CN209607209U - 一种电子信息教学用展示架 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学装置技术领域，且公开了一种电子信息教学用展示架，包括底座，所述底座的下方安装有万向轮，且底座的上方对称设置有两个支撑柱，两个所述支撑柱的上方均设置有支撑板，所述支撑板的上方设置有固定柱，所述固定柱的侧壁设置有展示板，两个所述支撑柱之间设置有转板，所述转板的侧壁开设有通孔，本设计提出了转板、通孔、第二横杆、第二挂环、第一挂环、弹簧、卡槽和插销，在需要板书的篇幅较多时，教学人员可将弹簧取下，而后将转板旋转至竖直方向，然后将插销插进卡槽中，最后在转板上板书教学即可，解决了传统的展示架未设置多功能的活动板，展示篇幅过小，易造成学生学习效率低的问题。

Description

一种电子信息教学用展示架

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体涉及一种电子信息教学用展示架。

背景技术

信息技术主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件，它也常被称为信息和通信技术，主要包括传感技术、计算机与智能技术、通信技术和控制技术，在信息技术的教学过程中，通常需要借助展示架进行信息技术的教学。

但是目前市场上的电子信息教学用展示架在使用过程中存在一些缺陷，传统的教学用展示架未设置多功能的活动板，结构较为单调，教学枯燥，无法增加学生们学习的乐趣，且展示板篇幅小，学习效率低，此外普通教学用展示架的展示板不可旋转，无法多角度展示信息技术知识，有一定局限性，而且展示板不易拆卸，在展示板使用一端时间需要更换时，难以拆卸，增加了工作人员的工作量和工作难度，浪费体力。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种电子信息教学用展示架，用以解决传统的教学用展示架未设置多功能的活动板，无法增加学生们学习的乐趣，造成学习效率低的问题，此外普通教学用展示架的展示板不可旋转和不易拆卸，无法多角度展示信息技术知识和增加拆卸工作量的问题。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种电子信息教学用展示架，包括底座，所述底座的下方安装有万向轮，且底座的上方对称设置有两个支撑柱，两个所述支撑柱的上方均设置有支撑板，所述支撑板的上方设置有固定柱，所述固定柱的侧壁设置有展示板，两个所述支撑柱之间设置有转板，所述转板的侧壁开设有通孔，所述通孔的内部设置有第二横杆，所述第二横杆的两端与支撑柱固定连接，所述转板的上表壁对称设置有第二挂环，所述支撑板的两侧壁中间位置处对称设置有第一挂环，所述第一挂环和第二挂环之间连接有弹簧，所述支撑柱和转板的侧壁均开设有卡槽，所述卡槽的内部设置有插销。

优选的，所述支撑板的上表壁中间位置处开设有凹槽，所述凹槽的内部安装有与其相匹配的轴承，所述支撑板的底端与轴承的内轴固定连接，所述支撑板的外表壁对称设置有固定环，所述展示板的后表壁对称设置有与固定环相匹配的连接插板。

优选的，所述展示板的前表壁顶端设置有第一横杆，所述第一横杆的外部呈矩形阵列套设有五个夹子。

优选的，所述展示板的两侧壁对称设置有两个把手，两个所述把手的内表壁均设置有圆弧部。

优选的，所述底座的上表壁一端设置有粉笔盒，所述粉笔盒的内部放置有粉笔。

优选的，所述弹簧的外表壁设置有防锈层，所述通孔的内壁设置有润滑层。

(三)有益效果

本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：

1)、为了解决传统教学用展示架未设置多功能的活动板，无法增加学生们学习的乐趣，造成学习效率低的问题，本设计提出了转板、通孔、第二横杆、第二挂环、第一挂环、弹簧、卡槽和插销，在该展示架正常放置或者需要板书篇幅不多时，弹簧连接于第二挂环和第一挂环之间，进而将转板水平固定起来，转板上可以放置信息技术教学用具或者文件，在需要板书的篇幅较多时，教学人员可将弹簧取下，而后将转板绕着设置在通孔内部的第二横杆转动，将转板转动至竖直方向，然后将插销插进卡槽中，将转板竖直固定起来，最后在转板上板书教学即可，解决了传统的教学用展示架未设置多功能的活动板，无法增加学生们学习的乐趣的问题，同时避免了展示篇幅过小，造成学习效率低的问题。

2)、为了解决普通教学用展示架的展示板不可旋转和不易拆卸，无法多角度展示信息技术知识和增加了拆卸工作量的问题，本设计提出了凹槽、轴承、固定环和连接插板，轴承的设置，使固定柱可以旋转，进而可以带着展示板旋转，可360°旋转的展示板，增加了展示的视角，提高了学习效率，同时增加了该装置的趣味性，此外，在展示板需要更换时，工作人员可利用把手将展示板上设置的连接插板从固定环中拔出即可，整个拆卸过程快捷方便，解决了普通教学用展示架的展示板不可旋转和不易拆卸，无法多角度展示信息技术知识和增加拆卸工作量的问题。

附图说明

图1是本实用新型的侧视图。

图2是本实用新型图正视图。

图3是本实用新型的俯视图。

图4是本实用新型的A处放大图。

图5是本实用新型转板的剖视图。

图中：1-底座；2-万向轮；3-支撑板；4-展示板；5-第一横杆；6-夹子；7-第一挂环；8-弹簧；9-第二挂环；10-第二横杆；11-支撑柱；12-转板；13-卡槽；14-插销；15-固定环；16-连接插板；17-固定柱；18-凹槽；19-轴承；20-通孔；21-把手；22-粉笔盒

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1-图5所示的一种电子信息教学用展示架，包括底座1，底座1的下方安装有万向轮2，且底座1的上方对称设置有两个支撑柱11，两个支撑柱11的上方均设置有支撑板3，支撑板3的上方设置有固定柱17，固定柱17的侧壁设置有展示板4，两个支撑柱11之间设置有转板12，转板12的侧壁开设有通孔20，通孔20的内部设置有第二横杆10，第二横杆10的两端与支撑柱11固定连接，转板12的上表壁对称设置有第二挂环9，支撑板3的两侧壁中间位置处对称设置有第一挂环7，同侧的第一挂环7和第二挂环9之间连接有弹簧8，支撑柱11和转板12的侧壁均开设有卡槽13，卡槽13的内部设置有插销14，插销14的设置可以在转板12转到竖直方向时将其固定，避免了在转板12上板书时产生晃动，影响教学人员的书写。

进一步的，支撑板3的上表壁中间位置处开设有凹槽18，凹槽18的内部安装有与其相匹配的轴承19，轴承19的设置使固定柱17可以转动，进而可以多角度展示教学信息，提高了教学的效率，支撑板3的底端与轴承19的内轴固定连接，支撑板3的外表壁对称设置有固定环15，展示板4的后表壁对称设置有与固定环15相匹配的连接插板16，

进一步的，展示板4的前表壁顶端设置有第一横杆5，第一横杆5的外部呈矩形阵列套设有五个夹子，夹子6的设置可以夹持教学文件或者图片，避免了文件或者图片的掉落。

进一步的，展示板4的两侧壁对称设置有两个把手21，两个把手21的内表壁均设置有圆弧部，把手21的设置便于拆卸或者旋转展示板4，节省体力。

进一步的，底座1的上表壁一端设置有粉笔盒22，粉笔盒22的内部放置有粉笔。

进一步的，弹簧8的外表壁设置有防锈层，通孔20的内壁设置有润滑层。

本实用新型的工作原理及使用流程：该实用新型在使用时，首先教学人员通过安装在底座1下方的万向轮2将该教学展示架移动至教学区域，将待展示的文件或者图片通过夹子6夹持在展示板4的前表壁，教学人员同时可利用粉笔在展示板4上板书进行教学，在学习的人员较多而需要多角度教学时，可通过连接于轴承19内轴的固定柱17旋转，进而可以带着展示板4旋转，可360°旋转的展示板4，增加了展示的视角，提高了学习的效率，另外在需要板书的篇幅较多时，教学人员可将弹簧8从第一挂环7和第二挂环9上取下，而后将转板12绕着设置在通孔20内部的第二横杆10转动，将转板12转动至竖直方向，然后将插销14插进卡槽13中，将转板12竖直固定起来，而后利用粉笔在转板12上板书教学即可，此外，在展示板4需要维护更换时，工作人员可利用把手21将展示板4上设置的连接插板16从固定环15中拔出即可，然后进行维护更换即可，整个拆卸过程快捷方便。

上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。

Claims (6)

1.一种电子信息教学用展示架，包括底座(1)，所述底座(1)的下方安装有万向轮(2)，且底座(1)的上方对称设置有两个支撑柱(11)，两个所述支撑柱(11)的上方均设置有支撑板(3)，所述支撑板(3)的上方设置有固定柱(17)，所述固定柱(17)的侧壁设置有展示板(4)，其特征在于：两个所述支撑柱(11)之间设置有转板(12)，所述转板(12)的侧壁开设有通孔(20)，所述通孔(20)的内部设置有第二横杆(10)，所述第二横杆(10)的两端与支撑柱(11)固定连接，所述转板(12)的上表壁对称设置有第二挂环(9)，所述支撑板(3)的两侧壁中间位置处对称设置有第一挂环(7)，所述第一挂环(7)和第二挂环(9)之间连接有弹簧(8)，所述支撑柱(11)和转板(12)的侧壁均开设有卡槽(13)，所述卡槽(13)的内部设置有插销(14)。

2.根据权利要求1所述的一种电子信息教学用展示架，其特征在于：所述支撑板(3)的上表壁中间位置处开设有凹槽(18)，所述凹槽(18)的内部安装有与其相匹配的轴承(19)，所述支撑板(3)的底端与轴承(19)的内轴固定连接，所述支撑板(3)的外表壁对称设置有固定环(15)，所述展示板(4)的后表壁对称设置有与固定环(15)相匹配的连接插板(16)。

3.根据权利要求1所述的一种电子信息教学用展示架，其特征在于：所述展示板(4)的前表壁顶端设置有第一横杆(5)，所述第一横杆(5)的外部呈矩形阵列套设有五个夹子(6)。

4.根据权利要求1所述的一种电子信息教学用展示架，其特征在于：所述展示板(4)的两侧壁对称设置有两个把手(21)，两个所述把手(21)的内表壁均设置有圆弧部。

5.根据权利要求1所述的一种电子信息教学用展示架，其特征在于：所述底座(1)的上表壁一端设置有粉笔盒(22)，所述粉笔盒(22)的内部放置有粉笔。

6.根据权利要求1所述的一种电子信息教学用展示架，其特征在于：所述弹簧(8)的外表壁设置有防锈层，所述通孔(20)的内壁设置有润滑层。