CN210166992U - 一种数学教学用便携式概率学演示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种数学教学用便携式概率学演示装置，包括底盒，所述底盒的底部通过螺栓连接有固定底座，所述底盒的顶部通过螺栓连接有固定板，所述固定板的顶部圆周通过螺栓连接有实验桶，所述固定板的底部中间通过螺栓连接有电机，所述电机的输出轴顶部通过螺栓连接有转轴。本实用新型在装置的实验桶圆周外壁两侧顶部通过铆接有提手，且装置本身不重，教师使用时直接通过提手便可以将装置提至需要进行演示的位置，使装置更加便携，装置的底部设置了一个可控的电机，在演示以及运行该装置时，电机运作，带动装置内部的橡胶搅拌叶转动，对内部黑白球进行搅拌，使得实验的结果更具科学性。

Description

一种数学教学用便携式概率学演示装置

技术领域

本实用新型涉及教学仪器技术领域，尤其涉及一种数学教学用便携式概率学演示装置。

背景技术

概率学是研究随机事件的一门科学技术，概率学也是研究0与1 之间的数字，0表示不发生事件，1表示发生事件，大于0小于1是概率，我们日常生活中，如应聘，谈恋爱，结婚，生子，彩票，军事，经济中都涉及到概率学。

其中，黑白球的抓取在概率学中也是十分的经典，小学时期就学到过，它可以形象的反映与解释概率学中的概率事件，但是在现实的课堂中由于球的繁琐，且没有该装置，所以使得学生只是听说没见过演示，且这类实验器材不便于移动，所以目前的教学仪器急需一种便携式的概率学演示装置来满足现在的需求。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种数学教学用便携式概率学演示装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种数学教学用便携式概率学演示装置，包括底盒，所述底盒的底部通过螺栓连接有固定底座，所述底盒的顶部通过螺栓连接有固定板，所述固定板的顶部圆周通过螺栓连接有实验桶，所述固定板的底部中间通过螺栓连接有电机，所述电机的输出轴顶部通过螺栓连接有转轴，所述转轴的圆周外壁一侧顶部通过螺栓连接有橡胶搅拌叶，所述实验桶的顶部内壁中间通过螺栓连接有液压杆，所述液压杆的底部通过螺栓连接有两个斜杆，两个所述斜杆的底部通过螺栓连接有弧形盛球板，所述实验桶的圆周外壁两侧顶部通过均通过铆接有铆钉，两个所述铆钉的圆周外壁均套接有同一个提手，所述实验桶的底部内壁填充有黑白球，所述实验桶的圆周外壁底部通过粘合有黑色胶带。

优选的，所述实验桶的圆周外壁一侧底部开设有第一孔洞，且第一孔洞的一侧通过螺栓连接有铰链一。

优选的，所述铰链一的一侧通过螺栓连接有柜门一，且柜门一的规格大小与第一孔洞的开孔尺寸大小相匹配。

优选的，所述底盒的圆周外壁一侧开设有第二孔洞，且第二孔洞通过螺栓连接有铰链二。

优选的，所述底盒的底部内壁一端通过跑道连接有蓄电池盒，且蓄电池盒的底部内壁通过螺栓连接有蓄电池。

优选的，所述铰链二的一侧通过螺栓连接有柜门二，且柜门二的规格大小与第二孔洞的开孔尺寸大小相匹配。

优选的，所述固定底座的一侧中间通过螺栓连接有控制器，且控制器通过开关与电机、液压杆、蓄电池相连接。

本实用新型的有益效果为：

1.本实用新型提出的一种数学教学用便携式概率学演示装置，在装置的实验桶圆周外壁两侧顶部通过铆接有提手，且装置本身不重，教师使用时直接通过提手便可以将装置提至需要进行演示的位置，使装置更加便携。

2.本实用新型提出的一种数学教学用便携式概率学演示装置，装置的底部设置了一个可控的电机，在演示以及运行该装置时，电机运作，带动装置内部的橡胶搅拌叶转动，对内部黑白球进行搅拌，使得实验的结果更具科学性。

3.本实用新型提出的一种数学教学用便携式概率学演示装置，在装置的实验桶顶部内壁中间设置了液压杆，通过控制器控制液压杆下降与上升，可以使装置的弧形盛球板每次都随机的盛取一个彩色小球，使得整个过程更加方便且直观。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种数学教学用便携式概率学演示装置的正视结构剖视图；

图2为本实用新型提出的一种数学教学用便携式概率学演示装置的正视结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种数学教学用便携式概率学演示装置的局部结构俯视图。

图中：1固定底座、2控制器、3底盒、4电机、5固定板、6实验桶、7橡胶搅拌叶、8黑白球、9铆钉、10提手、11液压杆、12斜杆、13弧形盛球板、14柜门一、15铰链一、16转轴、17蓄电池盒、 18铰链二、19蓄电池、20柜门二、21黑色胶带。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种数学教学用便携式概率学演示装置，包括底盒 3，底盒3的底部通过螺栓连接有固定底座1，底盒3的顶部通过螺栓连接有固定板5，固定板5的顶部圆周通过螺栓连接有实验桶6，固定板5的底部中间通过螺栓连接有电机4，电机4的输出轴顶部通过螺栓连接有转轴16，转轴16的圆周外壁一侧顶部通过螺栓连接有橡胶搅拌叶7，实验桶6的顶部内壁中间通过螺栓连接有液压杆11，液压杆11的底部通过螺栓连接有两个斜杆12，两个斜杆12的底部通过螺栓连接有弧形盛球板13，实验桶6的圆周外壁两侧顶部通过均通过铆接有铆钉9，两个铆钉9的圆周外壁均套接有同一个提手10，实验桶6的底部内壁填充有黑白球8，实验桶6的圆周外壁底部通过粘合有黑色胶带21。

本实用新型中，实验桶6的圆周外壁一侧底部开设有第一孔洞，且第一孔洞的一侧通过螺栓连接有铰链一15，铰链一15的一侧通过螺栓连接有柜门一14，且柜门一14的规格大小与第一孔洞的开孔尺寸大小相匹配，底盒3的圆周外壁一侧开设有第二孔洞，且第二孔洞通过螺栓连接有铰链二18，底盒3的底部内壁一端通过跑道连接有蓄电池盒17，且蓄电池盒17的底部内壁通过螺栓连接有蓄电池19，铰链二18的一侧通过螺栓连接有柜门二20，且柜门二20的规格大小与第二孔洞的开孔尺寸大小相匹配，固定底座1的一侧中间通过螺栓连接有控制器2，且控制器2通过开关与电机4、液压杆11、蓄电池19相连接。

工作原理：使用该装置时，由于装置的便携性，可以通过装置上的提手10直接将该装置提至教室，使用前，打开柜门一14，将足量的黑白球8放置于实验桶6内，关上柜门一14，通过控制器2控制电机4工作，电机4带动转轴16以及橡胶搅拌叶7运行转动对内部的黑白球8进行搅拌，通过控制器控制液压杆11下降后升起，弧形盛球板13随机的盛出一种颜色的黑白球8，将该颜色进行记录，反复进行几次记录不同的颜色，由此推算概率，使用完毕后通过控制器 2将该装置断电，并放置在稳定的位置。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种数学教学用便携式概率学演示装置，包括底盒（3），其特征在于，所述底盒（3）的底部通过螺栓连接有固定底座（1），所述底盒（3）的顶部通过螺栓连接有固定板（5），所述固定板（5）的顶部圆周通过螺栓连接有实验桶（6），所述固定板（5）的底部中间通过螺栓连接有电机（4），所述电机（4）的输出轴顶部通过螺栓连接有转轴（16），所述转轴（16）的圆周外壁一侧顶部通过螺栓连接有橡胶搅拌叶（7），所述实验桶（6）的顶部内壁中间通过螺栓连接有液压杆（11），所述液压杆（11）的底部通过螺栓连接有两个斜杆（12），两个所述斜杆（12）的底部通过螺栓连接有弧形盛球板（13），所述实验桶（6）的圆周外壁两侧顶部通过均通过铆接有铆钉（9），两个所述铆钉（9）的圆周外壁均套接有同一个提手（10），所述实验桶（6）的底部内壁填充有黑白球（8），所述实验桶（6）的圆周外壁底部通过粘合有黑色胶带（21）。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学用便携式概率学演示装置，其特征在于，所述实验桶（6）的圆周外壁一侧底部开设有第一孔洞，且第一孔洞的一侧通过螺栓连接有铰链一（15）。

3.根据权利要求2所述的一种数学教学用便携式概率学演示装置，其特征在于，所述铰链一（15）的一侧通过螺栓连接有柜门一（14），且柜门一（14）的规格大小与第一孔洞的开孔尺寸大小相匹配。

4.根据权利要求1所述的一种数学教学用便携式概率学演示装置，其特征在于，所述底盒（3）的圆周外壁一侧开设有第二孔洞，且第二孔洞通过螺栓连接有铰链二（18）。

5.根据权利要求1所述的一种数学教学用便携式概率学演示装置，其特征在于，所述底盒（3）的底部内壁一端通过跑道连接有蓄电池盒（17），且蓄电池盒（17）的底部内壁通过螺栓连接有蓄电池（19）。

6.根据权利要求4所述的一种数学教学用便携式概率学演示装置，其特征在于，所述铰链二（18）的一侧通过螺栓连接有柜门二（20），且柜门二（20）的规格大小与第二孔洞的开孔尺寸大小相匹配。

7.根据权利要求1所述的一种数学教学用便携式概率学演示装置，其特征在于，所述固定底座（1）的一侧中间通过螺栓连接有控制器（2），且控制器（2）通过开关与电机（4）、液压杆（11）、蓄电池（19）相连接。

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