CN219479532U - 一种可翻折的课桌和可折叠配套的午休设备 - Google Patents

Abstract

本申请涉及日常生活用品技术领域，特别涉及一种可翻折的课桌和可折叠配套的午休设备，所述课桌包括桌板和两桌脚；所述桌板可通过调节紧固件和支撑件配合，且桌板可绕支撑件翻转至第一目标角度；所述午休设备的椅子包括椅架，所述椅架包括枢接的坐杆和靠杆，所述椅架的靠杆能绕枢接处翻折。本申请可以灵活的调节课桌角度和椅子角度，操作方便适配不同的午休人群对午休设备的角度需求。

Description

一种可翻折的课桌和可折叠配套的午休设备

技术领域

本实用新型涉及日常生活用品技术领域，特别涉及一种可翻折的课桌和可折叠配套的午休设备。

背景技术

近年来，许多幼儿园或中小学的学生中午都留在学校，由于没有足够的宿舍休息，学生们时常趴在学习课桌上午睡，不仅睡眠体验不佳，降低了睡眠质量，还影响学生的身体健康。现有部分学习课桌比较固定，不能适配更多人群的需求。

实用新型内容

本实用新型的目的是克服了现有技术的问题，本申请提供了一种可翻折的课桌和可折叠配套的午休设备。

根据本申请的一个方面，公开了一种可翻折的课桌，所述课桌包括桌板和两桌脚；所述两桌脚的上方均设置一调节紧固件；所述调节紧固件上端均连接一支撑件；所述桌板固定于所述支撑件上端，所述桌板绕所述支撑件角度翻转，所述调节紧固件被设置为，在所述桌板绕所述支撑件翻转至第一目标角度时，锁定所述桌板。

进一步地，所述调节紧固件为卡扣定位件，所述支撑件下端设有与所述卡扣定位件配合的定位圆孔。

进一步地，所述定位圆孔上设有凹口，所述卡扣定位件和所述定位圆孔的所述凹口配合，以使得所述桌板翻转至所述第一目标角度后锁止，所述卡扣定位件上设置有解锁的拨杆。

根据本申请的另一个方面，还公开了一种可折叠配套的午休设备，包括椅子以及所述的课桌，所述椅子包括椅架和椅脚，所述椅架包括枢接的坐杆和靠杆，所述靠杆绕枢接处翻折。

进一步地，所述坐杆和所述靠杆的枢接处设有垂直于枢接中心的轴向连接杆，所述轴向连接杆两端均设有齿轮定位件，所述齿轮定位件调节所述靠杆绕枢接处相对于所述坐杆翻折。

进一步地，所述椅子的两坐杆之间设有坐板，所述坐板的下方滑动设置一伸缩支撑板，所述两坐杆的内侧设有供所述伸缩支撑板滑动的滑槽。

进一步地，所述椅子的两靠杆之间设有靠板，所述靠板跟随所述靠杆绕枢接处同步翻折，所述靠板的顶部设有颈枕。

进一步地，所述靠板和坐板上设有透气孔，所述靠板为书包形状，所述支撑板为书本形状。

进一步地，所述靠板翻折至第二目标角度，所述靠板被设置为，在所述靠板翻折至所述第二目标角度时，所述靠板搭接在翻转至所述第一目标角度的所述桌板上。

进一步地，所述桌脚和所述椅脚上均被构造为高度可调的伸缩杆，所述椅脚和所述桌脚的下端均设置有底座，所述底座的两端设有防滑套。

本实用新型的可翻折的课桌包括桌板和两桌脚；所述桌板可通过调节紧固件和支撑件配合，且桌板可绕以支撑件下端为中心翻转至第一目标角度并锁定；可折叠配套的午休设备包括椅子和该可翻折的课桌，椅子包括椅架，所述椅架包括枢接的坐杆和靠杆，所述椅架的靠杆能绕以枢接处为中心向后翻折并固定。本申请可以灵活的调节课桌角度和椅子角度，操作方便适配不同的午休人群对午休设备的角度需求。

附图说明

为了更清楚地说明本申请的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他附图。

图1为本申请实施例涉及的课桌椅未打开状态结构示意图。

图2为本申请实施例涉及的课桌椅未打开状态仰视图。

图3为本申请实施例涉及的课桌打开状态结构示意图。

图4为本申请实施例涉及的课桌打开状态结构立体图。

图5为本申请实施例涉及的支撑件及调节定位件结构示意图。

图6为本申请实施例涉及的齿轮定位件爆炸结构示意图。

图7为本申请实施例涉及的内齿轮局部结构示意图。

图8为本申请实施例涉及齿轮定位件剖析示意图。

图9为本申请实施例涉及课桌椅使用状态参考图。

其中，图中，1-课桌，11-桌板，12-桌脚，13-调节紧固件，131-拨杆，132-伸缩弹簧，133-自锁紧固件，134-套杆固定件，135-外盖内卡件，136-圆台，137-凸块，14-支撑件，141-定位圆孔，142-第一凹口，143-第二凹口；

2-椅子，21-椅脚，22-坐杆，221-滑槽，23-靠杆，24-坐板，25-靠板，251-颈枕，26-支撑板，27-连接杆，271-外套保护管；

3-底座，31-防滑套；

4-齿轮定位件，41-第一内齿轮，411-第一卡扣推进件，412-第一紧固螺母，413-档位柱，414-环形槽孔，415-止位部，42-第一卡位外齿轮，421-第一紧固螺钉，422-第一旋转固定件，423-第二卡扣推进件，424-第一压力弹簧，43-第二内齿轮，431-第三卡扣推进件，44-第二卡位外齿轮，441-第二旋转固定件，442-第一紧固螺钉，443-第二压力弹簧，

具体实施方式

下面将结合本申请实施例中的附图，对发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。

需要说明的是，在本申请的描述中，需要理解的是，术语“端”、“侧”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本申请和简化描述，而不是指示或暗示所指的组件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本申请的限制。

参考说明书附图1至图8，本实用新型公开了一种可翻折的课桌，包括课桌1，课桌包括桌板11和两桌脚12，两桌脚12的上方均设置一调节紧固件13，调节紧固件13上端均连接一倒三角状的支撑件14，桌板11固定于支撑件14上端，调节紧固件13和支撑件14配合能使桌板以支撑件14下端为中心进行翻转和锁定翻转角度。在正常学习时间，桌板11处于上课模式，桌板11压在两支撑件14上，桌板位于两支撑件14之间，且由于两支撑件14和桌板11之间具有连接点，桌板11不会位移，保证学生正常的书写学习；绘画时，可将桌板11前侧向上翻转至第一目标角度，使桌面倾斜到合适的绘画角度，较佳的，第一目标角度可以为45°，同样地，当需要午休时，桌板11也可向上翻转进入午休模式，为午休腾出空间。通过调整两侧调节紧固件13可控制桌板的倾斜角度。

基于上述技术方案，课桌1的调节紧固件13优选的采用卡扣定位件，支撑件14下端设有与卡扣定位件配合的定位圆孔141，定位圆孔正下方第一凹口142和上方偏左设有第二凹口143，通过卡扣定位件和定位圆孔的第二凹口143使所述桌板11向前倾斜45度并定位，卡扣定位件上设置解锁的拨杆131。具体的，如图5,卡扣定位件包括拨杆131、伸缩弹簧132、自锁紧固件133、套杆固定件134、外盖内卡件135，套杆固定件134上端垂直方向设有圆形凸台136，圆形凸台136上端有一齿凸，支撑件14下端的定位圆孔141放置在套管固定件134的圆形凸台内，其圆台136内有自锁固定及提供弹力的伸缩弹簧132，拨杆131下端有一凸块137与自锁紧固件133下端的内孔配合，实现拨杆131和自锁紧固件133上下运动，当向上即为可旋转。在外盖内卡件135配合定位圆孔141的第一凹口142、第二凹口143，实现支撑件14以定位圆孔141圆心为中心旋转，当齿凸卡在第二凹口143的下边沿即碰到档位旋转为135°,当反方向旋转回90°时，因伸缩弹簧132弹力自锁紧固件133下降至第一凹口143，实现回转90°并完成自锁。

本实用新型公开了还公开了一种可折叠配套的午休设备，包括椅子以及上述的课桌，椅子2包括椅架和椅脚21，椅架包括枢接的坐杆22和靠杆23，所述靠杆23能向后翻折至第二目标角度后固定，示例性的，该第二目标角度可以为135度。坐杆22上连接有坐板24，两靠杆23上连接有靠板25，靠杆23能以枢接处为中心相对于坐杆22从竖直向后避让翻转一定角度，且坐板24的下方滑动设置一伸缩支撑板26。使用者午休时，优选的可将靠杆23向后翻转至135度，此时靠杆23由上课模式进入135°午休模式，再将坐板24下方的伸缩支撑板26向前拉出，此时使用者可以躺下，同时将腿部置于伸缩支撑板26上。为实现伸缩支撑板26的可滑动，两坐杆22的内侧设置可以让伸缩支撑板滑动的滑槽221。

同样的目的，椅子2的坐杆22和靠杆23的枢接处设有垂直于枢接中心的轴向连接杆27，坐杆22和靠杆23枢接处优选的采用齿轮定位件4，齿轮定位件可选的包括旋转固定件、卡位外齿轮和内齿轮，卡位外齿轮和内齿轮为相互内啮合的圆形齿轮，内齿轮固定连接于靠杆23下端，内齿轮盘面半边设置为与卡位外齿轮配合的内齿，另一半为设有间断的环形内槽孔的封闭盘面，同时在向着旋转固定件一侧的盘面近外圈处设有与其垂直的多个对应不同位置的档位柱，卡位外齿轮套设于轴向连接杆27上，旋转固定件与坐杆22后端固定连接，旋转固定件上设有与档位柱配合间断的环形内槽孔，环形内槽孔间断处形成止位部，通过以上环形内槽孔与档位柱、止位部形成槽孔配合，实现靠杆23相对于坐杆22向后调节多个档位。

具体地，参考图6，在优选的实施例中，齿轮定位件4包括沿着轴向连接杆27方向从椅子1左至右依次套设的第一紧固螺母412、第一紧固螺钉421、第一卡扣推进件411、第一内齿轮41、第一卡位外齿轮42、第一压力弹簧424、第一旋转固定件422、第二卡扣推进件423、外套保护管271、第三卡扣推进件431、第二内齿轮43、第二卡位外齿轮44、第二压力弹簧443、第二旋转固定件441、第二紧固螺母432、第二紧固螺钉442。上课模式，第一内齿轮41的档位柱413设置于齿轮边沿且垂直于齿轮盘面，第一卡位外齿轮由于第一压力弹簧424的弹力限位于第一旋转固定件422及第一内齿轮41之间，档位柱413配合第一旋转固定件422上设置的间断环形槽孔414形成槽孔配合，档位柱413卡在第一旋转固定件422的间断环形槽孔间的止位部415处，进而实现卡位动作，使与第一内齿轮41连接的靠杆23不能进行旋转。

当需要午休时，向内摁下第一卡扣推进件411，其将向轴向连接杆27方向运动，从而带动第一卡位外齿轮42发生位移后脱离第一内齿轮41的卡槽，进而退出卡位状态，使第一内齿轮41能向后旋转，从而带动靠杆23绕着第一旋转固定件422旋转，此时第一卡扣推进件411和第二卡扣推进件423配合通过轴向连接杆27传动作用带动第三卡扣推动件431向椅子后方转动，使第二内齿轮43在第二旋转固定件441内旋转，从而带动与其连接的靠杆23转动，实现左右两边旋转部件同步转动。同上结构，当第二内齿轮41档位柱413接触到第二旋转固定件441止位部415后，将使第二压力弹簧424回弹，通过传动作用推第一动卡位外齿轮42回归第一内齿轮41中，同时档位柱413卡在135度止位部415处，完成锁定档位，此时进入午休模式。最终齿轮定位件4通过齿轮及槽孔卡位配合实现靠板23以枢接处为中心相对于坐杆22在垂直至135度之间向多档位调节。

进一步地，设置在椅子2上的靠板25，为适应不同学生的身高，将靠杆23设置为伸缩杆，学生可以自行调整靠杆长度使靠板25更加贴合背部。同时，在靠板25的顶部设有颈枕251。靠板25和坐板24上设有阵列排布的透气孔，久坐不闷热，靠板为书包形状，支撑板为书本形状，更加舒适贴合。

在一些实施例中，根据椅子靠板25翻折角度不同，进一步地，靠板25翻折至135°后可以搭接在向前翻转至45°的桌板11上。如图9，椅子靠板25配合搭接在翻折45度课桌桌板11上，提高整体稳定性。前排学生躺下时不用升起课桌，学生躺下时只需翻转桌面即可躺下，节省空间，无需手摇升高和搬动，节约时间，同时操作简便。

在优选的实施例中，桌脚12和椅脚21上均为能调节升降的伸缩杆，通过调节升降提供舒适性，桌脚12和椅脚21的下端均设有底座3，底座3的两端设置防滑套31，增加安全性，特别是午休状态下有效预防椅子和桌子打滑。

本申请的工作过程为：

课桌1的桌板11可通过调整两侧调节紧固件13与支撑件14配合从而调节桌板11的倾斜角度并定位，在午休时向上翻转桌板11，为午休腾出空间，而且可以作为美术桌使用。另一方面，椅子2的靠板25可据自身舒适度数轻松由坐姿向后翻折多档位调节，放松背部从而改善驼背等身体健康问题。椅子的靠板25翻折到135度午休时，具有较好舒适度和睡眠质量。当椅子2靠板25向后翻折到135度时，能搭接在后排的翻折45度课桌1的桌板11上，提高整体稳定性。同时，前排学生躺下时不用升起课桌1，学生躺下时只需翻转桌面即可躺下，节省空间，且无需手摇升高和搬动，节约时间，同时操作简便。当然，桌脚12和椅脚21也能设置为可升降，方便调节桌椅适应需求，底座上的防滑套31也可增加安全性。书包形状的靠板25让背部更加自由的贴合，消除疲劳，使背部挺直有活力。

根据上述介绍可知，本实用新型通过课桌的桌板11能以支撑件14下端为中心进行翻转和锁定翻转角度，使前排学生躺下时不用升起桌板，学生躺下时只需翻转桌面并固定即可躺下，节省空间，无需手摇升高和搬动，节约时间，同时操作简便。另外桌板11翻至45度可作绘画的美术桌使用。

本实用新型午休设备包括椅子，其靠板25可据自身舒适度数轻松由上课状态向后调节至午休状态，一方面能放松背部，改善驼背的问题，另一方面书包形状的靠板25让背部更加自由的贴合，消除疲劳，使背部挺直有活力。椅子靠板25翻折到135度午休时，椅子的靠板25配合搭接在翻折45度课桌的桌板11上，能提高舒适度和睡眠质量，避免趴睡造成的身体健康问题，提高整体稳定性。椅子坐板24的底部有个支撑板26，且优选设计为书本外形，午睡时拖出踏脚，使用方便且舒适。靠板25和坐板24设有阵列排布的透气孔，久坐不闷热。

上述说明已经充分揭露了本实用新型的具体实施方式。需要指出的是，熟悉该领域的技术人员对本实用新型的具体实施方式所做的任何改动均不脱离本实用新型的权利要求书的范围。相应地，本实用新型的权利要求的范围也并不仅仅局限于前述具体实施方式。

Claims (10)

1.一种可翻折的课桌，其特征在于：所述课桌包括桌板和两桌脚；所述两桌脚的上方均设置一调节紧固件；所述调节紧固件上端均连接一支撑件；所述桌板固定于所述支撑件上端，所述桌板绕所述支撑件角度翻转，所述调节紧固件被设置为，在所述桌板绕所述支撑件翻转至第一目标角度时，锁定所述桌板。

2.根据权利要求1所述的可翻折的课桌，其特征在于，所述调节紧固件为卡扣定位件，所述支撑件下端设有与所述卡扣定位件配合的定位圆孔。

3.根据权利要求2所述的可翻折的课桌，其特征在于，所述定位圆孔上设有凹口，所述卡扣定位件和所述定位圆孔的所述凹口配合，以使得所述桌板绕所述支撑件翻转至所述第一目标角度时，锁定所述桌板，所述卡扣定位件上设置有解锁的拨杆。

4.一种可折叠配套的午休设备，其特征在于，包括椅子以及权利要求1至3任一项所述的课桌，所述椅子包括椅架和椅脚，所述椅架包括枢接的坐杆和靠杆，所述靠杆绕枢接处翻折。

5.根据权利要求4所述的可折叠配套的午休设备，其特征在于，所述坐杆和所述靠杆的枢接处设有垂直于枢接中心的轴向连接杆，所述轴向连接杆两端均设有齿轮定位件，所述齿轮定位件调节所述靠杆能绕枢接处相对于所述坐杆翻折。

6.根据权利要求5所述的可折叠配套的午休设备，其特征在于，所述椅子的两坐杆之间设有坐板，所述坐板的下方滑动设置一伸缩支撑板，所述两坐杆的内侧设有供所述伸缩支撑板滑动的滑槽。

7.根据权利要求6所述的可折叠配套的午休设备，其特征在于，所述椅子的两靠杆之间设有靠板，所述靠板跟随所述靠杆绕枢接处同步翻折，所述靠板的顶部设有颈枕。

8.根据权利要求7所述的可折叠配套的午休设备，其特征在于，所述靠板和坐板上设有透气孔。

9.根据权利要求7所述的可折叠配套的午休设备，其特征在于，所述靠板翻折至第二目标角度，所述靠板被设置为，在所述靠板翻折至所述第二目标角度时，所述靠板搭接在翻转至所述第一目标角度的所述桌板上。

10.根据权利要求9所述的可折叠配套的午休设备，其特征在于，所述桌脚和所述椅脚均被构造为高度可调的伸缩杆，所述椅脚和所述桌脚的下端均设置有底座，所述底座的两端设有防滑套。