CN209466873U - 一种数学教学用的点阵式绘图仪 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种数学教学用的点阵式绘图仪，包括支撑板，粘接板，塑料纸和滑槽尺，支撑板的一面设吸盘，另一面铺设顶针筒，粘接板的表面均匀分布筛孔，顶针筒对应套接在筛孔中，粘接板与塑料纸粘连；滑槽尺的表面设定位孔和条形滑槽孔，定位孔穿接定位销轴，条形滑槽孔中卡接滑动销轴，滑动销轴连接画笔套筒及画笔，滑槽尺设直线刻度和半径刻度；顶针筒开口处设密封帘，定位销轴穿过塑料纸并卡接在顶针筒中。本实用新型以顶针筒及筛孔作为坐标系点阵，以带定位销轴和滑动销轴的滑槽尺作为绘图尺，能够绘制出各种直线、圆及不规则弧形，绘制过程较简单实用，精确度较高，利于数学几何的板书教学过程，适合推广使用。

Description

一种数学教学用的点阵式绘图仪

技术领域

本实用新型涉及数学教学及绘图用具技术领域，尤其涉及一种数学教学用的点阵式绘图仪。

背景技术

在数学教学尤其是几何教学中，绘图尺是必不可少的绘画工具之一，当前教学用的尺子种类很多，主要以要工程设计、科教领域为主，随着人们都图形绘画的要求越来越高，多功能尺已经成为了当代绘图的主导。

市面上存在多功能尺，一般都是一尺多形的组合形式，在一些工程项目或高数绘图过程中，对图形要求精确准度、图形分离等一些更高的要求时，普通的多能尺却不能达到这样的目的。如现有的绘图尺一般带有双曲线、三角函数曲线、反曲线等各种曲线，但在教学过程中，尤其高中及大学数学的教学过程中，绘图量非常大，如果每种曲线只能使用一个固定尺进行辅助作图，会严重影响作图的精确性，使学生无法理解曲线的大小，因而大部分教学还是老师使用手工绘制。

如果有一种绘图尺，能够将直线运动和圆周运动结合到一把尺子上但同时还能满足一定的坐标精确度，那么就会给教学中曲线的绘制带来巨大的帮助。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种数学教学用的点阵式绘图仪。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种数学教学用的点阵式绘图仪，包括支撑板，粘接板，塑料纸和滑槽尺，支撑板的一面设有吸盘，支撑板的另一面铺设有顶针筒，顶针筒具体为空心的筒式顶针，粘接板的表面均匀分布有筛孔，每一个顶针筒均套接在对应的筛孔中，顶针筒的开口处与粘接板的表面相互齐平，粘接板远离支撑板的一面涂布水性胶水，粘接板远离支撑板的一面与塑料纸粘连；

滑槽尺的表面设有定位孔和条形滑槽孔，定位孔穿接有定位销轴，定位销轴的一端连接有螺丝帽，定位销轴的另一端设有连接细轴端，定位销轴的轴壁设有波纹形的防滑套，条形滑槽孔中卡接有滑动销轴，滑动销轴的一端也连接有螺丝帽，滑动销轴的另一端连接有画笔套筒，画笔套筒远离滑动销轴的一端卡接有画笔，滑动销轴的轴壁也设有波纹形的防滑套；

滑槽尺的表面还设置有直线刻度和半径刻度，直线刻度位于滑槽尺的边沿，半径刻度位于条形滑槽孔的边沿，直线刻度和半径刻度均以定位孔的圆心位置为原点；

顶针筒开口处的内部架设有密封帘，密封帘由环形分布的扇形硅胶片组成，定位销轴远离螺丝帽的一端穿过塑料纸并卡接在顶针筒中，画笔的笔尖与塑料纸的表面相接触。

优选地，支撑板的表面粗糙度范围为Ra1.6-3.2；粘接板的表面粗糙度Ra<0.2。

优选地，塑料纸的表面带有磨砂，画笔具体为使用高分子聚合物板书液的板书笔。

优选地，筛孔的内壁与顶针筒的外壁均经过磨砂处理。

优选地，滑槽尺采用透明材料，塑料纸具体为半透明材料。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型以带有顶针筒点阵的支撑板和带有筛孔点阵的粘接板作为画板，以相互套接的顶针筒及筛孔作为坐标系点阵，以带有定位销轴和滑动销轴的滑槽尺作为绘图尺，其中定位销轴可作为绘制原点，滑动销轴作为画笔的移动轨迹点，从而能够绘制出各种直线、圆及不规则弧形，绘制过程较简单实用，精确度较高，利于数学几何的板书教学过程，适合推广使用。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种数学教学用的点阵式绘图仪的装配图；

图2为本实用新型提出的一种数学教学用的点阵式绘图仪的支撑板的侧视图；

图3为本实用新型提出的一种数学教学用的点阵式绘图仪的滑槽尺的立体图；

图4为本实用新型提出的一种数学教学用的点阵式绘图仪的绘制示例图；

图5为本实用新型提出的一种数学教学用的点阵式绘图仪的密封帘的结构示意图。

图中：1支撑板、2粘接板、3塑料纸、4滑槽尺、5吸盘、6顶针筒、7筛孔、8定位孔、9条形滑槽孔、10定位销轴、11螺丝帽、12滑动销轴、13画笔套筒、14画笔、15直线刻度、16半径刻度、17密封帘。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-5，一种数学教学用的点阵式绘图仪，包括支撑板1，粘接板2，塑料纸3和滑槽尺4，支撑板1的一面设有吸盘5，支撑板1的另一面铺设有顶针筒6，顶针筒6具体为空心的筒式顶针，粘接板2的表面均匀分布有筛孔7，每一个顶针筒6均套接在对应的筛孔7中，顶针筒6的开口处与粘接板2的表面相互齐平，粘接板2远离支撑板1的一面涂布水性胶水，粘接板2远离支撑板1的一面与塑料纸3粘连；滑槽尺4的表面设有定位孔8和条形滑槽孔9，定位孔8穿接有定位销轴10，定位销轴10的一端连接有螺丝帽11，定位销轴10的另一端设有连接细轴端，定位销轴10的轴壁设有波纹形的防滑套，条形滑槽孔9中卡接有滑动销轴12，滑动销轴12的一端也连接有螺丝帽11，滑动销轴12的另一端连接有画笔套筒13，画笔套筒13远离滑动销轴12的一端卡接有画笔14，滑动销轴12的轴壁也设有波纹形的防滑套；滑槽尺4的表面还设置有直线刻度15和半径刻度16，直线刻度15位于滑槽尺4的边沿，半径刻度16位于条形滑槽孔9的边沿，直线刻度15和半径刻度16均以定位孔8的圆心位置为原点；顶针筒6开口处的内部架设有密封帘17，密封帘17由环形分布的扇形硅胶片组成，定位销轴10远离螺丝帽11的一端穿过塑料纸3并卡接在顶针筒6中，画笔14的笔尖与塑料纸3的表面相接触。

参照图1，支撑板1的表面粗糙度范围为Ra1.6-3.2；粘接板2的表面粗糙度Ra<0.2，使粘接板2的一面与支撑板1有足够的摩擦力，保证支撑板1和粘接板2结合更加巩固，使粘接板2的另一面更平整，与塑料纸3结合后更适合书写。

参照图1-5，塑料纸3的表面带有磨砂，画笔14具体为使用高分子聚合物板书液的板书笔，便于书写。

参照图1，筛孔7的内壁与顶针筒6的外壁均经过磨砂处理，进一步保证支撑板1和粘接板2结合更加巩固。

参照图1-5，滑槽尺4采用透明材料，塑料纸3具体为半透明材料，便于绘图时观察刻度，利于绘图的精确性。

本实用新型的工作过程：使用前，通过支撑板1的吸盘5悬挂在黑板或其他墙面上，再通过顶针筒6及筛孔7将粘接板2卡在支撑板1上，贴上塑料纸3并手动或用其他工具整平；以半透明的塑料纸3后面的筛孔7及顶针筒6作为坐标系点阵，根据绘制图形的大小，选择合适的筛孔7及顶针筒6作为坐标原点，可以在塑料纸上作标记；绘制直线时，使用定位销轴10卡在定位孔8，来确定滑槽尺4的端点位置，使用另一个定位销轴10卡在条形滑槽孔9中，确定角度，再在条形滑槽孔9中卡接滑动销轴12，移动滑动销轴12，使画笔14绘制精确的直线；绘制圆，使用定位孔8的定位销轴10确定圆心，使用条形滑槽孔9的滑动销轴12确定半径，转动滑槽尺4，使用画笔14绘制圆；绘制不规则弧形时，可一边转动滑槽尺4，一边移动移动滑动销轴12，实现各种弧形的简单绘制；以上操作，也可以不使用塑料纸3，直接用画笔14在粘接板2的表面绘制图形，绘制完以后只需将粘接板2的表面及密封帘17的墨汁擦拭干净即可再次使用。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种数学教学用的点阵式绘图仪，其特征在于，包括支撑板（1），粘接板（2），塑料纸（3）和滑槽尺（4），所述支撑板（1）的一面设有吸盘（5），所述支撑板（1）的另一面铺设有顶针筒（6），所述顶针筒（6）具体为空心的筒式顶针，所述粘接板（2）的表面均匀分布有筛孔（7），每一个所述顶针筒（6）均套接在对应的筛孔（7）中，所述顶针筒（6）的开口处与粘接板（2）的表面相互齐平，所述粘接板（2）远离支撑板（1）的一面涂布水性胶水，所述粘接板（2）远离支撑板（1）的一面与塑料纸（3）粘连；

所述滑槽尺（4）的表面设有定位孔（8）和条形滑槽孔（9），所述定位孔（8）穿接有定位销轴（10），所述定位销轴（10）的一端连接有螺丝帽（11），所述定位销轴（10）的另一端设有连接细轴端，所述定位销轴（10）的轴壁设有波纹形的防滑套，所述条形滑槽孔（9）中卡接有滑动销轴（12），所述滑动销轴（12）的一端也连接有螺丝帽（11），所述滑动销轴（12）的另一端连接有画笔套筒（13），所述画笔套筒（13）远离滑动销轴（12）的一端卡接有画笔（14），所述滑动销轴（12）的轴壁也设有波纹形的防滑套；

所述滑槽尺（4）的表面还设置有直线刻度（15）和半径刻度（16），所述直线刻度（15）位于滑槽尺（4）的边沿，所述半径刻度（16）位于条形滑槽孔（9）的边沿，所述直线刻度（15）和半径刻度（16）均以定位孔（8）的圆心位置为原点；

所述顶针筒（6）开口处的内部架设有密封帘（17），所述密封帘（17）由环形分布的扇形硅胶片组成，所述定位销轴（10）远离螺丝帽（11）的一端穿过塑料纸（3）并卡接在顶针筒（6）中，所述画笔（14）的笔尖与塑料纸（3）的表面相接触。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学用的点阵式绘图仪，其特征在于，所述支撑板（1）的表面粗糙度范围为Ra1.6-3.2；所述粘接板（2）的表面粗糙度Ra<0.2。

3.根据权利要求1所述的一种数学教学用的点阵式绘图仪，其特征在于，所述塑料纸（3）的表面带有磨砂，所述画笔（14）具体为使用高分子聚合物板书液的板书笔。

4.根据权利要求1所述的一种数学教学用的点阵式绘图仪，其特征在于，所述筛孔（7）的内壁与顶针筒（6）的外壁均经过磨砂处理。

5.根据权利要求1所述的一种数学教学用的点阵式绘图仪，其特征在于，所述滑槽尺（4）采用透明材料，所述塑料纸（3）具体为半透明材料。