CN207186328U - 一种便于放书的学生课桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种便于放书的学生课桌，包括课桌本体、书架、书柜、桌脚；课桌本体的后侧设用于展开所需书本兵能收缩使用的书架，课桌本体下表面四个角固定四个桌脚、课桌本体下方，且于四个桌脚之间为书柜；所述书架包括撑杆、置书板、书架框，书架框内置放可抽出的置书板，且置书板背面通过一对撑杆固定于书架框外表面。本实用新型的便于放书的学生课桌具有以下优点：课桌设可收缩的书架，既方便学生置放书本节约课桌桌面空间，又不影响前排同学，收缩后同普通课桌一样方便搬动，书柜内便于书本码放整齐，提高学生学习效率。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种课桌，更确切地说，是一种便于放书的学生课桌。
背景技术
随着社会城市化、科技化、人性化的发展，科教行业得到了蓬勃的发展，越来越多的学校拔地而起，随之而来的是课桌使用量的增加和课桌使用不方便问题的彰显。课桌，为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌。也许留在我们记忆中最深刻的课桌可能是鲁迅那个刻着“早”字的课桌，由此演绎成当年的课桌文化(专门在课桌上涂鸦，刻字等课桌文化)。课桌凳的功能尺寸标准，主要依据我国近年的人体测量资料和专门调查，由卫生部提出，由国家质检总局于2002年重新修订颁布，此前的两项旧标准同时废止。
现有的学生课桌包括桌面和桌腿，桌腿设置在桌面的四个角上，桌面下方为一个用于放书的一侧开口的空箱子，所有书堆放在该空箱子内，不便于分类放置，翻找不容易。
中国专利号为CN205457112U的专利公开了一种功能学生课桌，为了实现上述目的，技术方案如下：一种多功能学生课桌，包括桌面和四个桌腿，其特征在于：在桌面的后侧设置由前侧板和后侧板组成的“V”形书架，所述“V”形书架前侧板的高度低于后侧板的高度，所述前侧板的顶端与桌面相连，四个桌腿中的其中两个位于前侧，设置在桌面前侧的两个角上，另外两个桌腿设置在“V”形书架的棱的两端。然而这种课桌不便于前排同学的依靠，空间占用位置较大，不便于同学之间交流。
实用新型内容
本实用新型主要是解决现有技术所存在的技术问题，从而提供一种便于放书的学生课桌。
本实用新型的上述技术问题主要是通过下述技术方案得以解决的：一种便于放书的学生课桌，包括课桌本体、书架、书柜、桌脚。课桌本体的后侧设用于展开所需书本兵能收缩使用的书架，课桌本体下表面四个角固定四个桌脚、课桌本体下方，且于四个桌脚之间为书柜；所述书架包括撑杆、置书板、书架框，书架框内置放置书板，置书板可以从书架框内提起，且置书板背面通过一对撑杆固定于书架框外表面。
所述置书板中间还设有一用于固定书本位置的书脊固定口，所述置书板的左上角还设有两个磁铁，两个磁铁之间缠绕用于按压书角的弹性绳，方便学生在使用时书本使用，不会随意跑页，翻书也方便。
所述撑杆一端固定于置书板的上边缘一角，另一端固定于书架框外表面的撑杆固定孔。
所述撑杆固定孔的个数为3或者更多，等间距设置。
所述书柜内还设格网，格网为铁丝或木条制成，固定于四个桌脚上，且间距不同，用于固定不同厚度的书，使得书本书脊面向书柜开口，避免学生在拿取时翻找。
所述桌脚上还设有用于调节柜体下板高度的高度调节孔。所述高度调节孔的个数为2或者更多，等间距设置。
本实用新型的便于放书的学生课桌具有以下优点：课桌设可收缩的书架，既方便学生置放书本节约课桌桌面空间，又不影响前排同学，收缩后同普通课桌一样方便搬动，书柜内便于书本码放整齐，提高学生学习效率。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型的便于放书的学生课桌的结构示意图。
图2为本实用新型的便于放书的学生课桌的书架展开结构示意图。
图3为图2中的便于放书的学生课桌的A区域的细节放大示意图。
其中，1.课桌本体、2.书架、21.撑杆、22.置书板、23.书架框、24.书脊固定口、25.撑杆固定孔、26.磁铁、27.弹性绳、3.书柜、31.格网、4.桌脚、41.高度调节孔。
具体实施方式
下面结合附图1-3对本实用新型的优选实施例进行详细阐述，以使本实用新型的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。
如图1、图2所示，一种便于放书的学生课桌，包括课桌本体1、书架2、书柜3、桌脚4。课桌本体1的后侧设用于展开所需书本兵能收缩使用的书架2，课桌本体1下表面四个角固定四个桌脚4、课桌本体1下方，且于四个桌脚4之间为书柜3；所述书架2包括撑杆21、置书板22、书架框23，书架框23内置放置书板22，置书板22可以从书架框23内提起，且置书板22背面通过一对撑杆21固定于书架框23外表面。
所述置书板22中间还设有一用于固定书本位置的书脊固定口24，所述置书板22的左上角还设有两个磁铁26，两个磁铁26之间缠绕用于按压书角的弹性绳27，方便学生在使用时书本使用，不会随意跑页，翻书也方便。
所述撑杆21一端固定于置书板22的上边缘一角，另一端固定于书架框23外表面的撑杆固定孔25。
所述撑杆固定孔25的个数为3或者更多，等间距设置。
所述书柜3内还设格网31，格网31为铁丝或木条制成，固定于四个桌脚4上，且间距不同，用于固定不同厚度的书，使得书本书脊面向书柜3开口，避免学生在拿取时翻找。
如图3所示，所述桌脚4上还设有用于调节柜体下板高度的高度调节孔41。
本实用新型的课桌设可收缩的书架，既方便学生置放书本节约课桌桌面空间，又不影响前排同学，收缩后同普通课桌一样方便搬动，书柜内便于书本码放整齐，提高学生学习效率。
不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。
Claims (7)
1.一种便于放书的学生课桌，其特征在于，包括课桌本体、书架、书柜、桌脚；课桌本体的后侧设用于展开所需书本兵能收缩使用的书架，课桌本体下表面四个角固定四个桌脚、课桌本体下方，且于四个桌脚之间为书柜；所述书架包括撑杆、置书板、书架框，书架框内置放可抽出的置书板，且置书板背面通过一对撑杆固定于书架框外表面。
2.根据权利要求1所述的一种便于放书的学生课桌，其特征在于，所述置书板中间还设有一用于固定书本位置的书脊固定口，所述置书板的左上角还设有两个磁铁，两个磁铁之间缠绕用于按压书角的弹性绳。
3.根据权利要求1所述的一种便于放书的学生课桌，其特征在于，所述撑杆一端固定于置书板的上边缘一角，另一端固定于书架框外表面的撑杆固定孔。
4.根据权利要求3所述的一种便于放书的学生课桌，其特征在于，所述撑杆固定孔的个数为3或者更多，等间距设置。
5.根据权利要求1所述的一种便于放书的学生课桌，其特征在于，所述书柜内还设格网，格网为铁丝或木条制成，固定于四个桌脚上，且间距不同。
6.根据权利要求1所述的一种便于放书的学生课桌，其特征在于，所述桌脚上还设有用于调节柜体下板高度的高度调节孔。
7.根据权利要求6所述的一种便于放书的学生课桌，其特征在于，所述高度调节孔的个数为2或者更多，等间距设置。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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| CN201621431986.9U CN207186328U (zh) | 2016-12-24 | 2016-12-24 | 一种便于放书的学生课桌 |
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| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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| CN201621431986.9U CN207186328U (zh) | 2016-12-24 | 2016-12-24 | 一种便于放书的学生课桌 |
Publications (1)
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| CN207186328U true CN207186328U (zh) | 2018-04-06 |
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ID=61792303
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| CN201621431986.9U Expired - Fee Related CN207186328U (zh) | 2016-12-24 | 2016-12-24 | 一种便于放书的学生课桌 |
Country Status (1)
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| CN (1) | CN207186328U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN109499889A (zh) * | 2018-11-20 | 2019-03-22 | 漯河医学高等专科学校 | 一种校园图书馆图书自动识别分拣设备 |
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2016
- 2016-12-24 CN CN201621431986.9U patent/CN207186328U/zh not_active Expired - Fee Related
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| CN109499889A (zh) * | 2018-11-20 | 2019-03-22 | 漯河医学高等专科学校 | 一种校园图书馆图书自动识别分拣设备 |
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