CN210091471U

CN210091471U - 一种管理科学与工程用易折叠教学板

Info

Publication number: CN210091471U
Application number: CN201920682679.5U
Authority: CN
Inventors: 吴亚婷; 温云
Original assignee: Jiangxi College of Applied Technology
Current assignee: Jiangxi College of Applied Technology
Priority date: 2019-05-14
Filing date: 2019-05-14
Publication date: 2020-02-18
Anticipated expiration: 2029-05-14

Abstract

本实用新型涉及一种教学板，尤其涉及一种管理科学与工程用易折叠教学板。技术问题为：提供一种折叠方便、携带方便、稳定性高且保证教学质量的管理科学与工程用易折叠教学板。本实用新型的技术方案是：一种管理科学与工程用易折叠教学板，包括有底座和支撑架，底座的顶部设有支撑架，其特征在于：还包括可收缩连接机构和展示结构，两个支撑架之间设有可收缩连接机构，展示结构包括有卷绕辊等；两个支撑架相向的一侧分别设有卷绕辊和固定件。本实用新型通过可收缩连接机构将两个支撑架收缩，能减小占用空间，而且方便携带，卷绕辊将软性展示板收卷，能够避免软性展示板弄脏弄乱，防止丢失。

Description

一种管理科学与工程用易折叠教学板

技术领域

本实用新型涉及一种教学板，尤其涉及一种管理科学与工程用易折叠教学板。

背景技术

管理科学与工程专业的学习中，为了传输管理学科的基本理论和基本知识，无论在实际的工作当中还是学校的教学过程中都需要用到展示板，通过展示板展示知识内容，方便教学和学习。

现有的教学板一般由支架和展示板组成，其两则之间通过螺栓连接或者焊接，无法折叠，携带不方便。并且展示板一般为硬性的塑料板，难以拆卸，导致教学板无法更换，当展示的内容讲解完毕后，需要将原有的内容擦除，然后重新写上新的内容，无法保证教学的连续性，影响教学质量。

专利申请2017209455139公开了管理科学与工程用便携式教学板，包括书写装置，以及分别支撑该书写装置两端的两个承载结构，所述的承载结构包括从上到下依次设置的承载部、支撑部以及底座，所述的底座的顶部设置有容纳槽，所述的支撑部的横截面尺寸与所述的容纳槽的横截面的内空尺寸匹配且支撑部的下端插接在该容纳槽中；所述的承载部中空，该承载部的横截面的内空尺寸与所述的支撑部的横截面尺寸匹配，所述的支撑部的上端插接在该承载部的下端的内部；该教学板虽然可以储备多块书写板，保证教学的连续性，但是该书写板也无法卷起或折叠，会占用较大的空间。该教学板设置了由多个部件通过插接组成，这样的设计在一定程度上解决了携带不方便的问题，但是在对各部件的组装时会比较麻烦，拆卸后部件较为零散，难以避免部件丢失，并且两个支撑部之间没有任何的连接部件，无法保证该教学板使用时的稳定性。

因此如何设计一种折叠方便、携带方便、稳定性高且保证教学质量的管理科学与工程用易折叠教学板是本实用新型所要解决的技术问题。

实用新型内容

为了克服现有教学板无法折叠和更换，存在携带不方便、占用空间大、稳定性差且无法保证教学的连续性的缺点，技术问题为：提供一种折叠方便、携带方便、稳定性高且保证教学质量的管理科学与工程用易折叠教学板。

本实用新型的技术方案是：一种管理科学与工程用易折叠教学板，包括有底座和支撑架，底座的顶部设有支撑架，其特征在于：还包括可收缩连接机构和展示结构，两个支撑架之间设有可收缩连接机构，展示结构包括有卷绕辊、固定件、卡条和软性展示板，两个支撑架相向的一侧分别设有卷绕辊和固定件，卷绕辊与固定件顶部均开有向下延伸且不贯穿底部的卡槽，软性展示板的两端分别设有与卷绕辊和固定件上卡槽配合有卡条。

进一步的，可收缩连接机构包括有X型收缩架和滑块，两个支撑架外侧面上均开有滑槽，滑槽内配合有可在其上上下直线滑动的滑块，两侧滑块与支撑架下部之间连接有X型收缩架，X型收缩架中部交叉处为转动式设置。

进一步的，还包括有限位组件，限位组件包括限位架、限位件和弹性件，两个支撑架相背的一侧均设有限位架，限位架内滑动式设有可在其上水平滑动的限位件，限位件端穿入滑槽内，限位架与限位件之间设有弹性件，该弹性件处于压缩状态。

进一步的，还包括有拉紧弹簧，X型收缩架上部连接有拉紧弹簧。

进一步的，滑块的下部与限位件的上部呈相互配合的斜面。

进一步的，还包括有涡卷弹簧，卷绕辊上设有涡卷弹簧，涡卷弹簧一端与支撑架连接。

本实用新型具有以下优点：本实用新型通过可收缩连接机构将两个支撑架收缩，能减小占用空间，而且方便携带，卷绕辊将软性展示板收卷，能够避免软性展示板弄脏弄乱，防止丢失，并且软性展示板易折叠，占用空间小，更换方便，能够保证教学的连续性，通过X型收缩架将两个支撑架进行连接，能保证本展示板的稳定性，通过拉紧弹簧的作用能带动X型收缩架自动合拢，使操作更加简单，快捷。

附图说明

图1为本实用新型的主视结构示意图。

图2为本实用新型部分结构的俯视示意图。

图3为本实用新型卷绕辊的右视结构示意图。

图4为本实用新型A部分的放大图。

附图标记中：1.底座，2.支撑架，3.可收缩连接机构，31.X型收缩架，32.滑槽，33.滑块，4.卷绕辊，5.固定件，6.卡槽，7.卡条，8.软性展示板，9.限位组件，91.限位架，92.限位件，93.弹性件，10.拉紧弹簧，11.涡卷弹簧。

具体实施方式

下面结合具体实施例对技术方案做进一步的说明，需要注意的是：本文中所说的上、下、左、右等指示方位的字词仅是针对所示结构在对应附图中位置而言。本文中为零部件所编序号本身，例如：第一、第二等，仅用于区分所描述的对象，不具有任何顺序或技术含义。而本申请所说如：连接、联接，如无特别说明，均包括直接和间接连接（联接）。

实施例1

一种管理科学与工程用易折叠教学板，如图1-4所示，包括有底座1和支撑架2，底座1的顶部设有支撑架2，其特征在于：还包括可收缩连接机构3和展示结构，两个支撑架2之间设有可收缩连接机构3，展示结构包括有卷绕辊4、固定件5、卡条7和软性展示板8，两个支撑架2相向的一侧分别设有卷绕辊4和固定件5，卷绕辊4转动式地连接在支撑架2上，固定件5与支撑架2固定连接，卷绕辊4与固定件5顶部均开有向下延伸且不贯穿底部的卡槽6，软性展示板8的两端分别设有与卷绕辊4和固定件5上卡槽6配合有卡条7。

实施例2

一种管理科学与工程用易折叠教学板，如图1-4所示，包括有底座1和支撑架2，底座1的顶部设有支撑架2，其特征在于：还包括可收缩连接机构3和展示结构，两个支撑架2之间设有可收缩连接机构3，展示结构包括有卷绕辊4、固定件5、卡条7和软性展示板8，两个支撑架2相向的一侧分别设有卷绕辊4和固定件5，卷绕辊4与固定件5顶部均开有向下延伸且不贯穿底部的卡槽6，软性展示板8的两端分别设有与卷绕辊4和固定件5上卡槽6配合有卡条7。

可收缩连接机构3包括有X型收缩架31和滑块33，两个支撑架2外侧面上均开有滑槽32，滑槽32内配合有可在其上上下直线滑动的滑块33，两侧滑块33与支撑架2下部之间连接有X型收缩架31，X型收缩架31中部交叉处为转动式设置。

实施例3

还包括有限位组件9，限位组件9包括限位架91、限位件92和弹性件93，两个支撑架2相背的一侧均设有限位架91，限位架91内滑动式设有可在其上水平滑动的限位件92，限位件92端穿入滑槽32内，限位架91与限位件92之间设有弹性件93，该弹性件93处于压缩状态。

实施例4

还包括有拉紧弹簧10，X型收缩架31上部连接有拉紧弹簧10。

实施例5

还包括有拉紧弹簧10，X型收缩架31上部连接有拉紧弹簧10。

滑块33的下部与限位件92的上部呈相互配合的斜面。

还包括有涡卷弹簧11，卷绕辊4上设有涡卷弹簧11，涡卷弹簧11一端与支撑架2连接。

通过可收缩连接机构3可将两个支撑架2收拢或展开，两个支撑架2展开后，将两根卡条7分别从卷绕辊4和固定件5的上方往下插入卡槽6内将软性展示板8进行固定并展开，可收缩连接机构3相互拉住两个支撑架2，避免两个支撑架2倾倒或倾斜。需要更换软性展示板8时，将软性展示板8向上抽出，使两根卡条7从卡槽6内抽出，然后将另一块软性展示板8同上述操作步骤进行安装。如此可方便不同内容的软性展示板8进行更换，保证教学的连续性，提高教学质量。通过可收缩连接机构3将两个支撑架2收缩时，两个支撑架2相向靠拢，两个支撑架2完全靠拢后能缩小占地面积，并且方便携带，最后再转动卷绕辊4将软性展示板8收卷，避免软性展示板8弄脏弄乱，并且能够避免丢失。当两个支撑架2展开时，卷绕辊4与固定件5相互远离，卷绕辊4自动反向转动将软性展示板8展开。

需将两个支撑架2收拢时，推动两个支撑架2相向靠拢，X型收缩架31以其交叉点为轴心呈剪刀闭合的方式收缩，滑块33沿着滑槽32向支撑架2顶部移动，待X型收缩架31完全收拢时，两个支撑架2即完成收拢。需将两个支撑架2展开时，拉动两个支撑架2背向移动，使两个支撑架2相互远离，X型收缩架31展开，滑块33沿着滑槽32向支撑架2底部移动，待X型收缩架31完全展开时，两个支撑架2即完全展开，X型收缩架31对两个支撑架2起支撑作用，如此就能便捷的将支撑架2进行收拢和展开，操作简单。

两个支撑架2展开时，拉动两侧的限位件92背向移动使其缩回限位架91内，弹性件93继续压缩，待滑块33沿着滑槽32向支撑架2底部移动至位于限位件92下方时，松开限位件92，通过弹性件93复位的作用使限位件92限制滑块33向上移动，使两个支撑架2完全展开，从而保证软性展示板8展开时的张紧力，并且保证软性展示板8上内容的清晰度。两个支撑架2收拢时，拉动限位件92缩回限位架91内，滑块33即可沿着滑槽32向上滑动，如此就可将支撑架2收拢。

X型收缩架31展开时，拉紧弹簧10拉伸，拉紧弹簧10被拉伸时具有反向作用。滑块33抵靠在限位件92底部，能够限制X型收缩架31自动合拢，待两个支撑架2需要收拢时，拉动两侧的限位件92背向移动使其缩回限位架91内，限位件92脱离对滑块33的限制，在拉紧弹簧10的作用下带动X型收缩架31自动合拢，使两个支撑架2的收拢更加方便。

X型收缩架31展开时，滑块33沿着滑槽32向下移动，滑块33下部斜面与限位件92上斜面接触，滑块33继续向下移动挤压限位件92向限位架91内侧移动，弹性件93继续压缩，如此在X型收缩架31展开时，不再需要拉动限位件92，降低了操作难度，提高了本教学板展开的速度。

卷绕辊4与固定件5相互远离时，卷绕辊4自动反向转动将软性展示板8展开，涡卷弹簧11自动收缩，当卷绕辊4与固定件5相互靠拢时，软性展示板8在涡卷弹簧11的作用下也自动卷起，如此不需要人工手动收卷软性展示板8，使操作更加便捷、简单。

应理解，该实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。此外应理解，在阅读了本实用新型讲授的内容之后，本领域技术人员可以对本实用新型作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所附权利要求书所限定的范围。

Claims

1.一种管理科学与工程用易折叠教学板，包括有底座（1）和支撑架（2），底座（1）的顶部设有支撑架（2），其特征是：还包括可收缩连接机构（3）和展示结构，两个支撑架（2）之间设有可收缩连接机构（3），展示结构包括有卷绕辊（4）、固定件（5）、卡条（7）和软性展示板（8），两个支撑架（2）相向的一侧分别设有卷绕辊（4）和固定件（5），卷绕辊（4）与固定件（5）顶部均开有向下延伸且不贯穿底部的卡槽（6），软性展示板（8）的两端分别设有与卷绕辊（4）和固定件（5）上卡槽（6）配合有卡条（7）。

2.根据权利要求1所述的一种管理科学与工程用易折叠教学板，其特征是：可收缩连接机构（3）包括有X型收缩架（31）和滑块（33），两个支撑架（2）外侧面上均开有滑槽（32），滑槽（32）内配合有可在其上上下直线滑动的滑块（33），两侧滑块（33）与支撑架（2）下部之间连接有X型收缩架（31），X型收缩架（31）中部交叉处为转动式设置。

3.根据权利要求2所述的一种管理科学与工程用易折叠教学板，其特征是：还包括有限位组件（9），限位组件（9）包括限位架（91）、限位件（92）和弹性件（93），两个支撑架（2）相背的一侧均设有限位架（91），限位架（91）内滑动式设有可在其上水平滑动的限位件（92），限位件（92）端穿入滑槽（32）内，限位架（91）与限位件（92）之间设有弹性件（93），该弹性件（93）处于压缩状态。

4.根据权利要求3所述的一种管理科学与工程用易折叠教学板，其特征是：还包括有拉紧弹簧（10），X型收缩架（31）上部连接有拉紧弹簧（10）。

5.根据权利要求4所述的一种管理科学与工程用易折叠教学板，其特征是：滑块（33）的下部与限位件（92）的上部呈相互配合的斜面。

6.根据权利要求5所述的一种管理科学与工程用易折叠教学板，其特征是：还包括有涡卷弹簧（11），卷绕辊（4）上设有涡卷弹簧（11），涡卷弹簧（11）一端与支撑架（2）连接。