CN204576832U - 一种语言教学设备 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了一种语言教学设备,包括字母灯箱、六个字母插入框、供电电源、多张字母卡片、多根抽拉条、六个光源罩、六块前罩板、六个彩色光源、六个控制开关及侧收集箱;前罩板嵌装在镂空部内;字母插入框设在字母灯箱上,供电电源设在字母灯箱底部,侧收集箱设在字母灯箱一侧;抽拉条设在字母卡片上,字母卡片插在字母插入框及侧收集箱内,光源罩设在字母灯箱内,彩色光源设在光源罩内,控制开关设在字母灯箱的后端面上,控制开关、彩色光源及供电电源依次连接成回路。本实用新型不仅能通过彩灯点亮字母的方式提起学生学习的兴趣,还能培养学生对颜色的辨识和认知,有利于视网膜的发育,便于老师对语言的教学,适用于各种语种。

Description

一种语言教学设备
技术领域
[0001] 本实用新型涉及一种教学设备,尤其涉及一种语言教学设备。
背景技术
[0002] 每个国家都有自己的语言,语言需要从小学起,在汉语语言的启蒙教育中,学生们先是学习拼音,每个拼音都是由拼音字母组合而成,老师通过板书或识字卡的方式教授拼音字母,提不起学生的学习兴趣。
实用新型内容
[0003] 本实用新型的目的:提供一种语言教学设备,能用于各种语种的语言教学,提高教学效率。
[0004] 为了实现上述目的,本实用新型的技术方案是:
[0005] 一种语言教学设备,包括字母灯箱、六个字母插入框、供电电源、多张字母卡片、多根抽拉条、六个光源罩、六块前罩板、六个彩色光源、六个控制开关及侧收集箱;所述的字母灯箱为中空结构,且所述的字母灯箱的前端面上设有六个镂空部,所述的六块前罩板分别对应嵌入安装在所述的六个镂空部内;所述的六个字母插入框分别对应设置在所述的字母灯箱的前端面上,位于所述的六个镂空部的前端,所述的字母插入框的上端开口 ;所述的供电电源固定设置在所述的字母灯箱的底部,所述的侧收集箱固定设置在所述的字母灯箱的一侧端;所述的多根抽拉条分别对应设置在所述的多张字母卡片的上端中央,所述的抽拉条与所述的字母卡片垂直,所述的多张字母卡片分别插入在所述的字母插入框及侧收集箱内,所述的抽拉条位于所述的字母插入框及侧收集箱的上方;所述的字母卡片的中央设有透明的字母区域,所述的字母卡片的两侧端面上设有遮光层,所述的遮光层包围在所述的字母区域的周围,所述的抽拉条的上端面上也贴覆有字母标示,所述的字母标示上的字母与所述的字母区域上的字母相对应;所述的六个光源罩呈棱锥形结构设置在所述的字母灯箱内,所述的六个光源罩分别对应连接在所述的六块前罩板的后端,所述的六个彩色光源分别对应设置在所述的六个光源罩内,位于所述的六个光源罩的尖端并面向所述的六块前罩板;所述的六个控制开关分别设置在所述的字母灯箱的后端面上,所述的控制开关、彩色光源及供电电源依次连接成回路。
[0006] 上述的语言教学设备,其中,所述的字母灯箱的顶部设有遮光板,所述的遮光板通过转轴连接在所述的字母灯箱上,所述的遮光板绕所述的转轴转动。
[0007] 上述的语言教学设备,其中,所述的六个字母插入框内分别设有夹座,所述的字母卡片的下端通过所述的夹座固定。
[0008] 上述的语言教学设备,其中,所述的字母灯箱的一侧端设有多个散热通孔,所述的字母灯箱的内部另一侧设有散热风扇。
[0009] 上述的语言教学设备,其中,所述的字母灯箱的底部设有多根撑高杆,所述的撑高杆的底部设有行走轮。
[0010] 本实用新型不仅能通过彩灯点亮字母的方式提起学生学习的兴趣,还能培养学生对颜色的辨识和认知,有利于视网膜的发育,便于老师对语言的教学,适用于各种语种。
附图说明
[0011] 图1是本实用新型一种语言教学设备的结构示意图。
[0012] 图2是本实用新型一种语言教学设备的字母灯箱的侧剖图。
[0013] 图3是本实用新型一种语言教学设备的字母卡片的结构示意图。
具体实施方式
[0014] 以下结合附图进一步说明本实用新型的实施例。
[0015] 请参见附图1至附图3所示,一种语言教学设备,包括字母灯箱1、六个字母插入框2、供电电源3、多张字母卡片4、多根抽拉条5、六个光源罩6、六块前罩板7、六个彩色光源8、六个控制开关9及侧收集箱10 ;所述的字母灯箱I为中空结构,且所述的字母灯箱I的前端面上设有六个镂空部,所述的六块前罩板7分别对应嵌入安装在所述的六个镂空部内;所述的六个字母插入框2分别对应设置在所述的字母灯箱I的前端面上,位于所述的六个镂空部的前端,所述的字母插入框2的上端开口 ;所述的供电电源3固定设置在所述的字母灯箱I的底部,所述的侧收集箱10固定设置在所述的字母灯箱I的一侧端;所述的多根抽拉条5分别对应设置在所述的多张字母卡片4的上端中央,所述的抽拉条5与所述的字母卡片4垂直,所述的多张字母卡片4分别插入在所述的字母插入框2及侧收集箱10内,所述的抽拉条5位于所述的字母插入框2及侧收集箱10的上方;所述的字母卡片4的中央设有透明的字母区域11,所述的字母卡片4的两侧端面上设有遮光层12,所述的遮光层12包围在所述的字母区域11的周围,所述的抽拉条5的上端面上也贴覆有字母标示13,所述的字母标示13上的字母与所述的字母区域11上的字母相对应,便于快速拿取字母卡片4 ;所述的六个光源罩6呈棱锥形结构设置在所述的字母灯箱I内,所述的六个光源罩6分别对应连接在所述的六块前罩板7的后端,所述的六个彩色光源8分别对应设置在所述的六个光源罩6内,位于所述的六个光源罩6的尖端并面向所述的六块前罩板7 ;所述的六个控制开关9分别设置在所述的字母灯箱I的后端面上,所述的控制开关9、彩色光源8及供电电源3依次连接成回路。
[0016] 所述的字母灯箱I的顶部设有遮光板14,所述的遮光板14通过转轴15连接在所述的字母灯箱I上,所述的遮光板14绕所述的转轴15转动,可用于遮挡教室的灯光,以便字母显示的更清晰。
[0017] 所述的六个字母插入框2内分别设有夹座16,所述的字母卡片4的下端通过所述的夹座16固定,可用于保持字母卡片4竖直放置。
[0018] 所述的字母灯箱I的一侧端设有多个散热通孔,所述的字母灯箱I的内部另一侧设有散热风扇17,可用于为彩色光源8散热。
[0019] 所述的字母灯箱I的底部设有多根撑高杆18,所述的撑高杆18的底部设有行走轮19,便于将本实用新型撑高和移动,以便学生看清。
[0020] 老师在教学时,可将字母卡片4插入在字母插入框2内,字母插入框2、前罩板7和字母卡片4上的字母区域11都为透明材质,按下控制开关9打开彩色光源8,彩色光源8可以是单一的颜色或多彩的颜色,彩色光源8照亮字母区域11,将字母区域11以彩色亮灯的方式展示出来;通过抽拉条5可快捷的抽取字母卡片4,字母卡片4收集在侧收集箱10内。字母插入框2可根据实际需求增减,汉语的拼音最长为6个字母,本实用新型采用六个字母插入框2。
[0021] 综上所述,本实用新型不仅能通过彩灯点亮字母的方式提起学生学习的兴趣,还能培养学生对颜色的辨识和认知,有利于视网膜的发育,便于老师对语言的教学,适用于各种语种。
[0022] 以上所述仅为本实用新型的优选实施例,并非因此限制本实用新型的专利范围,凡是利用本实用新型说明书内容所作的等效结构变换,或直接或间接运用附属在其他相关产品的技术领域,均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。

Claims (5)

1.一种语言教学设备,其特征在于:包括字母灯箱、六个字母插入框、供电电源、多张字母卡片、多根抽拉条、六个光源罩、六块前罩板、六个彩色光源、六个控制开关及侧收集箱;所述的字母灯箱为中空结构,且所述的字母灯箱的前端面上设有六个镂空部,所述的六块前罩板分别对应嵌入安装在所述的六个镂空部内;所述的六个字母插入框分别对应设置在所述的字母灯箱的前端面上,位于所述的六个镂空部的前端,所述的字母插入框的上端开口 ;所述的供电电源固定设置在所述的字母灯箱的底部,所述的侧收集箱固定设置在所述的字母灯箱的一侧端;所述的多根抽拉条分别对应设置在所述的多张字母卡片的上端中央,所述的抽拉条与所述的字母卡片垂直,所述的多张字母卡片分别插入在所述的字母插入框及侧收集箱内,所述的抽拉条位于所述的字母插入框及侧收集箱的上方;所述的字母卡片的中央设有透明的字母区域,所述的字母卡片的两侧端面上设有遮光层,所述的遮光层包围在所述的字母区域的周围,所述的抽拉条的上端面上也贴覆有字母标示,所述的字母标示上的字母与所述的字母区域上的字母相对应;所述的六个光源罩呈棱锥形结构设置在所述的字母灯箱内,所述的六个光源罩分别对应连接在所述的六块前罩板的后端,所述的六个彩色光源分别对应设置在所述的六个光源罩内,位于所述的六个光源罩的尖端并面向所述的六块前罩板;所述的六个控制开关分别设置在所述的字母灯箱的后端面上,所述的控制开关、彩色光源及供电电源依次连接成回路。
2.根据权利要求1所述的语言教学设备,其特征在于:所述的字母灯箱的顶部设有遮光板,所述的遮光板通过转轴连接在所述的字母灯箱上,所述的遮光板绕所述的转轴转动。
3.根据权利要求1所述的语言教学设备,其特征在于:所述的六个字母插入框内分别设有夹座,所述的字母卡片的下端通过所述的夹座固定。
4.根据权利要求1所述的语言教学设备,其特征在于:所述的字母灯箱的一侧端设有多个散热通孔,所述的字母灯箱的内部另一侧设有散热风扇。
5.根据权利要求1所述的语言教学设备,其特征在于:所述的字母灯箱的底部设有多根撑高杆,所述的撑高杆的底部设有行走轮。
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CN108808527A (zh) * 2018-07-24 2018-11-13 张庆云 一种高低压配电柜
CN108963830A (zh) * 2018-07-24 2018-12-07 张庆云 一种提高室外配电安全性的方法

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