CN209708417U - 一种经济管理教学用对比学习装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种经济管理教学用对比学习装置，包括板体、转动轴、支撑架、升降台、导轨、固定板，板体左右两侧固定焊接在支撑架上，支撑架底部开有导轨，导轨内镶嵌着平移块，平移块上固定连接着升降台，升降台设置有两个，固定板与板体两侧设置的转动轴连接，固定板上下两端面均设有滑道，滑道内滑动块，连接杆与滑动块固定连接，连接杆连接着对比展示板，对比展示板后面固定设有矩形连接块，矩形连接块为中空结构，在矩形连接块插接有内连接片，板体分为三部分，左右两侧为书写区，中间部位纵向平行设有若干个三棱柱，三棱柱两侧设有移动槽道，移动槽道内设有移动块。本新型设计合理，结构简单，便于大范围推广。

Description

一种经济管理教学用对比学习装置

技术领域

本实用新型涉及经济管理技术领域，特别涉及一种经济管理教学用对比学习装置。

背景技术

经济管理是随着经济的发展有庞大的发展空间和发展潜力，现在开设经济管理专业的课程众多，然而目前经济管理专业缺乏专用教具，不能很好的满足经济管理专业的教学需求，影响教学效果。目前经济管理用的教学装置还存在着可移动性差，稳定性不足，操作不便，占地面积较大，无法进行高度调节，功能单一的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种经济管理教学用对比学习装置，在教学时不仅能够单独进行书写教学，而且能进行对比教学使用。该新型中设置的移动块可以在书写教学时对于需要对比教学时书写在左右不同的的书写区，通过不同的颜色的激光显示块进行对比显示。

本实用新型的目的是通过下述技术方案予以实现：一种经济管理教学用对比学习装置，包括板体、转动轴、支撑架、升降台、导轨、固定板，板体左右两侧固定焊接在支撑架上，支撑架底部开有导轨，导轨内镶嵌着平移块，平移块上固定连接着升降台，升降台设置有两个，固定板与板体两侧设置的转动轴连接，固定板上下两端面均设有滑道，滑道内滑动块，连接杆与滑动块固定连接，连接杆连接着对比展示板，对比展示板后面固定设有矩形连接块，矩形连接块为中空结构，在矩形连接块内插接有连接片，板体分为三部分，左右两侧为书写区，中间部位纵向平行设有若干个三棱柱，三棱柱两侧设有移动槽道，三棱柱两端通过旋转轴与移动槽道连接，移动槽道内设有移动块。

作为一种优选的技术方案：所述的导轨所在平面凸出板体所在平面。

作为一种优选的技术方案：所述的连接杆为伸缩杆。

作为一种优选的技术方案：所述的三棱柱三面透明，且在棱边上开有槽口。

作为一种优选的技术方案：所述的移动块为激光显示块。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该新型结构简单、使用方便、实用性强、造价低廉。该新型中的三棱柱可以旋转，同时三棱柱三面透明，且在棱边上开有槽口，可以在槽口内放置不同的显示卡片进行教学使用。该新型用对比展示板展示教学内容的经济管理数据或示例，可以加深学生的了解，给 教学过程带来方便。

附图说明

图1是本实用新型整体示意图；

图2是本实用新型展开示意图；

图3是本实用新型对比展示板后视图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-3所示，一种经济管理教学用对比学习装置，包括板体1、转动轴2、支撑架3、升降台4、导轨5、固定板6，其特征在于：板体1左右两侧固定焊接在支撑架3上，支撑架3底部开有导轨5，导轨5内镶嵌着平移块，平移块上固定连接着升降台4，升降台4设置有两个，固定板6与板体1两侧设置的转动轴2连接，固定板6上下两端面均设有滑道，滑道内滑动块，连接杆9与滑动块固定连接，连接杆9连接着对比展示板7，对比展示板7后面固定设有矩形连接块，矩形连接块为中空结构，在矩形连接块内插接有连接片10，板体1分为三部分，左右两侧为书写区，中间部位纵向平行设有若干个三棱柱，三棱柱两侧设有移动槽道11，三棱柱两端通过旋转轴与移动槽道11连接，移动槽道11内设有移动块12。

在本实施例中，所述的导轨5所在平面凸出板体1所在平面。

在本实施例中，所述的连接杆9为伸缩杆。

在本实施例中，所述的三棱柱三面透明，且在棱边上开有槽口。

在本实施例中，所述的移动块12为激光显示块。

具体的，在使用时，通过旋转轴向外打开固定板，可以在左右书写区进行书写，同时通过左右两个书写区对比显示不同的对比文件，然后通过激光显示块按照需要进行提醒标记。

该新型中的支撑架底部开有导轨，升降台通过平移块可以进行移动，便于站立书写，同时在板体上的三棱柱可以进行360度旋转，同时三棱柱三面透明，且在棱边上开有槽口，在槽口内可以放置教学卡片，槽口横向开有若干个或是横向开一个长的矩形的槽口。

该新型中的对比展示板上下两两对称设置，在使用时可以通过连接杆进行伸缩，对比展示板背面设有的连接片可以将相邻的两个对比展示板连接在一起，连接杆通过滑动块的作用在固定板的滑道内可以进行移动。对比展示板用于书写或是贴图悬挂使用，教学方便，实用。

该新型的连接片能够将两个对比展示板进行固定，连接片采用伸缩片结构，连接片的两端设有活节，活节通过活动轴与连接片进行连接，在连接片穿过矩形连接块的中空结构后，可以通过活动轴的作用掰动活节贴近矩形连接块外端面，避免对比展示板向两端窜动。该新型中连接片内设有中间底部设有对称的伸缩柱，伸缩柱通过旋转轴与连接片连接，伸缩柱能够卡接在矩形连接块的凹槽内，放置向内窜动。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (5)

1.一种经济管理教学用对比学习装置，包括板体（1）、转动轴（2）、支撑架（3）、升降台（4）、导轨（5）、固定板（6），其特征在于：板体（1）左右两侧固定焊接在支撑架（3）上，支撑架（3）底部开有导轨（5），导轨（5）内镶嵌着平移块，平移块上固定连接着升降台（4），升降台（4）设置有两个，固定板（6）与板体（1）两侧设置的转动轴（2）连接，固定板（6）上下两端面均设有滑道，滑道内滑动块，连接杆（9）与滑动块固定连接，连接杆（9）连接着对比展示板（7），对比展示板（7）后面固定设有矩形连接块，矩形连接块为中空结构，在矩形连接块内插接有连接片（10），板体（1）分为三部分，左右两侧为书写区，中间部位纵向平行设有若干个三棱柱，三棱柱两侧设有移动槽道（11），三棱柱两端通过旋转轴与移动槽道（11）连接，移动槽道（11）内设有移动块（12）。

2.根据权利要求1所述的一种经济管理教学用对比学习装置，其特征在于：所述的导轨（5）所在平面凸出板体（1）所在平面。

3.根据权利要求1所述的一种经济管理教学用对比学习装置，其特征在于：所述的连接杆（9）为伸缩杆。

4.根据权利要求1所述的一种经济管理教学用对比学习装置，其特征在于：所述的三棱柱三面透明，且在棱边上开有槽口。

5.根据权利要求1所述的一种经济管理教学用对比学习装置，其特征在于：所述的移动块（12）为激光显示块。