CN209869839U - 一种俄语教学板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种俄语教学板，包括底座、支撑板、安装板和写字板；底座上固定连接有竖直的液压伸缩杆，液压伸缩杆连接至支撑板的底部，支撑板上开设有供安装板放置的凹槽，安装板的前侧固定连接有写字板，安装板上设置有绘线装置，绘线装置包括水平横线绘制机构和斜线绘制机构，水平横线绘制机构包括第一滑轨、第一滑块、第一伸缩杆和第一划线板，斜线绘制机构包括第二滑轨、第二滑块、第二伸缩杆和第二划线板，本实用新型有效的节省了教师画四线格的时间，规范了俄语教学中俄文的书写，节省了教学时间，使用方便提高了教学质量。

Description

一种俄语教学板

技术领域

本实用新型涉及俄语教学领域，特别涉及一种俄语教学板。

背景技术

俄语是联合国的官方语言之一，俄罗斯联邦的官方语言，也是世界上母语使用人数和第二语言使用人数的第四大语言。俄语主要在俄罗斯和前苏联的其它成员国中使用，在华沙条约的成员国里曾经被学校广泛作为第一外语教学。在苏联时期，俄语在其加盟共和国中被大大的强调。虽然很多前苏联的国家现在开始强调当地语言的重要性，但是俄语仍然是这些地区最广泛使用的语言，并且也是这些国家进行交流时使用的语言。是俄罗斯的唯一官方语言，哈萨克斯坦、白俄罗斯、吉尔吉斯斯坦官方语言之一。

俄语字母是西里尔字母的变体，共有33个字母，其中元音10个，辅音21个，还有2个无音字母，有印刷体和手写体的区别。俄语书写时，要选用俄语本，横有三格，纵有与垂线夹角约15度的平行斜线，斜线自左下向右上倾斜。因此，俄语教学中经常需要在黑板上用直尺画出四道等距离直线，有了三线条格，书写起来就比较容易，俄语字母的大小比例也比较工整，而课堂教学的时间是有限的，需要花费不少时间，而且也会因为直线的不平行或相邻直线之间的间距不相等而影响到整体的教学效果。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种俄语教学板，以解决上述背景技术中提出的问题。

如图1所示，本实用新型实施例提供了一种俄语教学板，包括底座、支撑板、安装板和写字板；所述底座上一左一右均固定连接有竖直的液压伸缩杆，两个所述液压伸缩杆连接至支撑板的底部，所述支撑板上开设有供安装板放置的凹槽，所述安装板通过第一固定件固定设于凹槽内，所述安装板的前侧通过第二固定件固定连接有写字板，所述安装板上设置有绘线装置，所述绘线装置包括水平横线绘制机构和斜线绘制机构，所述水平横线绘制机构包括第一滑轨、第一滑块、第一伸缩杆和第一划线板，所述安装板左端边缘处沿竖直方向设有第一滑轨，所述第一滑轨上设有第一滑动块，所述第一滑动块上设有水平的第一伸缩杆，所述第一伸缩杆上设有第一划线板，所述第一划线板上间隔均匀设置有四个第一圆形通孔，所述四个第一圆形通孔的内壁上均设有橡胶垫，所述第一划线板的外壁上可旋转设有与所述四个第一圆形通孔对应设置的四个第一紧固螺丝；

所述斜线绘制机构包括第二滑轨、第二滑块、第二伸缩杆和第二划线板，所述安装板上端边缘处沿水平方向设有第二滑轨，所述第二滑轨上设有第二滑块，所述第二滑块上设有倾斜的第二伸缩杆，所述第二伸缩杆上设有第二划线板，所述第二划线板上设有一个第二圆形通孔，所述第二圆形通孔的内壁上设有橡胶垫，所述第二划线板的外壁上可旋转设有与所述第二圆形通孔对应设置的第二紧固螺丝。

在本实用新型实施例中，所述底座上还设有置物槽，所述置物槽包括粉笔放置槽和擦拭板放置槽。第一伸缩杆与书写板水平端相互平行，所述第二伸缩杆自左下向右上倾斜，与书写板的垂直端的夹角呈度。所述第一固定件和第二固定件为螺栓螺母。所述书写板为磁性板。所述书写板的左右两侧设置有刻度线。所述第一紧固螺丝和第二紧固螺丝的端头分别旋入到所述第一划线板和第二划线板的内侧并与第一圆形通孔和第二圆形通孔内壁上设有橡胶垫外壁紧密接触。

本实用新型和现有技术相比，其优点在于：

本实用新型有效的节省了教师画四线格的时间，规范了俄语教学中俄文的书写，节省了教学时间，使用方便提高了教学质量。

附图说明

图1为本实用新型提供的一种俄语教学板结构示意图。

附图标记说明：

1、底座；2、液压伸缩杆；3、支撑板；4、安装板；5、写字板；6、第一滑轨；7、第一滑块；8、第一伸缩杆；9、第一划线板；10、第二滑轨；11、第二滑块；12、第二伸缩杆；13、第二划线板；14、置物槽。

具体实施方式

下面结合附图，对本实用新型的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本实用新型的保护范围并不受具体实施方式的限制。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。

如图1所示，本实用新型实施例提供了一种俄语教学板，包括底座1、支撑板3、安装板4和写字板5；底座1上一左一右均固定连接有竖直的液压伸缩杆2，两个液压伸缩杆2连接至支撑板3的底部，支撑板3上开设有供安装板4放置的凹槽，安装板4通过第一固定件固定设于凹槽内，安装板4的前侧通过第二固定件固定连接有写字板5，安装板4上设置有绘线装置，绘线装置包括水平横线绘制机构和斜线绘制机构，水平横线绘制机构包括第一滑轨6、第一滑块7、第一伸缩杆8和第一划线板9，安装板4左端边缘处沿竖直方向设有第一滑轨6，第一滑轨6上设有第一滑动块7，第一滑动块7上设有水平的第一伸缩杆8，第一伸缩杆8上设有第一划线板9，第一划线板9上间隔均匀设置有四个第一圆形通孔，四个第一圆形通孔的内壁上均设有橡胶垫，第一划线板9的外壁上可旋转设有与四个第一圆形通孔对应设置的四个第一紧固螺丝；

斜线绘制机构包括第二滑轨10、第二滑块11、第二伸缩杆12和第二划线板13，安装板4上端边缘处沿水平方向设有第二滑轨10，第二滑轨10上设有第二滑块11，第二滑块11上设有倾斜的第二伸缩杆12，第二伸缩杆12上设有第二划线板13，第二划线板13上设有一个第二圆形通孔，第二圆形通孔的内壁上设有橡胶垫，第二划线板13的外壁上可旋转设有与第二圆形通孔对应设置的第二紧固螺丝。

在本实用新型实施例中，底座上还设有置物槽14，置物槽包括粉笔放置槽和擦拭板放置槽。第一伸缩杆8与书写板5水平端相互平行，第二伸缩杆12自左下向右上倾斜，与书写板5的垂直端的夹角呈15度。第一固定件和第二固定件为螺栓螺母。书写板5为磁性板。书写板5的左右两侧设置有刻度线。第一紧固螺丝和第二紧固螺丝的端头分别旋入到第一划线板9和第二划线板13的内侧并与第一圆形通孔和第二圆形通孔内壁上设有橡胶垫外壁紧密接触。

本实用新型在使用时，旋松第一紧固螺丝将粉笔安装在第一划线板上的圆形内，橡胶垫可以很好地保护粉笔不被夹持断裂，然后旋紧第一紧固螺丝将粉笔固定，绘制水平的三线格时，拉出第一伸缩杆的伸缩端，使得粉笔与书写板紧密接触，从而使粉笔在书写板上画出长度合适的四线三格，需要更换划线的位置时，移动第一滑块在第一滑轨上的位置即可，同样地，绘制与斜线时操作同同上。如果不想继续画线，则旋松各处的第一紧固螺丝和第二紧固螺丝，向下移动第一滑块，向左移动第二滑块，使得水平横线绘制机构和斜线绘制机构处于不妨碍教学的位置，再旋紧紧定装置，使它暂时闲置在此处。

综上所述，本实用新型实施例提供的一种俄语教学板，有效的节省了教师画四线格的时间，规范了俄语教学中俄文的书写，节省了教学时间，使用方便提高了教学质量。

以上公开的仅为本实用新型的具体实施例，但是，本实用新型实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本实用新型的保护范围。

Claims (4)

1.一种俄语教学板，其特征在于，包括底座(1)、支撑板(3)、安装板(4)和写字板(5)；

所述底座(1)上一左一右均固定连接有竖直的液压伸缩杆(2)，两个所述液压伸缩杆(2)连接至支撑板(3)的底部，所述支撑板(3)上开设有供安装板(4)放置的凹槽，所述安装板(4)通过第一固定件固定设于凹槽内，所述安装板(4)的前侧通过第二固定件固定连接有写字板(5)，所述第一固定件和第二固定件均为螺栓螺母，所述安装板(4)上设置有绘线装置，所述绘线装置包括水平横线绘制机构和斜线绘制机构，所述水平横线绘制机构包括第一滑轨(6)、第一滑块(7)、第一伸缩杆(8)和第一划线板(9)，所述安装板(4)左端边缘处沿竖直方向设有第一滑轨(6)，所述第一滑轨(6)上设有第一滑块(7)，所述第一滑块(7)上设有水平的第一伸缩杆(8)，所述第一伸缩杆(8)上设有第一划线板(9)，所述第一划线板(9)上间隔均匀设置有四个第一圆形通孔，所述四个第一圆形通孔的内壁上均设有橡胶垫，所述第一划线板(9)的外壁上可旋转设有与所述四个第一圆形通孔对应设置的四个第一紧固螺丝，第一伸缩杆(8)与写字板(5)水平端相互平行；

所述斜线绘制机构包括第二滑轨(10)、第二滑块(11)、第二伸缩杆(12)和第二划线板(13)，所述安装板(4)上端边缘处沿水平方向设有第二滑轨(10)，所述第二滑轨(10)上设有第二滑块(11)，所述第二滑块(11)上设有倾斜的第二伸缩杆(12)，所述第二伸缩杆(12)自左下向右上倾斜，与写字板(5)的垂直端的夹角呈15度，所述第二伸缩杆(12)上设有第二划线板(13)，所述第二划线板(13) 上设有一个第二圆形通孔，所述第二圆形通孔的内壁上设有橡胶垫，所述第二划线板(13)的外壁上可旋转设有与所述第二圆形通孔对应设置的第二紧固螺丝；

所述第一紧固螺丝和第二紧固螺丝的端头分别旋入到所述第一划线板(9)和第二划线板(13)的内侧并与第一圆形通孔和第二圆形通孔内壁上设有橡胶垫外壁紧密接触。

2.如权利要求1所述的俄语教学板，其特征在于，所述底座上还设有置物槽(14)，所述置物槽包括粉笔放置槽和擦拭板放置槽。

3.如权利要求1所述的俄语教学板，其特征在于，所述写字板(5)为磁性板。

4.如权利要求1所述的俄语教学板，其特征在于，所述写字板(5)的左右两侧设置有刻度线。