CN209915359U - 一种折叠式课桌椅 - Google Patents

Abstract

一种折叠式课桌椅，用于教室上课和午睡，包括课桌和课椅，课桌包括桌面、桌柜、桌底座和桌面支撑件，桌柜和桌底座固定连接，桌柜设于课桌的左侧或右侧，桌面与桌柜用桌面铰链连接，桌面可绕桌面铰链转动；课椅包括椅架、靠背板、坐板、定位连杆、枕头或托板，它们互相活动连接。上课时，桌面绕桌面铰链转动到水平位置，坐板绕铰链转到水平位置，午睡时，桌面绕桌面铰链转动到近似竖直位置，靠背板和坐板或者靠背板、坐板和托板绕铰链转到相互成钝角的交角，供人体躺卧，本实用新型在不增加课桌椅占地面积和的前提下，实现了课桌椅用于躺卧的功能，给中小学生提供了一种舒适、健康的午睡设施，解决长期困扰学校和家长的学生睡午觉难的问题。

Description

一种折叠式课桌椅

技术领域

本实用新型涉及一种教学器材，特别是教室用学生课桌椅。

背景技术

午睡对于青少年来说是必不可少的。但由于现有条件所限，绝大多数中小学不可能为学生提供午睡设施，离家不是太远的学生在午休时间只能回家午睡，来回路途耽误了不少时间，对于没有行为能力的小学生，为确保路途安全，必须由家长来回接送，每天来回学校八趟，家长不堪重负。更困难的是，离家较远的学生则只能趴在课桌上睡觉，虽能得到一点休息，但长此下去，学生轻则腰酸背痛，重则驼背弯腰，颈椎变形，严重影响孩子们的身体健康。无数教育工作者和家长长期大声疾呼：改善中小学生午睡条件刻不容缓。国家已做出强制性规定，中小学必须为学生提供午睡条件。但是一个拥有数亿中小学生的发展中的大国，连提供充足的学位还办不到，提供午睡设施还不是一朝一夕能办到的，在相当长的时期内，最好的解决办法是在不增加占地面积的前提下将现有设施简单改造提供午睡功能。但实现这一功能难度之大使得至今未见有人提出过解决方案，各种不健康不安全的午睡方式还得在相当长的时间内作为权宜之计。

发明内容

本实用新型旨在不增加课桌椅的占地面积的前提下给中小学生提供一种舒适健康的午睡设施，解决长期困扰学校和家长的学生没有午睡条件的难题。

为实现上述目的，本实用新型提供了一种折叠式课桌椅，包括课桌10和课椅20，课桌10包括桌面11、桌柜12、桌底座13和桌面支撑件14，桌柜12和桌底座13固定连接，课椅20包括椅架21、靠背板22、坐板23和定位连杆24，它们互相活动连接，定位连杆24 长度可调，使用时调到设定长度将互相活动连接的各构件的使用状态固定下来。所述桌柜 12呈立式箱柜结构，设于课桌的左侧或右侧，柜内设有储物柜121，用于存放书籍和卧具，桌面11与桌柜12用桌面铰链111连接，桌面铰链的铰轴处于近似水平面内；所述课椅20 的椅架21、靠背板22和坐板23互相活动连接；上课时，桌面绕桌面铰链转动到水平位置，坐板绕铰链转到水平位置，午睡时，桌面绕桌面铰链转动到近似竖直位置，以便让出午睡空间；靠背板和坐板绕铰链转到相互成钝角的交角，或者靠背板和坐板共处一个平面内与托板绕铰链转到相互成钝角的交角。

为适应不同身高的学生的需要，所述课桌10的桌柜12还需设置一个与桌柜用螺钉固定的升降连接板122，升降连接板上设有竖向排列的多个螺钉孔，螺钉穿过不同的螺钉孔可以调节升降连接板的高度，桌面11与桌柜12铰接用的桌面铰链111安装在升降连接板的上端。

所述课桌10的桌面支撑件14为组合连杆14a，包括互相铰接的上连杆14a1和下连杆14a2，上连杆14a1上端与桌面11端部铰接，下连杆下端与所述桌底座13铰接，下连杆的长度近似等于所述桌面铰链111到上连杆14a1上端与桌面11铰接的铰链之间的距离，上连杆14a1为可调长度连杆，它和下连杆14a2有效长度之和近似等于桌面11处于水平位置时离地面的高度，上连杆14a1上安装有插销14a3；当桌面处于水平位置时，上连杆14a1和下连杆14a2夹角为180度共处竖直位置，将插销14a3插入下连杆固定其位置，当拔出插销 14a3后，桌面可绕桌面铰链111转到与桌柜12内侧面贴合的竖直位置，上连杆14a1和下连杆14a2夹角变为90度，两连杆交成L形，下连杆处于水平位置而贴近地面。

所述课桌10的桌面支撑件14的另一种结构形式为支撑框架14b，与桌面11端部铰接，支撑框架为矩形结构，其下端设有定位脚14b1，桌底座13上设有定位窝131，当桌面处于水平位置时，定位脚14b1插入定位窝131中；当桌面绕桌面铰链111转到竖直位置时，支撑框架14b绕铰链转折到与桌面平行的位置；支撑框架设有高度调节机构用于调节其高度，高度调节机构为设在定位脚14b1上的螺杆螺母装置或设在矩形结构的竖直边中螺钉和多个螺钉孔配合的调节装置。

为操作更方便，所述课桌10的支撑框架14b还可用曲柄连杆控制，设置互相铰接的控制连杆14b2和控制曲柄14b3，控制连杆14b2自由端铰接在支撑框架上，控制曲柄14b3自由端铰接在桌柜12，当控制连杆14b2和控制曲柄14b3交角为180度时，支撑框架14b与桌面垂直，桌面处于水平位置，当控制连杆14b2和控制曲柄14b3交角接近0度时，支撑框架 14b与桌面交角也接近0度，桌面处于竖直位置。

所述课桌10的桌面支撑件14还可简化为支撑连杆14c，支撑连杆为卡口连杆14ca或对折连杆14cb，卡口连杆14ca一端铰接在桌面11下面，另一端设有卡口卡在桌柜12的柱销124 上从而将桌面11支撑在水平位置；对折连杆14cb为互相铰接的两根短连杆，它们的自由端分别铰接在桌面11下面和桌柜12内侧，当两对折连杆张开的夹角成180度时把桌面11支撑在水平位置，当它们对折时桌面11靠自重下垂到竖直位置。

所述课桌10的桌面支撑件14设计为转动支架14d的结构形式也可实现本实用新型的目的，为此，桌柜12上需设置与桌柜固定的连接的横梁123，转动支架14d与横梁123 用竖轴铰链1231连接，当转动支架14d平面转到与桌面铰链111的轴线平行的位置时，桌面支承在转动支架14d上而处于水平位置，当转动支架14d平面转到与桌面铰链111的轴线垂直的位置时即与横梁123贴合，桌面靠自重下垂到竖直位置。

所述课椅20的椅架21为全铰式椅架21a，包括前腿211、后腿212和与前腿、后腿铰接的椅底座213，其侧视方向投影图为一个四边形，所述靠背板22的下端与后腿上端铰接；所述定位连杆24为伸缩连杆24a，包括短连杆24a1和长连杆24a2，短连杆24a1两端分别与后腿上端及前腿下端铰接，构成所述四边形的一根对角线，用于所述四边形定形；长连杆24a2两端分别与后腿下端及所述靠背板22的中部铰接，用于靠背板定位；

所述靠背板22还包括与靠背板上部铰接的枕头221，枕头上设有离合插销2211，靠背板上端设有与离合插销相配合的插孔222，当课椅用于午睡时，枕头221往上翻，离合插销2211插入靠背板上的插孔222将枕头定位从而承受午睡人头部的重量。

所述伸缩连杆24a为套管式结构，包括外套管24a1和内杆24a2，内杆为设有多个定位孔24a21的光杆，外套管端部设有弹性定位销24a22，弹性定位销嵌入定位孔固定伸缩连杆的长度，需要调整长度时按下弹性定位销使之与内杆脱开。定位孔也可用锯齿取代。

伸缩连杆24a最短长度的调节也可采用帯调节螺母的螺杆结构，相应的外套管只需做成平口套管，管口接触调节螺母即可定位。

伸缩连杆24a还可用齿轮机构调节长度，所述内杆为帯斜齿条的齿杆24a3，外套管端部设有帯斜齿轮的手摇调节装置24a4。

所述课椅20的椅架21也可设计为半铰式椅架21b，包括前腿211、立柱214和与立柱固定连接的半铰底座215，前腿下端与半铰底座的前端铰接，所述靠背板22上部与立柱214的上端铰接，下端和所述坐板23后端铰接，坐板23的前端与前腿上端铰接。

所述课椅20还包括托板25，托板25与坐板23的前端铰接，下面固定有支撑架 251；

所述定位连杆24为单铰连杆24b，其上端与所述靠背板22下端铰接，下端设有槽口24b1，立柱214上设有与槽口相配合的定位柱。

发明的有益效果

本实用新型提供的折叠式课桌椅，在不增加课桌椅占地面积和不增加额外设施的前提下，实现了课桌椅用于躺卧的功能，本实用新型结构简单，制造成本低，使用方便，安全可靠，少年儿童操作，一分钟之内便可完成状态变换，给中小学生提供了一种方便、舒适、健康的午睡设施，解决长期困扰学校和家长的学生睡午觉难的问题，有益于学生的健成长，有利于提高中小学教学质量，具有显著的社会效益和经济效益。

附图说明

以下结合附图对本实用新型作进一步说明。

图1实施例一的一种折叠式课桌椅的坐姿状态侧向结构及局部放大示意图。

图2实施例一的一种折叠式课桌椅的躺卧状态侧向结构及局部放大示意图。

图3实施例一的一种折叠式课桌椅的坐姿状态前向示意图。

图4实施例一的一种折叠式课桌椅的躺卧状态前向视示意图。

图5实施例二的一种折叠式课桌椅的课桌的坐姿状态前向示意图。

图6实施例二的一种折叠式课桌椅的课桌的躺卧使用状态前向示意图。

图7实施例三的一种折叠式课桌椅的课桌的坐姿状态后向结构及局部放大示意图。

图8实施例三的一种折叠式课桌椅的课桌的躺卧使用状态后向结构及局部放大示意图。

图9实施例四的一种折叠式课桌椅的课桌的坐姿状态后向示意图。

图10实施例四的一种折叠式课桌椅的课桌的躺卧使用状态后向示意图。

图11实施例四的一种折叠式课桌椅的卡口式连杆的课桌的坐姿状态后向示意图。

图12实施例五的一种折叠式课桌椅的课桌调整过程中的俯视示意图。

图13实施例六的一种折叠式课桌椅的课椅的坐姿状态侧向示意图。

图14实施例六的一种折叠式课桌椅的课桌的躺卧使用状态侧向示意图。

具体实施方式

实施例一

本实用新型实施例一是一种折叠式课桌椅，如图1—4所示，包括课桌10和课椅20，课桌10包括桌面11、桌柜12、桌底座13和桌面支撑件14，桌柜12和桌底座13固定连接，桌面为平板形，用木材或塑胶或金属板制成，桌柜呈立式箱柜结构，设于课桌的左侧或右侧，柜内设有储物柜121，用于存放书籍和卧具，桌柜12内侧面上方用螺钉固定一个升降连接板122，升降连接板上设有竖向排列的多个螺钉孔，螺钉穿过不同的螺钉孔可以调节升降连接板的高度，以适应不同身高的学生的需要。桌面11与桌柜12用桌面铰链111连接，桌面铰链安装在升降连接板上缘和桌面下面，其铰轴处于水平面内，桌面11可绕桌面铰链转动到水平位置或竖直位置。

桌面支撑件14为组合连杆14a，包括互相铰接的上连杆14a1和下连杆14a2，它们的侧视方向可见为框架形，见附图1，上连杆14a1上端与桌面11端部铰接，下连杆下端与所述桌底座13铰接，下连杆的长度近似等于所述桌面铰链111到上连杆14a1上端与桌面11 铰接的铰链之间的距离，上连杆14a1为可调长度连杆，采用和升降连接板122调节高度的同样的结构，它和下连杆14a2有效长度之和近似等于桌面11处于水平位置时离地面的高度，上连杆14a1上安装有插销14a3；当桌面处于水平位置时，上连杆14a1框架平面和下连杆 14a2框架平面夹角为180度共处竖直位置，将插销14a3插入下连杆固定其位置，见附图3，当拔出插销14a3后，桌面可绕桌面铰链111转到竖直位置，与桌柜12内侧面相贴合，上连杆14a1框架平面和下连杆14a2 框架平面夹角变为90度，两连杆框架平面交成L形，上连杆仍处于竖直位置贴近桌柜内侧面，下连杆处于水平位置而贴近地面，这时，整个课桌除了桌柜以外全部空间都可用于学生躺卧，见附图2、图4，小学生午睡的空间比民航飞机用座椅躺卧的空间还要宽敞得多，以空客380、波音777系列、747系列这些大型欧美客机为例，经济舱座椅的间距为86厘米，体型高大的白种成人躺卧也很舒适，而我国小学教室课桌标准间距不小于85厘米，没有课桌阻挡时供小学生躺卧是很宽敞的。

课椅20包括椅架21、靠背板22、坐板23和定位连杆24，它们互相活动连接，定位连杆24长度可调，使用时调到设定长度将互相活动连接的各构件的使用状态固定下来。

课椅20的椅架21为全铰式椅架21a，包括前腿211、后腿212和与前腿、后腿铰接的椅底座213，其侧视方向投影图为一个四边形，见附图1，其正向投影图中可见，前腿和后腿为“Π”字型结构，用角型钢焊接或金属整体模制成型，见附图3，所述靠背板22 呈平板形或弧面形，用木质板、塑胶板或金属板制成，其下端与后腿上端铰接；

定位连杆24为伸缩连杆24a，包括短连杆24a1和长连杆24a2，短连杆24a1两端分别与后腿上端及前腿下端铰接，构成所述四边形的一根对角线，用于所述四边形定形；长连杆24a2两端分别与后腿下端及所述靠背板22的中部铰接，用于靠背板定位；

两根伸缩连杆24a均为套管式结构，包括外套管和内杆，短连杆24a1包括短外套管和短内杆，用齿轮机构调节长度，短内杆为帯斜齿条的齿杆24a3，短外套管端部设有帯斜齿轮的手摇调节装置24a4，斜齿条和斜齿轮互相啮合，为保证调整好长度后机构能自锁，斜齿轮的螺旋升角应尽可能小，实际制造中可做成蜗杆。为简化制造工艺，斜齿条和斜齿轮也可用直齿取代，为此，手摇调节装置需有锁定装置。

长连杆24a2的长内杆为设有多个定位孔的光杆24a21，长外套管端部设有弹性定位销24a22，弹性定位销嵌入定位孔固定伸缩连杆的长度，需要调整长度时按下弹性定位销使之与内杆脱开。定位孔也可用锯齿取代。

伸缩连杆24a最短长度的调节也可采用帯调节螺母的螺杆结构24a23，相应的外套管只需做成平口套管，管口接触调节螺母即可定位，见附图3。

为躺卧时更舒适，靠背板22还还设有与靠背板上部铰接的枕头221，枕头上设有离合插销2211，靠背板上端设有与离合插销相配合的插孔222，当课椅用于午睡时，枕头 221往上翻，离合插销2211插入靠背板上的插孔222将枕头定位从而承受午睡人头部的重量。

本实用新型课桌和课椅配套使用，上课时，桌面绕桌面铰链转动到水平位置，坐板绕铰链转到水平位置，午睡时，桌面绕桌面铰链转动到近似竖直位置，以便让出午睡空间；靠背板和坐板绕铰链转到相互成钝角的交角，或者靠背板和坐板共处一个平面内与托板绕铰链转到相互成钝角的交角。

实施例二

本实用新型实施例二也是一种折叠式课桌椅，包括课桌10和课椅20，课椅和实施例一完全相同，见附图1、2，课桌10与实施例一基本相同，不同处仅在于桌面支撑件14的结构形式为支撑框架14b，如图5、6所示，它与桌面11端部铰接，支撑框架为矩形结构，其下端设有定位脚14b1，桌底座13上设有定位窝131或定位槽，当桌面处于水平位置时，定位脚14b1插入定位窝131中；当桌面绕桌面铰链111转到竖直位置时，支撑框架14b绕铰链转折到与桌面平行的位置，从而与桌面相贴合；支撑框架设有高度调节机构用于调节其高度，高度调节机构为设在定位脚14b1上的螺杆螺母装置14b11，旋动螺杆调节高度，调好后用螺母锁定。也可采用类似实施例一的升降连接板122调节高度的同样的结构，参见图1，将矩形结构支撑框架的竖直边设置为组装的形式，用螺钉和多个螺钉孔配合的调节装置 14b12调节其有效高度，螺钉分别穿过不同螺钉孔就可与实施例一中的升降连接板122同步调节支撑框架的高度。

实施例三

本实施例在实施例二的基础上加设一套曲柄连杆控制机构用于控制支撑框架14b调整，以便操作更为方便，曲柄连杆控制机构包括互相铰接的控制连杆14b2和控制曲柄14b3，控制连杆14b2自由端铰接在支撑框架上，控制曲柄14b3自由端铰接在桌柜12，当控制连杆14b2 和控制曲柄14b3交角为180度时，支撑框架14b与桌面垂直，桌面处于水平位置，当控制连杆14b2和控制曲柄14b3交角接近0度时，支撑框架14b与桌面交角也接近0度，与桌面贴合在一起在自重作用下下垂到竖直位置，如图8、9所示，图8、9为课桌的后向示意图，实际上，本实用新型的课桌是前后对称的，如果桌柜前后都设有门或都不设门，则课桌的前向和后向在结构上是没有区别的，只有桌柜在左边和右边的区别，所以，所有课桌都可用于教室内的左列或右列。

实施例四

本实施例与实施例二基本相同，不同处仅在于课桌10的桌面支撑件14简化为支撑连杆14c，支撑连杆为对折连杆14cb，对折连杆14cb为互相铰接的两根短连杆，它们的自由端分别铰接在桌面11下面和桌柜12内侧，当两对折连杆张开的夹角成180度时把桌面11支撑在水平位置，当它们对折到接近0度时桌面11靠自重下垂到竖直位置，如图10、11所示。

对折连杆14cb还可变换为卡口连杆14ca，卡口连杆14ca一端铰接在桌面11下面，另一端设有卡口卡在桌柜12的柱销124上从而将桌面11支撑在水平位置，而将卡口移开柱销124时，桌面11失去支撑而自然不垂到竖直位置，如图12所示。

实施例五

本实施例与实施例二也基本相同，不同处仅在于所述课桌10的桌面支撑件14还可变换为转动支架14d的结构形式，同样可实现本实用新型的目的，为此，桌柜12上需设置与桌柜固定的连接的横梁123，转动支架14d与横梁123用竖轴铰链1231连接，当转动支架14d平面转到与桌面铰链111的轴线平行的位置时，桌面11支承在转动支架14d上而处于水平位置，当转动支架14d平面转到与桌面铰链111的轴线垂直的位置即与横梁123贴合时，桌面11靠自重下垂到竖直位置。图13为所述课桌俯视示意图，图中，桌面11已处于竖直位置，转动支架14d可绕竖轴铰链1231自由转动，当午睡时，转动支架14d转到横梁123下方与之贴合，躺卧人与桌面、转动支架便互不干扰。上课时，先把桌面11抬起到水平位置以上，然后将转动支架14d转回到与桌面铰链111的轴线平行的位置而将桌面11支承在水平位置。

实施例六

本实施例是一种用于折叠式课桌椅的课椅20的另一种结构形式，包括椅架21、靠背板22、坐板23、定位连杆24和托板25，靠背板22、坐板23和实施例一相同，椅架21为半铰式椅架21b，包括前腿211、立柱214和半铰底座215，立柱与半铰底座固定连接构成L形，前腿下端与半铰底座的前端用下铰链2151连接，靠背板22上部与立柱214的上端用上铰链 2141连接，下端和所述坐板23后端铰接，坐板23的前端与前腿上端铰接，托板25与坐板 23的前端铰接，下面固定有支撑架251。

所述定位连杆24为单铰连杆24b，其上端与所述靠背板22下端铰接，下端设有槽口24b1，立柱214上设有与槽口相配合的定位柱2143。

图14为课椅的侧视投影示意图，图中可见，当前腿绕下端铰链往后转动使坐板23到达水平位置时，此时的课椅用做坐椅，供上课使用，为保持此状态的稳定，需设置一锁钩2142将坐板锁定，锁钩2142铰接在立柱上，坐板23后端设置一与锁钩配合的锁口231。当前腿绕下端铰链往前转动使坐板23到达与靠背板22成180度夹角同时处于倾斜位置时，将定位连杆24下端的槽口24b1支撑在定位柱2143上，然后将托板25往上抬起，让其支撑架 251下端着地，此时的课椅用做躺椅，供午睡使用。必要时还可设置一扶手26固定在前腿 211上。

本例课椅可以与以上各实施例的课桌配套使用。

上述各实施例只是实现本实用新型方法的几个具体结构形式，根据本实用新型方法及上述实施例结合公知的机械原理知识还可变换出更多的具体结构，在此不再赘述。

Claims (10)

1.一种折叠式课桌椅，包括课桌(10)和课椅(20)，课桌(10)包括桌面(11)、桌柜(12)和桌底座(13)，桌柜(12)和桌底座(13)固定连接，课椅(20)包括椅架(21)、靠背板(22)和坐板(23)，它们互相活动连接，其特征在于：课桌(10)还包括桌面支撑件(14)，所述桌柜(12)呈立式箱柜结构，设于课桌的左侧或右侧，柜内设有储物柜(121)，桌面(11)与桌柜(12)用桌面铰链(111)连接，桌面铰链的铰轴处于近似水平面内；所述课椅(20)的椅架(21)、靠背板(22)和坐板(23)互相活动连接，课椅(20)还包括用于固定使用状态的定位连杆(24)；上课时，桌面绕桌面铰链转动到水平位置，坐板绕铰链转到水平位置，午睡时，桌面绕桌面铰链转动到近似竖直位置，靠背板和坐板绕铰链转到相互成钝角的交角，或者靠背板和坐板共处一个平面内与托板绕铰链转到相互成钝角的交角。

2.根据权利要求1所述的折叠式课桌椅，其特征在于：所述课桌(10)的桌柜(12)还包括与桌柜用螺钉固定的升降连接板(122),升降连接板上设有竖向排列的多个螺钉孔，螺钉穿过不同的螺钉孔可以调节升降连接板的高度，桌面(11)与桌柜(12)铰接用的桌面铰链(111)安装在升降连接板的上端。

3.根据权利要求1所述的折叠式课桌椅，其特征在于：所述课桌(10)的桌面支撑件(14)为组合连杆(14a)，包括互相铰接的上连杆(14a1)和下连杆(14a2),上连杆(14a1)上端与桌面(11)端部铰接，下连杆下端与所述桌底座(13)铰接，下连杆的长度近似等于所述桌面铰链(111)到上连杆(14a1)上端与桌面(11)铰接的铰链之间的距离，上连杆(14a1)为可调长度连杆，它和下连杆(14a2)有效长度之和近似等于桌面(11)处于水平位置时离地面的高度，上连杆(14a1)上安装有插销(14a3)；当桌面处于水平位置时，上连杆(14a1)和下连杆(14a2)夹角为180度共处竖直位置，将插销(14a3)插入下连杆固定其位置，当桌面处于竖直位置时，上连杆(14a1)和下连杆(14a2)夹角为90度，构成L形，下连杆处于水平位置而贴近地面。

4.根据权利要求1所述的折叠式课桌椅，其特征在于：所述课桌(10)的桌面支撑件(14)为支撑框架(14b)，与桌面(11)端部铰接，支撑框架为矩形结构,其下端设有定位脚(14b1)，桌底座(13)上设有定位窝(131)，当桌面处于水平位置时，定位脚(14b1)插入定位窝(131)中；当桌面绕桌面铰链(111)转到竖直位置时，支撑框架(14b)绕铰链转折到与桌面平行的位置；支撑框架设有高度调节机构用于调节其高度，高度调节机构为设在定位脚(14b1)上的螺杆螺母装置或设在矩形结构的竖直边中螺钉和多个螺钉孔的调节装置(14b12)。

5.根据权利要求4所述的折叠式课桌椅，其特征在于：所述课桌(10)的支撑框架(14b)还包括互相铰接的控制连杆(14b2)和控制曲柄(14b3)，当控制连杆(14b2)和控制曲柄(14b3)交角为180度时，支撑框架(14b)与桌面垂直，桌面处于水平位置，当控制连杆(14b2)和控制曲柄(14b3)交角接近0度时，支撑框架(14b)与桌面交角也接近0度，桌面处于竖直位置。

6.根据权利要求1所述的折叠式课桌椅，其特征在于：所述课桌(10)的桌面支撑件(14)为支撑连杆(14c)，支撑连杆为卡口连杆(14ca)或对折连杆(14cb)，卡口连杆(14ca)一端铰接在桌面(11)下面，另一端设有卡口卡在桌柜(12)的柱销(124)上将桌面(11)支撑在水平位置；对折连杆(14cb)为互相铰接的两根短连杆，它们的自由端分别铰接在桌面(11)下面和桌柜(12)内侧，当两对折连杆张开的夹角成180度时把桌面(11)支撑在水平位置，当它们对折时桌面(11)靠自重下垂到竖直位置。

7.根据权利要求1所述的折叠式课桌椅，其特征在于：所述桌柜(12)上固定有横梁(123),课桌(10)的桌面支撑件(14)为转动支架(14d)，与横梁(123)用竖轴铰链(1231)连接，当转动支架(14d)平面转到与桌面铰链(111)的轴线平行的位置时，桌面支承在转动支架(14d)上而处于水平位置，当转动支架(14d)平面转到与桌面铰链(111)的轴线垂直的位置时与横梁(123)贴合，桌面靠自重下垂到竖直位置。

8.根据权利要求1所述的折叠式课桌椅，其特征在于：所述课椅(20)的椅架(21)为全铰式椅架(21a),包括前腿(211)、后腿(212)和与前腿、后腿铰接的椅底座(213)，其侧视方向投影图为一个四边形，所述靠背板(22)的下端与后腿上端铰接；

所述定位连杆(24)为伸缩连杆(24a),包括短连杆(24a1)和长连杆(24a2)，短连杆(24a1)两端分别与后腿上端及前腿下端铰接，构成所述四边形的一根对角线，用于所述四边形定形；长连杆(24a2)两端分别与后腿下端及所述靠背板(22)的中部铰接，用于靠背板定位；

所述靠背板(22)还包括与靠背板上部铰接的枕头(221)，枕头上设有离合插销(2211)，靠背板上端设有与离合插销相配合的插孔(222)。

9.根据权利要求8所述的折叠式课桌椅，其特征在于：所述伸缩连杆(24a)为套管式结构，包括外套管和内杆，内杆为帯定位孔的光杆或帯调节螺母的螺杆或帯斜齿条的齿杆，与它们配套的外套管分别为帯弹性定位销的套管或平口套管或帯斜齿轮的手摇调节装置的套管。

10.根据权利要求1所述的折叠式课桌椅，其特征在于：所述课椅(20)的椅架(21)为半铰式椅架(21b),包括前腿(211)、立柱(214)和与立柱固定连接的半铰底座(215)，前腿下端与半铰底座的前端铰接，所述靠背板(22)上部与立柱(214)的上端铰接，下端和所述坐板(23)后端铰接，坐板(23)的前端与前腿上端铰接；

所述课椅(20)还包括托板(25),托板(25)与坐板(23)的前端铰接，下面固定有支撑架(251)；

所述定位连杆(24)为单铰连杆(24b),其上端与所述靠背板(22)下端铰接，下端设有槽口(24b1),立柱(214)上设有与槽口相配合的定位柱。

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