CN215360615U - 一种教学钢琴翻谱器 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学钢琴翻谱器，涉及教学辅助技术领域。本实用新型包括正面为开口的框体，所述框体内沿其长度方向设置有两个相互平行的移动杆，所述移动杆上套设有传送带，所述传送带上安装有用于夹持琴谱的固定件，所述移动杆的自由端套设有轴承，所述轴承安装在所述框体上，其中一个所述移动杆的一端设置有用于控制传动带运动的驱动件，所述框体背面安装有用于支撑所述框体的支撑件。本实用新型通过安装在传送带固定件固定住钢琴谱的两端，并利用驱动件控制传送带进行转动，从而使钢琴谱实现滚动翻页，不需要使用者进行操作，能够有效避免学生注意力不集中的现象，提高教学效率以及教学成果。

Description

一种教学钢琴翻谱器

技术领域

本实用新型涉及教学辅助技术领域，具体涉及一种教学钢琴翻谱器。

背景技术

钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称。由88个琴键和金属弦音板组成。随着钢琴的不断普及，越来越多的人对学习钢琴产生了浓厚的兴趣。在进行钢琴教学过程中，对乐谱翻页时，往往需要教师停下弹奏以便腾出手来进行翻页，造成教学的不连续性，影响教学效率。

针对这个问题，市场上出现了脚踏式翻铺器，大多数是以机械翻谱居多，但结构复杂、成本高，同时在弹奏过程中，需要脚部进行控制，学生在使用时，容易注意力不集中，造成学习效果差，从而不适合简单的教学使用。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型提供了一种教学钢琴翻谱器。

本实用新型为了实现上述目的具体采用以下技术方案：

一种教学钢琴翻谱器，包括正面为开口的框体，所述框体内沿其长度方向设置有两个相互平行的移动杆，所述移动杆上套设有传送带，所述传送带上安装有用于夹持琴谱的固定件，所述移动杆的自由端套设有轴承，所述轴承安装在所述框体上，其中一个所述移动杆的一端设置有用于控制传动带运动的驱动件，所述框体背面安装有用于支撑所述框体的支撑件。

进一步地，所述固定件包括安装在所述传送带上的T型板，所述T型板的长度方向两侧均设置有沿其高度方向滑动的移动板，所述移动板远离所述传送带的一端安装有拉把，所述拉把的自由端贯穿所述T型板，所述移动板与所述T型板之间连接有套设在所述拉把上的弹簧。

进一步地，所述驱动件包括安装在所述移动杆上的齿轮一，还包括安装在所述框体内壁的电机，所述电机的驱动端上安装有齿轮二，所述齿轮一与所述齿轮二相互啮合。

进一步地，所述支撑件包括铰接在所述框体底端的支撑板，所述框体的背面铰接有辅助板，所述支撑板上开设有与所述辅助板相适配的凹槽。

进一步地，所述支撑板底面安装有多个吸盘。

进一步地，所述凹槽靠近所述辅助板的一面呈粗糙状。

进一步地，所述框体背面安装有固定柱，所述固定柱的自由端转动安装有挡板。

进一步地，所述框体的顶面安装有提手。

本实用新型的有益效果如下：

本实用新型通过安装在传送带固定件固定住钢琴谱的两端，并利用驱动件控制传送带进行转动，从而使钢琴谱实现滚动翻页，不需要使用者进行操作，能够有效避免学生注意力不集中的现象，提高教学效率以及教学成果。

附图说明

图1是本实用新型立体结构示意图；

图2是本实用新型又一立体结构示意图；

图3是本实用新型俯视结构图；

图4是本实用新型图3中A-A方向剖视图；

附图标记：1、框体；2、移动杆；3、传送带；4、固定件；401、T型板；402、移动板；403、拉把；404、弹簧；5、轴承；6、驱动件；601、齿轮一；602、电机；603、齿轮二；7、支撑件；701、支撑板；702、辅助板；703、凹槽；8、固定柱；9、挡板；10、提手；11、吸盘。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本实用新型实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。

因此，以下对在附图中提供的本实用新型的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本实用新型的范围，而是仅仅表示本实用新型的选定实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型实施方式的描述中，需要说明的是，术语“内”、“外”、“上”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该实用新型产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

如图1和图2所示，一种教学钢琴翻谱器，包括正面为开口的框体1，框体1内沿其长度方向设置有两个相互平行的移动杆2，移动杆2上套设有传送带3，传送带3上安装有用于夹持琴谱的固定件4，移动杆2的自由端套设有轴承5，轴承5安装在框体1上，其中一个移动杆2的一端设置有用于控制传动带运动的驱动件6，框体1背面安装有用于支撑框体1的支撑件7；本实施方案中，框体1为整个翻谱器的主体，移动杆2沿框体1的宽度方向贯穿插设在框体1上，通过驱动件6带动移动杆2进行运动，从而使传送带3进行运动，并在传送带3上设置固定件4，用于固定钢琴谱的两端，从而在传送带3运动的过程中，实现钢琴谱的自动式滚动翻页，方便使用者观看钢琴谱，同时有效避免学生注意力不集中的现象，支撑件7主要是将框体1稳定放置在钢琴上。

如图1和图4所示，固定件4包括安装在传送带3上的T型板401，T型板401的长度方向两侧均设置有沿其高度方向滑动的移动板402，移动板402远离传送带3的一端安装有拉把403，拉把403的自由端贯穿T型板401，移动板402与T型板401之间连接有套设在拉把403上的弹簧404；本实施例中，在T型板401长度方向两侧分别设置相同的结构分别用于固定钢琴谱的顶端与末端，拉动拉把403，带动移动板402沿T型板401的高度方向进行移动，使移动板402与传送带3之间产生缝隙，然后将钢琴谱的一端塞进缝隙中，此时移动板402与T型板401之间压缩有弹簧404，松开拉把403，在弹簧404的作用下使移动板402复位，从而固定住钢琴谱，接着利用驱动件6带动传送带3进行运动，使钢琴谱沿传送带3运动一圈后，采用相同方式将钢琴谱的自由端固定住。

如图1和图3所示，驱动件6包括安装在移动杆2上的齿轮一601，还包括安装在框体1内壁的电机602，电机602的驱动端上安装有齿轮二603，齿轮一601与齿轮二603相互啮合；本实施例中，齿轮一601的半径大于齿轮二603的半径，因此齿轮二603运动一圈时，齿轮二603才运动一部分，同时，电机602的转速应当较低，从而方便使用者观看钢琴谱；具体的，通过电机602带动齿轮二603进行运动，从齿轮二603带动与其齿牙相互啮合的齿轮一601，由于齿轮一601安装在移动杆2上，从而移动杆2发生转动，带动传送带3运动，实现琴谱的自动翻页。

如图1和图2所示，支撑件7包括铰接在框体1底端的支撑板701，框体1的背面铰接有辅助板702，支撑板701上开设有与辅助板702相适配的凹槽703；本实施例中，通过绕铰接点转动支撑板701，将支撑板701放置在钢琴上，然后在转动辅助板702，使辅助板702的自由端与支撑板701相抵触，此时，框体1、支撑板701以及辅助板702三者之间构成一个三角形，由于三角形具有稳定性，因此能够使翻谱器稳定放置在钢琴上，并且通过调节辅助板702放置在支撑板701上的位置可以控制框体1的角度，便于使用者观看钢琴谱；同时，为了方便进行收纳，在支撑板701上开设与辅助板702相适配的凹槽703，能够将辅助板702隐藏至支撑板701内。

如图4所示，支撑板701底面安装有多个吸盘11；本实施例中，由于支撑板701与钢琴相互接触，在支撑板701上安装吸盘11，增加支撑板701与钢琴之间的阻力，防止演奏钢琴曲时产生的震动使翻谱器进行移动，影响教学进行，更有可能会砸坏钢琴。

如图2和图4所示，凹槽703靠近辅助板702的一面呈粗糙状；本实施例中，凹槽703靠近辅助板702的一面设置为粗糙状，能够增加辅助板702与凹槽703之间的摩擦力，进而提高支撑稳定性。

如图2和图4所示，框体1背面安装有固定柱8，固定柱8的自由端转动安装有挡板9；本实施例中，在对辅助板702以及支撑板701进行隐藏收纳时，在重力的作用下，支撑板701会绕铰接点进行转动，自由端朝向地面，因此在框体1背面安装固定柱8，再通过固定柱8上的挡板9限制支撑板701运动，固定支撑板701之后的挡板9与支撑板701之间相互抵触。

如图1和图3所示，框体1的顶面安装有提手10；本实施例中，由于为了方便拿取翻谱器，在框体1上安装提手10。

Claims (8)

1.一种教学钢琴翻谱器，其特征在于，包括正面为开口的框体(1)，所述框体(1)内沿其长度方向设置有两个相互平行的移动杆(2)，所述移动杆(2)上套设有传送带(3)，所述传送带(3)上安装有用于夹持琴谱的固定件(4)，所述移动杆(2)的自由端套设有轴承(5)，所述轴承(5)安装在所述框体(1)上，其中一个所述移动杆(2)的一端设置有用于控制传动带运动的驱动件(6)，所述框体(1)背面安装有用于支撑所述框体(1)的支撑件(7)。

2.根据权利要求1所述的一种教学钢琴翻谱器，其特征在于，所述固定件(4)包括安装在所述传送带(3)上的T型板(401)，所述T型板(401)的长度方向两侧均设置有沿其高度方向滑动的移动板(402)，所述移动板(402)远离所述传送带(3)的一端安装有拉把(403)，所述拉把(403)的自由端贯穿所述T型板(401)，所述移动板(402)与所述T型板(401)之间连接有套设在所述拉把(403)上的弹簧(404)。

3.根据权利要求1所述的一种教学钢琴翻谱器，其特征在于，所述驱动件(6)包括安装在所述移动杆(2)上的齿轮一(601)，还包括安装在所述框体(1)内壁的电机(602)，所述电机(602)的驱动端上安装有齿轮二(603)，所述齿轮一(601)与所述齿轮二(603)相互啮合。

4.根据权利要求1所述的一种教学钢琴翻谱器，其特征在于，所述支撑件(7)包括铰接在所述框体(1)底端的支撑板(701)，所述框体(1)的背面铰接有辅助板(702)，所述支撑板(701)上开设有与所述辅助板(702)相适配的凹槽(703)。

5.根据权利要求4所述的一种教学钢琴翻谱器，其特征在于，所述支撑板(701)的底面安装有多个吸盘(11)。

6.根据权利要求4所述的一种教学钢琴翻谱器，其特征在于，所述凹槽(703)靠近所述辅助板(702)的一面呈粗糙状。

7.根据权利要求1所述的一种教学钢琴翻谱器，其特征在于，所述框体(1)背面安装有固定柱(8)，所述固定柱(8)的自由端转动安装有挡板(9)。

8.根据权利要求1所述的一种教学钢琴翻谱器，其特征在于，所述框体(1)的顶面安装有提手(10)。

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