CN209694423U - 一种多功能平面设计辅助学习装置 - Google Patents
一种多功能平面设计辅助学习装置 Download PDFInfo
- Publication number
- CN209694423U CN209694423U CN201821962560.5U CN201821962560U CN209694423U CN 209694423 U CN209694423 U CN 209694423U CN 201821962560 U CN201821962560 U CN 201821962560U CN 209694423 U CN209694423 U CN 209694423U
- Authority
- CN
- China
- Prior art keywords
- side wall
- plate
- planar design
- hole
- placement plate
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Expired - Fee Related
Links
Landscapes
- Drawing Aids And Blackboards (AREA)
Abstract
本实用新型属于平面设计领域，尤其是一种多功能平面设计辅助学习装置，针对现有的平面设计用的画板功能单一，固定效果差的问题，现提出如下方案，包括对称设置的支撑板，支撑板之间设置有放置板，放置板的两端均焊接有从动轴，其中一个从动轴延伸至其中一个支撑板的侧壁转动连接，另一个支撑板的一侧侧壁开设有凹槽，且另一个从动轴延伸至凹槽侧壁转动连接，凹槽的一侧侧壁开设有第一通孔。本实用新型能够对图纸的四个角进行挤压固定，便于使用人员在图纸上进行描绘，提高了便捷性，而且能够对放置板调节放置角度，同时，能够将放置板翻转过来，使带有固定块的一面朝下，将放置板水平设置，能够将放置板当做桌子进行使用，提高了实用性。
Description
技术领域
本实用新型涉及平面设计技术领域，尤其涉及一种多功能平面设计辅助学习装置。
背景技术
平面设计，也称为视觉传达设计，是以“视觉”作为沟通和表现的方式，透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。平面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面(page layout)、电脑软件等方面的专业技巧，来达成创作计划的目的。平面设计通常可指制作(设计)时的过程，以及最后完成的作品。
平面设计学习过程中，需要利用画板进行图纸描绘，现有的画板操作麻烦，无法对图纸进行四个角固定，现有的画板功能单一，为此，我们提出了一种多功能平面设计辅助学习装置。
实用新型内容
本实用新型提出的一种多功能平面设计辅助学习装置，解决了现有的平面设计用的画板功能单一，固定效果差的问题。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种多功能平面设计辅助学习装置，包括对称设置的支撑板，所述支撑板之间设置有放置板，放置板的两端均焊接有从动轴，其中一个所述从动轴延伸至其中一个所述支撑板的侧壁转动连接，另一个所述支撑板的一侧侧壁开设有凹槽，且另一个所述从动轴延伸至凹槽侧壁转动连接，所述凹槽的一侧侧壁开设有第一通孔，第一通孔的内部转动连接有主动轴，主动轴的一端延伸至凹槽的内部焊接有第一齿轮，所述从动轴的外侧壁焊接有第二齿轮，且第一齿轮与第二齿轮之间啮合传动连接，所述放置板的一侧侧壁四个角均焊接有固定块，固定块相互靠近的一侧侧壁开设有第二通孔，第二通孔的内部设置有固定机构。
进一步的，所述固定机构包括滑动连接在第二通孔一侧侧壁的滑板，滑板的底端侧壁连接有海绵垫，所述滑板远离海绵垫的一侧侧壁安装有与第二通孔顶端侧壁连接的弹簧。
具体的，所述第二通孔的顶端侧壁正中间开设有导向槽，导向槽内滑动连接有导向杆，且导向杆的另一端与滑板的顶端侧壁固定。
值得说明的，位于同一侧的所述滑板之间焊接有支撑杆，支撑杆的顶端焊接有垂直设置的拉板，且拉板的竖截面为T型。
此外，所述支撑板的两侧侧壁均固定有倾斜设置的支撑架，支撑架的底端共同固定有支撑座。
本实用新型中
1：通过设置的放置板、固定块以及固定机构，能够对图纸的四个角进行挤压固定，便于使用人员在图纸上进行描绘，提高了便捷性；
2：通过设置的转板、主动轴、从动轴、第一齿轮、第二齿轮之间的配合，能够对放置板调节放置角度，同时，能够将放置板翻转过来，使带有固定块的一面朝下，将放置板水平设置，能够将放置板当做桌子进行使用，提高了实用性；
本实用新型能够对图纸的四个角进行挤压固定，便于使用人员在图纸上进行描绘，提高了便捷性，而且能够对放置板调节放置角度，同时，能够将放置板翻转过来，使带有固定块的一面朝下，将放置板水平设置，能够将放置板当做桌子进行使用，提高了实用性。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种多功能平面设计辅助学习装置的结构侧视图；
图2为本实用新型提出的一种多功能平面设计辅助学习装置的支撑板结构主视图；
图3为本实用新型提出的一种多功能平面设计辅助学习装置的A部分放大结构示意图。
图中：1支撑板、2放置板、3从动轴、4凹槽、5第一通孔、6主动轴、7第一齿轮、8第二齿轮、9转板、10固定块、11第二通孔、13滑板、14弹簧、15导向槽、16导向杆、17支撑杆、18推板、19支撑座。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-3，一种多功能平面设计辅助学习装置，包括对称设置的支撑板1，支撑板1之间设置有放置板2，放置板2的两端均焊接有从动轴3，其中一个从动轴3延伸至其中一个支撑板1的侧壁转动连接，另一个支撑板1的一侧侧壁开设有凹槽4，且另一个从动轴3延伸至凹槽4侧壁转动连接，凹槽4的一侧侧壁开设有第一通孔5，第一通孔5的内部转动连接有主动轴6，主动轴6的一端延伸至凹槽4的内部焊接有第一齿轮7，从动轴3的外侧壁焊接有第二齿轮8，且第一齿轮7与第二齿轮8之间啮合传动连接，放置板2的一侧侧壁四个角均焊接有固定块10，固定块10相互靠近的一侧侧壁开设有第二通孔11，第二通孔11的内部设置有固定机构。
固定机构包括滑动连接在第二通孔11一侧侧壁的滑板12，滑板12的底端侧壁连接有海绵垫13，滑板12远离海绵垫13的一侧侧壁安装有与第二通孔11顶端侧壁连接的弹簧14，第二通孔11的顶端侧壁正中间开设有导向槽15，导向槽15内滑动连接有导向杆16，且导向杆16的另一端与滑板12的顶端侧壁固定，位于同一侧的滑板12之间焊接有支撑杆17，支撑杆17的顶端焊接有垂直设置的拉板18，且拉板18的竖截面为T型，支撑板1的两侧侧壁均固定有倾斜设置的支撑架，支撑架的底端共同固定有支撑座19。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
实施例：当对图纸进行固定时，通过拉动拉板18，拉板18带动支撑杆17，支撑杆17带动滑板12移动，滑板12带动海绵垫13挤压弹簧14，然后将图纸的四个角放入第二通孔11内，松开拉板18，在弹簧14的弹力作用下，滑板12带动海绵垫13挤压图纸的四个角，从而对图纸进行固定，当对图纸使用角度进行调节时，通过转动转板9，转板9带动主动轴6，主动轴6带动第一齿轮7与第二齿轮8之间啮合传动，从而带动从动轴3进行旋转，从动轴3带动放置板2进行旋转，放置板2带动图纸进行转动，从而调节放置角度，当需要当成桌子使用时，通过转动转板9，使放置板2水平放置，同时，使设置有固定块10的一面朝下，通过第一齿轮7和第二齿轮8之间的啮合力作用，达到随调随停的效果，该设计简单快捷，能够对图纸的四个角进行挤压固定，便于使用人员在图纸上进行描绘，提高了便捷性，而且能够对放置板调节放置角度，同时，能够将放置板翻转过来，使带有固定块的一面朝下，将放置板水平设置，能够将放置板当做桌子进行使用，提高了实用性。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (5)
1.一种多功能平面设计辅助学习装置，包括对称设置的支撑板(1)，其特征在于，所述支撑板(1)之间设置有放置板(2)，放置板(2)的两端均焊接有从动轴(3)，其中一个所述从动轴(3)延伸至其中一个所述支撑板(1)的侧壁转动连接，另一个所述支撑板(1)的一侧侧壁开设有凹槽(4)，且另一个所述从动轴(3)延伸至凹槽(4)侧壁转动连接，所述凹槽(4)的一侧侧壁开设有第一通孔(5)，第一通孔(5)的内部转动连接有主动轴(6)，主动轴(6)的一端延伸至凹槽(4)的内部焊接有第一齿轮(7)，所述从动轴(3)的外侧壁焊接有第二齿轮(8)，且第一齿轮(7)与第二齿轮(8)之间啮合传动连接，所述放置板(2)的一侧侧壁四个角均焊接有固定块(10)，固定块(10)相互靠近的一侧侧壁开设有第二通孔(11)，第二通孔(11)的内部设置有固定机构。
2.根据权利要求1所述的一种多功能平面设计辅助学习装置，其特征在于，所述固定机构包括滑动连接在第二通孔(11)一侧侧壁的滑板(12)，滑板(12)的底端侧壁连接有海绵垫(13)，所述滑板(12)远离海绵垫(13)的一侧侧壁安装有与第二通孔(11)顶端侧壁连接的弹簧(14)。
3.根据权利要求1所述的一种多功能平面设计辅助学习装置，其特征在于，所述第二通孔(11)的顶端侧壁正中间开设有导向槽(15)，导向槽(15)内滑动连接有导向杆(16)，且导向杆(16)的另一端与滑板(12)的顶端侧壁固定。
4.根据权利要求2所述的一种多功能平面设计辅助学习装置，其特征在于，位于同一侧的所述滑板(12)之间焊接有支撑杆(17)，支撑杆(17)的顶端焊接有垂直设置的拉板(18)，且拉板(18)的竖截面为T型。
5.根据权利要求1所述的一种多功能平面设计辅助学习装置，其特征在于，所述支撑板(1)的两侧侧壁均固定有倾斜设置的支撑架，支撑架的底端共同固定有支撑座(19)。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201821962560.5U CN209694423U (zh) | 2018-11-27 | 2018-11-27 | 一种多功能平面设计辅助学习装置 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201821962560.5U CN209694423U (zh) | 2018-11-27 | 2018-11-27 | 一种多功能平面设计辅助学习装置 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN209694423U true CN209694423U (zh) | 2019-11-29 |
Family
ID=68635719
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN201821962560.5U Expired - Fee Related CN209694423U (zh) | 2018-11-27 | 2018-11-27 | 一种多功能平面设计辅助学习装置 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN209694423U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN112656121A (zh) * | 2020-12-22 | 2021-04-16 | 曲靖师范学院 | 一种数学建模用绘图装置 |
-
2018
- 2018-11-27 CN CN201821962560.5U patent/CN209694423U/zh not_active Expired - Fee Related
Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN112656121A (zh) * | 2020-12-22 | 2021-04-16 | 曲靖师范学院 | 一种数学建模用绘图装置 |
| CN112656121B (zh) * | 2020-12-22 | 2023-08-11 | 曲靖师范学院 | 一种数学建模用绘图装置 |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| CN209694423U (zh) | 一种多功能平面设计辅助学习装置 | |
| CN212040503U (zh) | 一种四通道移液装置 | |
| CN113558442A (zh) | 一种互联网教育用具有可升降替换结构的展示板 | |
| CN209957011U (zh) | 一种翻转部伺服升降机构 | |
| CN209746844U (zh) | 一种思想政治教育专业教学使用的展示装置 | |
| CN209132990U (zh) | 一种英语教学的多模态英语教学装置 | |
| CN208992862U (zh) | 一种高强度杨木纤维基材开孔机 | |
| CN207867768U (zh) | 一种财经教学用展示装置 | |
| CN209142660U (zh) | 一种会计用票据储存装置 | |
| CN210123610U (zh) | 一种新闻传播用的教学装置 | |
| CN210419075U (zh) | 可变成千斤顶的机械压力机构 | |
| CN209152881U (zh) | 一种美术教育用模型作业展示装置 | |
| CN110189585A (zh) | 一种用于大学文学教学的移动式授课装置 | |
| CN214175326U (zh) | 一种经济学模型展示架及经济学模型教学设备 | |
| CN220662127U (zh) | 一种会计教学用教学装置 | |
| CN219666402U (zh) | 一种眼镜框加工装置 | |
| CN209357849U (zh) | 自动调整机械单元 | |
| CN220980826U (zh) | 一种电子信息板的折叠式支撑装置 | |
| CN112207224A (zh) | 文具生产用铆钉机及其使用方法 | |
| CN221110752U (zh) | 一种直线导轨滑块双面打孔夹具 | |
| CN210155909U (zh) | 一种幼儿教育用绘画作品展示架 | |
| CN213781480U (zh) | 一种英语混合式教学用多语言显示屏幕 | |
| CN216667075U (zh) | 一种英语教学用互动式教学设备 | |
| CN217200626U (zh) | 一种气瓶外观处理用转移装置 | |
| CN209444996U (zh) | 一种显示器用翻转器 |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| GR01 | Patent grant | ||
| GR01 | Patent grant | ||
| CF01 | Termination of patent right due to non-payment of annual fee |
Granted publication date: 20191129 Termination date: 20211127 |
|
| CF01 | Termination of patent right due to non-payment of annual fee |