CN210110331U - 一种小提琴训练辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种小提琴训练辅助装置，涉及小提琴训练装置技术领域，包括底座，所述底座顶部的两侧皆设置有固定板，所述底座顶部的中间位置处设置有套杆，所述套杆的内部设置有压力杆，所述套杆的一侧设置有第二螺纹孔，所述第二螺纹孔的内部设置有贯穿至套杆内部的螺栓。本实用新型通过销轴将挡板与第二卡槽转动连接，扣出挡板，将琴谱放置再支撑板上，并将琴谱的底部与挡板接触，限位块可对琴谱进行限位，防止琴谱左右移动，使谱架对琴谱的支撑效果更好，通过转动丝杆，丝杆与第一螺纹孔螺纹连接，实现丝杆在滑槽内部左右移动，通过连接杆带动支撑板的升降，从而实现对支撑板进行角度调节，提高了小提琴训练辅助装置的适用性。

Description

一种小提琴训练辅助装置

技术领域

本实用新型涉及小提琴训练设备技术领域，具体为一种小提琴训练辅助装置。

背景技术

小提琴是一种弦乐器，总共有四根弦，靠弦和弓摩擦发出声音，小提琴琴身长约35.5厘米，由具有弧度的面板、背板和侧板粘合而成，它在器乐中占非常重要的地位，是现代交响乐队的支柱，也是具有高难度演奏技巧的独奏乐器，与钢琴、古典吉他并称为世界三大乐器。

在训练小提琴时，长时间对照琴谱训练，需将琴谱放置在谱架上，现有的谱架对琴谱的支撑效果较差，且不可调节琴谱的支撑角度，不方便人们的使用，不能根据使用需求来调节高度，适用性较差。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为了解决谱架对琴谱的支撑效果较差、不可调节琴谱的支撑角度、不能根据使用需求来调节高度的问题，提供一种小提琴训练辅助装置。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种小提琴训练辅助装置，包括底座，所述底座顶部的两侧皆设置有固定板，所述底座顶部的中间位置处设置有套杆，所述套杆的内部设置有压力杆，所述套杆的一侧设置有第二螺纹孔，所述第二螺纹孔的内部设置有贯穿至套杆内部的螺栓，所述压力杆的顶部设置有支撑架，所述支撑架的内部设置有第一凹槽，所述支撑架内部位于第一凹槽的下方设置有滑槽，所述支撑架的一侧设置有贯穿至滑槽内部的第一螺纹孔，所述第一螺纹孔的内部设置有贯穿至滑槽内部的丝杆，所述丝杆靠近支撑架内部的一端设置有连接杆，所述支撑架远离第一螺纹孔的一侧设置有支撑板，所述支撑板的两端皆设置有限位块，所述限位块顶部的一侧设置有第二卡槽，所述第二卡槽的内部设置有挡板。

优选地，所述底座底部的四角处皆安装有万向轮，所述螺栓的外侧设置有外螺纹，所述第二螺纹孔内侧设置有与螺栓相匹配的内螺纹，所述螺栓通过内螺纹和外螺纹与第二螺纹孔螺纹连接。

优选地，所述连接杆的两端皆设置有销轴，所述连接杆通过销轴与支撑板转动连接，所述连接杆通过销轴与丝杆转动连接。

优选地，所述支撑板远离第一螺纹孔的一侧设置有销轴，所述支撑板通过销轴与支撑架转动连接。

优选地，两组所述固定板远离套杆的一侧皆设置有销轴，所述固定板通过销轴与底座转动连接。

优选地，所述丝杆的外侧设置有与第一螺纹孔相匹配的外螺纹，所述丝杆通过外螺纹与第一螺纹孔螺纹连接，所述丝杆靠近支撑架的一端设置有轴承。

优选地，所述挡板的一侧设置有销轴，所述挡板通过销轴与支撑板转动连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过销轴将挡板与第二卡槽转动连接，扣出挡板，将琴谱放置在支撑板上，并将琴谱的底部与挡板接触，限位块可对琴谱进行限位，防止琴谱左右移动，使谱架对琴谱的支撑效果更好，通过转动丝杆，丝杆与第一螺纹孔螺纹连接，实现丝杆在滑槽内部左右移动，通过连接杆带动支撑板的升降，从而实现对支撑板进行角度调节，方便人们的使用，提高了小提琴训练辅助装置的适用性，通过转动螺栓，螺栓通过与第二螺纹孔的螺纹作用，将压力杆抽出，调节至一定高度后，转动螺栓使螺栓与压力杆紧密接触，从而对压力杆进行固定，通过压力杆可调节支撑架的高度，根据不同的使用需求来调节谱架的使用高度，方便人们的使用。

附图说明

图1为本实用新型的剖视图；

图2为本实用新型A的放大图；

图3为本实用新型B的放大图；

图4为本实用新型C的放大图。

图中：1、底座；2、固定板；3、套杆；4、压力杆；5、支撑架；6、第一凹槽；7、滑槽；8、第一螺纹孔；9、丝杆；10、连接杆；11、支撑板；12、限位块；13、第二卡槽；14、挡板；15、第二螺纹孔；16、螺栓。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型中提到的压力杆（型号为NT-50D-100A）均可在市场或者私人订购所得。

请参阅图1-4，一种小提琴训练辅助装置，包括底座1，底座1顶部的两侧皆设置有固定板2，底座1顶部的中间位置处设置有套杆3，套杆3的内部设置有压力杆4，套杆3的一侧设置有第二螺纹孔15，第二螺纹孔15的内部设置有贯穿至套杆3内部的螺栓16，压力杆4的顶部设置有支撑架5，支撑架5的内部设置有第一凹槽6，支撑架5内部位于第一凹槽6的下方设置有滑槽7，支撑架5的一侧设置有贯穿至滑槽7内部的第一螺纹孔8，第一螺纹孔8的内部设置有贯穿至滑槽7内部的丝杆9，丝杆9靠近支撑架5内部的一端设置有连接杆10，支撑架5远离第一螺纹孔8的一侧设置有支撑板11，支撑板11的两端皆设置有限位块12，限位块12顶部的一侧设置有第二卡槽13，第二卡槽13的内部设置有挡板14。

请着重参阅图1和图2，底座1底部的四角处皆安装有万向轮，方便辅助装置的移动，螺栓16的外侧设置有外螺纹，第二螺纹孔15内侧设置有与螺栓16相匹配的内螺纹，螺栓16通过内螺纹和外螺纹与第二螺纹孔15螺纹连接，起到限位的作用，便于对压力杆4进行固定。

请着重参阅图1和图4，连接杆10的两端皆设置有销轴，连接杆10通过销轴与支撑板11转动连接，连接杆10通过销轴与丝杆9转动连接，通过连接杆10带动支撑板11的升降，从而实现支撑板11角度的调节。

请着重参阅图1，支撑板11远离第一螺纹孔8的一侧设置有销轴，支撑板11通过销轴与支撑架5转动连接，减小摩擦力，方便支撑板11的转动，实现调节支撑板11的角度。

请着重参阅图1，两组固定板2远离套杆3的一侧皆设置有销轴，固定板2通过销轴与底座1转动连接，两组固定板2通过销轴与底座1转动连接，便于对辅助装置进行固定。

请着重参阅图1和图4，丝杆9的外侧设置有与第一螺纹孔8相匹配的外螺纹，丝杆9通过外螺纹与第一螺纹孔8螺纹连接，起到限位的作用，方便丝杆9在滑槽7内部移动，丝杆9靠近支撑架5的一端设置有轴承，避免丝杆9带动连接杆10转动。

请着重参阅图1和图3，挡板14的一侧设置有销轴，挡板14通过销轴与支撑板11转动连接，减小摩擦力，实现挡板14的隐藏收纳，方便人们的使用，提高了小提琴训练辅助装置的实用性。

工作原理：使用时，通过万向轮轻松的将谱架移动至使用地点，通过销轴转动固定板2，使固定板2与地面接触，转动螺栓16，螺栓16通过与第二螺纹孔15的螺纹作用，使螺栓16移动与压力杆4分离，再将压力杆4抽出，调节至一定高度后，再转动螺栓16，使螺栓16与压力杆4紧密接触，从而对压力杆4进行固定，通过压力杆4可调节支撑架5的高度，根据不同的使用需求来调节谱架的使用高度，方便人们的使用，挡板14通过销轴与第二卡槽13转动连接，扣出挡板14，将琴谱放置再支撑板11上，并将琴谱的底部与挡板14接触，限位块12可对琴谱进行限位，防止琴谱左右移动，使谱架对琴谱的支撑效果更好，再转动丝杆9，丝杆9与第一螺纹孔8螺纹连接，实现丝杆9在滑槽7内部移动，连接杆10通过销轴与支撑板11和丝杆9转动连接，当丝杆9向支撑架5外侧移动时，连接杆10将支撑板11撑起，当丝杆9向支撑架5内侧移动时，连接杆10带动支撑板11下降，使支撑板11降入第一凹槽6中，实现支撑板11的角度调节，提高了小提琴训练辅助装置的适用性。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (7)

1.一种小提琴训练辅助装置，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）顶部的两侧皆设置有固定板（2），所述底座（1）顶部的中间位置处设置有套杆（3），所述套杆（3）的内部设置有压力杆（4），所述套杆（3）的一侧设置有第二螺纹孔（15），所述第二螺纹孔（15）的内部设置有贯穿至套杆（3）内部的螺栓（16），所述压力杆（4）的顶部设置有支撑架（5），所述支撑架（5）的内部设置有第一凹槽（6），所述支撑架（5）内部位于第一凹槽（6）的下方设置有滑槽（7），所述支撑架（5）的一侧设置有贯穿至滑槽（7）内部的第一螺纹孔（8），所述第一螺纹孔（8）的内部设置有贯穿至滑槽（7）内部的丝杆（9），所述丝杆（9）靠近支撑架（5）内部的一端设置有连接杆（10），所述支撑架（5）远离第一螺纹孔（8）的一侧设置有支撑板（11），所述支撑板（11）的两端皆设置有限位块（12），所述限位块（12）顶部的一侧设置有第二卡槽（13），所述第二卡槽（13）的内部设置有挡板（14）。

2.根据权利要求1所述的一种小提琴训练辅助装置，其特征在于：所述底座（1）底部的四角处皆安装有万向轮，所述螺栓（16）的外侧设置有外螺纹，所述第二螺纹孔（15）内侧设置有与螺栓（16）相匹配的内螺纹，所述螺栓（16）通过内螺纹和外螺纹与第二螺纹孔（15）螺纹连接。

3.根据权利要求1所述的一种小提琴训练辅助装置，其特征在于：所述连接杆（10）的两端皆设置有销轴，所述连接杆（10）通过销轴与支撑板（11）转动连接，所述连接杆（10）通过销轴与丝杆（9）转动连接。

4.根据权利要求1所述的一种小提琴训练辅助装置，其特征在于：所述支撑板（11）远离第一螺纹孔（8）的一侧设置有销轴，所述支撑板（11）通过销轴与支撑架（5）转动连接。

5.根据权利要求1所述的一种小提琴训练辅助装置，其特征在于：两组所述固定板（2）远离套杆（3）的一侧皆设置有销轴，所述固定板（2）通过销轴与底座（1）转动连接。

6.根据权利要求1所述的一种小提琴训练辅助装置，其特征在于：所述丝杆（9）的外侧设置有与第一螺纹孔（8）相匹配的外螺纹，所述丝杆（9）通过外螺纹与第一螺纹孔（8）螺纹连接，所述丝杆（9）靠近支撑架（5）的一端设置有轴承。

7.根据权利要求1所述的一种小提琴训练辅助装置，其特征在于：所述挡板（14）的一侧设置有销轴，所述挡板（14）通过销轴与支撑板（11）转动连接。

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