CN209677848U - 一种用于英语拓展阅读的教学架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种用于英语拓展阅读的教学架，所述教学架包括底框、两个侧框，所述侧框中部设置固定杆将侧框分为上半框区域和下半框区域，所述上半框区域内设置有白板，所述下半框区域内平行设置若干圆轴，所述圆轴的上部与固定杆转动连接、下部与侧框的底部转动连接，圆轴的中部固定设置透明卡槽，圆轴的下部连接有计数器，所述计数器设置在第一侧框的底部。课时教师用白板书写授课，课下学生阅读透明卡槽的文章，每翻转一次透明卡槽，计数器就会增加1，根据计数器的记录结果判断阅读文章的学生数目和学生是否对此类型的文章感兴趣，便于收集学生感兴趣的英语阅读资料类型，提高学生英语阅读的积极性，帮助学生提高英语阅读的兴趣。
Description
技术领域：
本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其是涉及一种用于英语拓展阅读的教学架。
背景技术：
现代社会对英语的要求越来越高，学生不仅需要掌握大量的单词和语法，而且要提高学生的英语阅读量，教学架是一种常用的辅助教学工具，能够方便教师教学并帮助学生理解接受授课内容。
现有的教学架由展示板和支架组成，样式繁多，但功能单一，只用来授课，不能帮助学生提高英语阅读的兴趣，不能收集学生感兴趣的英语阅读类型，不能提高学生的英语阅读的积极性。
实用新型内容
针对现有技术不足，本实用新型提供一种用于英语拓展阅读的教学架，目的是解决现有的教学架不能收集学生感兴趣的英语阅读类型，不能提高学生的英语阅读的积极性的问题。
为了解决上述问题，本发明所采取的技术方案是：
一种用于英语拓展阅读的教学架，所述教学架包括底框、两个侧框、支撑杆和横杆，所述底框和两个侧框两两之间固定成呈水平三棱柱状的架子，底框是呈水平状的长方形框，底框下表面垂直固定四个支撑杆，两两支撑杆之间设置横杆，所述侧框中部设置固定杆将侧框分为上半框区域和下半框区域，所述上半框区域内设置有白板，所述下半框区域内平行设置若干圆轴，所述圆轴的上部与固定杆转动连接、下部与侧框的底部转动连接，圆轴的中部固定设置透明卡槽，圆轴的下部连接有计数器，所述计数器设置在第一侧框的底部。
进一步地，所述透明卡槽为上表面开口的透明长方形箱体，透明卡槽的上部设置向下凹陷的弧形凹槽。
进一步地，所述支撑杆底部设置万向轮。
进一步地，所述教学架的宽度范围是150-220CM，透明卡槽的数量至少5个。
本实用新型的有益效果为：
1、本实用新型用于英语拓展阅读的教学架，课时教师用白板书写授课，课下学生阅读透明卡槽的文章，透明卡槽内各装入不同类型的双面印刷的英文阅读文章，因为文章双面印刷，学生需要翻转透明卡槽才能阅读完整的文章，另一个学生需要阅读时，需要再次翻转透明卡槽，每次翻转透明卡槽，计数器上显示的数字就会增加1，根据计数器的记录结果判断阅读文章的学生数目和学生是否对此类型的文章感兴趣，便于收集学生感兴趣的英语阅读资料类型，提高学生英语阅读的积极性，帮助学生提高英语阅读的兴趣。
2、本实用新型用于英语拓展阅读的教学架，设置两个侧框，可以放置更多的英文阅读文章，便于更多学生阅读，提高教学架的利用率，同时可以收集更多学生感兴趣的英文阅读类型。
3、本实用新型用于英语拓展阅读的教学架，所述透明卡槽是上表面开口的透明长方形箱体，透明卡槽顶部设置向下凹陷的弧形凹槽，更加便于从透明卡槽内拿取英文阅读文章。
4、本实用新型用于英语拓展阅读的教学架，所述支撑杆底部设置有自锁式万向轮，使教学架便于移动，方便学生在室外或其他场地阅读英文文章，提高学生英语阅读的积极性。
附图说明
图1是本实用新型一种用于英语拓展阅读的教学架的主视图。
图2是本实用新型一种用于英语拓展阅读的教学架的侧视图。
图3是本实用新型一种用于英语拓展阅读的教学架的俯视图。
附图中标号为：1为底框，2为侧框，4为白板，5为透明卡槽，6为圆轴，7为计数器，8为支撑杆，9为横杆，20为固定杆，50为弧形凹槽，80为万向轮。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的具体实施方式进行详细说明。
如图1-图3所示，一种用于英语拓展阅读的教学架，所述教学架包括底框（1）、两个侧框（2）、支撑杆（8）和横杆（9），所述底框（1）和两个侧框（2）两两之间固定成呈水平三棱柱状的架子，底框（1）是呈水平状的长方形框，底框（1）下表面垂直固定四个支撑杆（8），两两支撑杆（8）之间设置横杆（9），所述侧框（2）中部设置固定杆（20）将侧框（2）分为上半框区域和下半框区域，所述上半框区域内设置有白板（4），所述下半框区域内平行设置若干圆轴（6），所述圆轴（6）的上部与固定杆（20）转动连接、下部与侧框（2）的底部转动连接，圆轴（6）的中部固定设置透明卡槽（5），圆轴（6）的下部连接有计数器（7），透明卡槽5被翻转1次，计数器7上显示的数字就会增加1（计数器7的计数原理同现有技术中跳绳的计数原理，不再赘述），所述计数器（7）设置在第一侧框（2）的底部。所述透明卡槽（5）为上表面开口的透明长方形箱体，透明卡槽（5）的上部设置向下凹陷的弧形凹槽（50）。所述支撑杆（8）底部设置万向轮（80），所述万向轮（80）为可自锁式万向轮。所述教学架的宽度范围是150-220CM，透明卡槽（5）为5个。
使用时，教师用白板书写授课，课下学生阅读透明卡槽的文章。透明卡槽（5）内各装入不同类型的双面印刷的英文阅读文章，因为文章双面印刷，学生需要翻转透明卡槽5才能阅读完整的文章，当另一个学生需要阅读时，需要再次翻转透明卡槽5，每次翻转透明卡槽5，计数器7就会做记录，根据计数器7的记录结果可大概判断阅读文章的学生数目和学生是否对此类型的文章感兴趣，便于收集学生感兴趣的英语阅读资料类型，提高学生英语阅读的积极性，帮助学生提高英语阅读的兴趣。
以上结合附图详细描述了本实用新型的具体实施方式，但是，上述描述内容并不是对实用新型的限制，在不违背本实用新型的精神即公开范围内，凡是对实用新型的技术方案进行多种等同或等效的变形或替换均属于本实用新型的保护范围。
Claims (4)
1.一种用于英语拓展阅读的教学架，其特征在于，所述教学架包括底框（1）、两个侧框（2）、支撑杆（8）和横杆（9），所述底框（1）和两个侧框（2）两两之间固定成呈水平三棱柱状的架子，底框（1）是呈水平状的长方形框，底框（1）下表面垂直固定四个支撑杆（8），两两支撑杆（8）之间设置横杆（9），所述侧框（2）中部设置固定杆（20）将侧框（2）分为上半框区域和下半框区域，所述上半框区域内设置有白板（4），所述下半框区域内平行设置若干圆轴（6），所述圆轴（6）的上部与固定杆（20）转动连接、下部与侧框（2）的底部转动连接，圆轴（6）的中部固定设置透明卡槽（5），圆轴（6）的下部连接有计数器（7），所述计数器（7）设置在第一侧框（2）的底部。
2.根据权利要求1所述的用于英语拓展阅读的教学架，其特征在于，所述透明卡槽（5）为上表面开口的透明长方形箱体，透明卡槽（5）的上部设置向下凹陷的弧形凹槽（50）。
3.根据权利要求1所述的用于英语拓展阅读的教学架，其特征在于，所述支撑杆（8）底部设置万向轮（80）。
4.根据权利要求1所述的用于英语拓展阅读的教学架，其特征在于，所述教学架的宽度范围是150-220CM，透明卡槽（5）的数量至少5个。
Priority Applications (1)
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| CN201920185080.0U CN209677848U (zh) | 2019-02-02 | 2019-02-02 | 一种用于英语拓展阅读的教学架 |
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Publications (1)
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2019
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Granted publication date: 20191126 Termination date: 20210202 |
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