CN209521439U - 一种与座椅结合的高中生试卷整理装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及文体用品，具体涉及一种与座椅结合的高中生试卷整理装置，该装置可以很好的利用座椅座板底部空间，起到收纳和储放试卷的作用。其结构包括座板，所述的座板底部四角分别设有支腿，所述的座板上方右端部竖向固定设有一对撑杆，所述的撑杆上固定设有靠背；其特征在于：所述的座板底部设有第一固定块，所述的第一固定块整体呈扁平的长方体状，所述的第一固定块左右贯通座板设置，且所述的第一固定块底部嵌有左右方向的滑道槽，所述的滑道槽中嵌有滑块；所述的滑块底部在滑道槽下方伸出且在左侧面底部通过一对第一铰接轴与第一立板上端部铰接。它操作简单，使用方便，适用于多种场所。

Description

一种与座椅结合的高中生试卷整理装置

技术领域

本实用新型涉及文体用品领域，具体为一种与座椅结合的高中生试卷整理装置。

背景技术

高中是我国九年义务教育结束后更高一级的教育机构，接受初中合格毕业生，一般学制为三年制，即高一、高二、高三。我国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括:普通高中、职业高中、中等专业学校,中级技工学校等，属于高中教育的范畴。我国的高中教育为非义务教育，学生就读须交纳必要学费与其它费用。自2009年开始国家已经针对部分贫困地区进行高中免学费政策。目前我国普通高中的教育体系日益在不断完善、改革。由最初的全国各地大统一发展到文理科的出现，接着给予部分省市自主开展高中课程改革，给予有能力的出版社出版高质量的高中教材，打破了曾经人教版教材一枝独秀的局面，后来选修课的出现使高中展现出新的活力。

目前，高中生活比较紧张，课程比较多，各科的试卷也比较多，而高中教室设计的书桌空间有限，不能很好的将各科的试卷收纳储放。而高中的座椅其结构通常包括座板，座板底部四角设有支腿，座板上表面右端部固定设有撑杆，所述的撑杆上固定设有靠背。上述的结构的座椅，座板底部一般的空闲的，此空间没有得到很好的利用。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种与座椅结合的高中生试卷整理装置，该装置可以很好的利用座椅座板底部空间，起到收纳和储放试卷的作用。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种与座椅结合的高中生试卷整理装置，其结构包括座板，所述的座板底部四角分别设有支腿，所述的座板上方右端部竖向固定设有一对撑杆，所述的撑杆上固定设有靠背；其特征在于：所述的座板底部设有第一固定块，所述的第一固定块整体呈扁平的长方体状，所述的第一固定块左右贯通座板设置，且所述的第一固定块底部嵌有左右方向的滑道槽，所述的滑道槽中嵌有滑块；所述的滑块底部在滑道槽下方伸出且在左侧面底部通过一对第一铰接轴与第一立板上端部铰接，所述的第一立板底部与横板右端部上表面固定连接，所述的横板底面左右方向排列设有若干U型吊架，每个U型吊架内外方向设置，且U型吊架内外两端部延伸至横板端部，U型吊架上套置有若干长尾夹，所述的横板左端部通过一对第二铰接轴与第二立板底部铰接，所述的第二立板上端部中间位置固定设有固定环，所述的第一固定块左端部中间位置固定设有与固定环配合的挂钩；

所述的横板上表面设有前侧开口的透明盒体，所述的透明盒体中设有下凸弧形的弹性钢片，所述的弹性钢片上表面中心位置设有第二固定块，所述的透明盒体上侧壁中间位置向下滑动插置有第一螺栓，所述的第一螺栓下端部与第二固定块通过螺纹连接；所述的透明盒体左右两侧的横板上分别固定设有内外纵向的第三固定块，所述的第三固定块呈长方体结构，所述的第三固定块内侧面分别嵌有矩形的滑道，透明盒体左右两侧分别固定设有与滑道配合的条形凸台；

所述的透明盒体前开口处设有侧盖，侧盖外表面固定设有把手。

优选的，所述的侧盖整体呈矩形板状结构，其内表面上下两侧分别嵌有第一磁条，透明盒体前端面嵌有与第一磁条配合的第二磁条。

优选的，所述的滑道槽的竖截面为T型，滑块为T型结构。

优选的，所述的滑道槽右端部延伸至第一固定块右端面，且右端面设有挡板，所述的挡板通过第二螺栓与第一固定块右端面相连接。

优选的，所述的把手整体呈内开口的n型结构。

优选的，所述的第二立板中间位置嵌有矩形通孔。

优选的，所述的矩形通孔内表面粘接有一圈橡胶套。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种与座椅结合的高中生试卷整理装置，具备以下有益效果：

1.本实用新型通过透明盒体、条形凸台、滑道、第一螺栓和弹性钢片的设置，使用时，可以将透明盒体通过条形凸台与滑道的配合取下，然后向外拉动第一螺栓，使得弹性钢片上提，此时可以将试卷放入通过前开口放入透明盒体中，然后松开第一螺栓，则弹性钢片复位，可以对试卷起到夹持固定的作用。

2.本实用新型通过矩形通孔、第一固定块、滑块、第一铰接轴第一立板、横板、第二铰接轴、第二立板、固定环和挂钩的设置，使用时，手指插入矩形通孔处向上提拉，将固定环从挂钩上取下来，然后将横板向外拉动再向上翻转，平铺于座板上，此时U型吊架和长尾夹在横板上方，然后将试卷通过长尾夹夹持固定住，然后相反顺序将横板翻转收回复位，复位后固定环挂置于挂钩上。

3.本实用新型通过挡板和第二螺栓的设置，使用时，将滑道槽右端部的挡板通过第二螺栓拆下后，该装置可以通过滑道槽右端口滑出拆下，便于运输与安装。

4.本实用新型有效利用了座椅座板下方的空间，并可以使得试卷得到良好的收纳和储放，且采用翻转结构，方便后期的取用。

附图说明

图1为本实用新型的侧视结构示意图(侧盖未示出)；

图2为图1中座板与横板配合的结构示意图；

图3为图2中透明盒体取出后横板翻转向上翻转的结构示意图；

图4为图2的右视结构示意图；

图5为图2的左视结构示意图；

图6为透明盒体的俯视结构示意图；

图7为图2中A处的放大结构示意图；

图8为图2中B处的放大结构示意图。

图中标示：

1.座板；11.支腿；12.撑杆；121.靠背；

2.第一固定块；20.滑道槽；21.挡板；211.第二螺栓；22.滑块；221.第一铰接轴；23.第一立板；24.横板；241.U型吊架；242.长尾夹；25.第二铰接轴；26.第二立板；261.矩形通孔；262.固定环；27.挂钩；

3.透明盒体；30.第二磁块；31.弹性钢片；311.第二固定块；32.第一螺栓；33.条形凸台；34.第三固定块；341.滑道；35.侧盖；351.把手；352.第一磁块；

4.试卷。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1至图8所示，一种与座椅结合的高中生试卷整理装置,其结构包括座板1，所述的座板1底部四角分别设有支腿11，所述的座板1上方右端部竖向固定设有一对撑杆12，所述的撑杆12上固定设有靠背121。所述的座板1底部设有第一固定块2，所述的第一固定2块整体呈扁平的长方体状，所述的第一固定块2左右贯通座板1设置，且所述的第一固定块2底部嵌有左右方向的滑道槽20，所述的滑道槽20中嵌有滑块22。所述的滑块22底部在滑道槽20下方伸出且在左侧面底部通过一对第一铰接轴221与第一立板23上端部铰接，所述的第一立板23底部与横板24右端部上表面固定连接，所述的横板24底面左右方向排列设有若干U型吊架241，每个U型吊架241内外方向设置，且U型吊架241内外两端部延伸至横板24端部，U型吊架241上套置有若干长尾夹242，所述的横板24左端部通过一对第二铰接轴25与第二立板26底部铰接，所述的第二立板26上端部中间位置固定设有固定环262，所述的第一固定块2左端部中间位置固定设有与固定环262配合的挂钩27。

上述实施例中，具体的，所述的横板24上表面设有前侧开口的透明盒体3，所述的透明盒体3中设有下凸弧形的弹性钢片31，所述的弹性钢片31上表面中心位置设有第二固定块311，所述的透明盒体3上侧壁中间位置向下滑动插置有第一螺栓32，所述的第一螺栓32下端部与第二固定块311通过螺纹连接。所述的透明盒体3左右两侧的横板24上分别固定设有内外纵向的第三固定块34，所述的第三固定块34呈长方体结构，所述的第三固定块34内侧面分别嵌有矩形的滑道341，透明盒体3左右两侧分别固定设有与滑道341配合的条形凸台33。

上述实施例中，具体的，所述的透明盒体3前开口处设有侧盖35，侧盖35外表面固定设有把手351。所述的透明盒体3左右两侧面前端部分别设有弧形凹槽36。后期可以方便手指通过弧形凹槽36将透明盒体3拉出。

上述实施例中，更为具体的，所述的侧盖35整体呈矩形板状结构，其内表面上下两侧分别嵌有第一磁条352，透明盒体3前端面嵌有与第一磁条352配合的第二磁条30。

上述实施例中，更为具体的，所述的滑道槽20的竖截面为T型，滑块22为T型结构。

上述实施例中，更为具体的，所述的滑道槽20右端部延伸至第一固定块2右端面，且右端面设有挡板21，所述的挡板21通过第二螺栓211与第一固定块2右端面相连接。

上述实施例中，更为具体的，所述的把手351整体呈内开口的n型结构。

上述实施例中，更为具体的，所述的第二立板26中间位置嵌有矩形通孔261。

上述实施例中，更为具体的，所述的矩形通孔261内表面粘接有一圈橡胶套。

使用方法：将透明盒体3通过条形凸台33与滑道341的配合取下，然后向外拉动第一螺栓32，使得弹性钢片31上提，此时可以将试卷4放入通过前开口放入透明盒体3中，然后松开第一螺栓32，则弹性钢片31复位，可以对试卷4起到夹持固定的作用，然后可以通过第一磁条352和第二磁条30的配合盖上侧盖35，可以起到防尘作用；透明盒体3中可以储放比较重要的试卷4。手指插入矩形通孔261处向上提拉，将固定环262从挂钩27上取下来，然后将横板24向外拉动再向上翻转，平铺于座板1上，此时U型吊架241和长尾夹242在横板24上方，然后将试卷4通过长尾夹242夹持固定住，然后相反顺序将横板24翻转收回复位，复位后固定环262挂置于挂钩27上，此时试卷4自然垂下，然后将透明盒体3插入横板24上方的滑道槽20中即可。

本实用新型中使用的部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理均为本领域技术人员所熟知。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种与座椅结合的高中生试卷整理装置，其结构包括座板，所述的座板底部四角分别设有支腿，所述的座板上方右端部竖向固定设有一对撑杆，所述的撑杆上固定设有靠背；其特征在于：所述的座板底部设有第一固定块，所述的第一固定块整体呈扁平的长方体状，所述的第一固定块左右贯通座板设置，且所述的第一固定块底部嵌有左右方向的滑道槽，所述的滑道槽中嵌有滑块；所述的滑块底部在滑道槽下方伸出且在左侧面底部通过一对第一铰接轴与第一立板上端部铰接，所述的第一立板底部与横板右端部上表面固定连接，所述的横板底面左右方向排列设有若干U型吊架，每个U型吊架内外方向设置，且U型吊架内外两端部延伸至横板端部，U型吊架上套置有若干长尾夹，所述的横板左端部通过一对第二铰接轴与第二立板底部铰接，所述的第二立板上端部中间位置固定设有固定环，所述的第一固定块左端部中间位置固定设有与固定环配合的挂钩；所述的横板上表面设有前侧开口的透明盒体，所述的透明盒体中设有下凸弧形的弹性钢片，所述的弹性钢片上表面中心位置设有第二固定块，所述的透明盒体上侧壁中间位置向下滑动插置有第一螺栓，所述的第一螺栓下端部与第二固定块通过螺纹连接；所述的透明盒体左右两侧的横板上分别固定设有内外纵向的第三固定块，所述的第三固定块呈长方体结构，所述的第三固定块内侧面分别嵌有矩形的滑道，透明盒体左右两侧分别固定设有与滑道配合的条形凸台；所述的透明盒体前开口处设有侧盖，侧盖外表面固定设有把手。

2.根据权利要求1所述的一种与座椅结合的高中生试卷整理装置，其特征在于：所述的侧盖整体呈矩形板状结构，其内表面上下两侧分别嵌有第一磁条，透明盒体前端面嵌有与第一磁条配合的第二磁条。

3.根据权利要求1所述的一种与座椅结合的高中生试卷整理装置，其特征在于：所述的滑道槽的竖截面为T型，滑块为T型结构。

4.根据权利要求1所述的一种与座椅结合的高中生试卷整理装置，其特征在于：所述的滑道槽右端部延伸至第一固定块右端面，且右端面设有挡板，所述的挡板通过第二螺栓与第一固定块右端面相连接。

5.根据权利要求1所述的一种与座椅结合的高中生试卷整理装置，其特征在于：所述的把手整体呈内开口的n型结构。

6.根据权利要求1所述的一种与座椅结合的高中生试卷整理装置，其特征在于：所述的第二立板中间位置嵌有矩形通孔。

7.根据权利要求6所述的一种与座椅结合的高中生试卷整理装置，其特征在于：所述的矩形通孔内表面粘接有一圈橡胶套。