有第二滑块(17)，所述第二滑块(17)的顶端与连接块(16)的一端转动连接，所述连接块(16)的另一端转动连接有第三桌板(14)，所述第三桌板(14)的前端面的底部固定设有U形卡扣(15)，所述第一桌板(1)的前端面设有与U形卡扣(15)对应的卡套(19)，所述第三桌板(14)与第二桌板(11)前端面的边侧处均开设有相对应的燕尾槽(12)，两个所述燕尾槽(12)共同卡合有卡块(13)。
2.根据权利要求1所述的一种高中学生用桌面面积可变式书桌，其特征在于：所述第一支撑架(2)和第二支撑架(10)的底端均设有防滑垫。
3.根据权利要求1所述的一种高中学生用桌面面积可变式书桌，其特征在于：所述第一支撑架(2)和第二支撑架(10)之间的横梁与桌板平行设置。
4.根据权利要求1所述的一种高中学生用桌面面积可变式书桌，其特征在于：所述卡块(13)的上设有拉环。
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| CN201821589135.6U CN210300099U (zh) | 2020-01-13 | 2020-01-13 | 一种高中学生用桌面面积可变式书桌 |
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2020
- 2020-01-13 CN CN201821589135.6U patent/CN210300099U/zh not_active Expired - Fee Related
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