CN209376942U - 一种便携式英语教学用工具包 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种便携式英语教学用工具包，涉及教学用具技术领域，具体为一种便携式英语教学用工具包，包括工具包本体，所述工具包本体的内部固定连接有防护层，所述防护层内部的底端开设有夹层，所述夹层的内底壁固定连接有固定支撑架，所述固定支撑架的内底壁固定连接有弹簧基座。该便携式英语教学用工具包，通过第一箱体、第二箱体、减震弹簧、防护层、隔离防护网和橡胶防护块的设置，可将教学工具分开放置，便于教师进行存放，当该工具包衰落至地面时，减震弹簧和防护层可降低该工具包受到的冲击力，通过隔离防护网和橡胶防护块可对教学用具起到防护的作用，避免混在一起，防止英语听力播放器受到损坏。

Description

一种便携式英语教学用工具包

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种便携式英语教学用工具包。

背景技术

随着社会的发展和进步，教学手段也随着不断改进，越来越多的教学用具在课堂上得以使用，大大提高了教学效率和教学质量，英语教学中涉及到听说读写，因此用到的相关教学工具比较多，在长期的授课实践中，教师在收纳较多的教具为学生授课时，由于不同教具大小不同很难收纳在一起，并去在搬运时很容易掉落在地上，而且不能调节背带的长短，往往都是将提手和肩背带分开设置，部分可以调节背带长短的，多余的背带常常暴露在外，影响工具包的美观性。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便携式英语教学用工具包，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种便携式英语教学用工具包，包括工具包本体，所述工具包本体的内部固定连接有防护层，所述防护层内部的底端开设有夹层，所述夹层的内底壁固定连接有固定支撑架，所述固定支撑架的内底壁固定连接有弹簧基座，所述弹簧基座的内部固定连接有减震弹簧，所述防护层的内部设置有第一箱体，所述第一箱体的一侧铰链连接有第二箱体，所述第二箱体的内部卡接有橡胶防护块，所述第一箱体的内顶壁铰链连接有隔离网连接块，所述隔离网连接块的一侧固定连接有隔离防护网，所述隔离防护网远离隔离网连接块的一侧固定连接有套绳连接板，所述套绳连接板远离隔离防护网的一侧固定连接有套绳，所述套绳的内部拴挂有第一挂钩，所述第一挂钩远离套绳的一端固定连接在第一箱体的内底壁，所述工具包本体的两侧均固定连接有肩带固定件，所述肩带固定件的内部设置有肩带，所述工具包本体内部的两侧均活动连接有肩带收纳连接轴，所述肩带的一端固定连接有挂钩连接环，所述挂钩连接环远离肩带的一侧拴挂有第二挂钩，所述第二挂钩远离挂钩连接环的一侧固定连接有复位弹簧连接块，所述复位弹簧连接块远离第二挂钩的一端固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧的另一端延伸至弹簧收纳盘的内部并与弹簧连接轴固定连接。

可选的，所述橡胶防护块的内部开设有播放器放置槽，所述橡胶防护块内部的一侧开设有磁带放置槽。

可选的，所述肩带收纳连接轴的外表面套接有肩带，所述弹簧连接轴固定连接在弹簧收纳盘的内部。

可选的，所述肩带的一侧开设有凹槽，所述凹槽的内部固定连接有卡块。

可选的，所述肩带的外表面套接有防滑套，所述工具包本体的顶部固定连接有提手。

可选的，所述工具包本体的顶部固定连接有卡扣连接板，所述卡扣连接板的内部设置有子母扣。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种便携式英语教学用工具包，具备以下有益效果：

1、该便携式英语教学用工具包，通过第一箱体、第二箱体、减震弹簧、防护层、隔离防护网和橡胶防护块的设置，可将教学工具分开放置，便于教师进行存放，当该工具包衰落至地面时，减震弹簧和防护层可降低该工具包受到的冲击力，通过隔离防护网和橡胶防护块可对教学用具起到防护的作用，避免混在一起，防止英语听力播放器受到损坏。

2、该便携式英语教学用工具包，通过复位弹簧、卡块、肩带和肩带固定件的设置，肩带固定件的内部设置有锁紧卡槽，锁紧卡槽和卡块相适配，当肩带过长时，可通过将肩带往锁紧卡槽的反方向进行拽动，卡块失去锁紧卡槽的阻挡后，复位弹簧根据惯性可将多余的肩带收缩回工具包内，使工具包看起来更加美观，同时使用起来可以更加省力，比较经济实用。

附图说明

图1为本实用新型正视剖面结构示意图；

图2为本实用新型正视结构示意图；

图3为本实用新型侧视剖面结构示意图；

图4为本实用新型第一箱体俯视结构示意图；

图5为本实用新型图1中A处放大结构示意图；

图6为本实用新型肩带侧视结构示意图。

图中：1-工具包本体、2-防护层、3-夹层、4-固定支撑架、5-弹簧基座、6-减震弹簧、7-第一箱体、8-第二箱体、9-橡胶防护块、10-播放器放置槽、11-磁带放置槽、12-隔离网连接块、13-隔离防护网、14-套绳连接板、15-套绳、16-第一挂钩、17-肩带固定件、18-肩带、19-肩带收纳连接轴、20-挂钩连接环、21-第二挂钩、22-复位弹簧连接块、23-复位弹簧、24-弹簧收纳盘、25-弹簧连接轴、26-凹槽、27-卡块、28-防滑套、29-提手、30-卡扣连接板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1至图6，本实用新型提供一种技术方案：一种便携式英语教学用工具包，包括工具包本体1，工具包本体1的内部固定连接有防护层2，防护层2可对第一箱体7和第二箱体8起到防护的作用，防护层2内部的底端开设有夹层3，夹层3的内底壁固定连接有固定支撑架4，固定支撑架4的内底壁固定连接有弹簧基座5，弹簧基座5对减震弹簧6起到稳固的作用，弹簧基座5的内部固定连接有减震弹簧6，减震弹簧6起到减震的作用，防护层2的内部设置有第一箱体7，第一箱体7的一侧铰链连接有第二箱体8，第二箱体8的内部卡接有橡胶防护块9，橡胶防护块9的材质为橡胶，可对英语播放器起到防护的作用，第一箱体7的内顶壁铰链连接有隔离网连接块12，隔离网连接块12的一侧固定连接有隔离防护网13，隔离防护网13可避免第一箱体7内的教学用具发生剧烈的晃动从而混在一起，同时可对教学用具起到防护的作用，隔离防护网13远离隔离网连接块12的一侧固定连接有套绳连接板14，将套绳15从第一挂钩16上取下，从而可打开隔离防护网13，套绳连接板14远离隔离防护网13的一侧固定连接有套绳15，套绳15的内部拴挂有第一挂钩16，第一挂钩16远离套绳15的一端固定连接在第一箱体7的内底壁，工具包本体1的两侧均固定连接有肩带固定件17，肩带固定件17的内部设置有肩带18，教师通过肩带18可将该工具包挂置在肩膀上，便于进行携带，工具包本体1内部的两侧均活动连接有肩带收纳连接轴19，肩带固定件17的内部设置有锁紧卡槽，锁紧卡槽和卡块27相适配，当肩带18过长时，可通过将肩带18往锁紧卡槽的反方向进行拽动，卡块27失去锁紧卡槽的阻挡后，复位弹簧23根据惯性可将多余的肩带18收缩回工具包内，肩带18的一端固定连接有挂钩连接环20，挂钩连接环20远离肩带18的一侧拴挂有第二挂钩21，第二挂钩21远离挂钩连接环20的一侧固定连接有复位弹簧连接块22，复位弹簧连接块22远离第二挂钩21的一端固定连接有复位弹簧23，复位弹簧23的另一端延伸至弹簧收纳盘24的内部并与弹簧连接轴25固定连接，橡胶防护块9的内部开设有播放器放置槽10，播放器放置槽10的内部可放置英语播放器，橡胶防护块9内部的一侧开设有磁带放置槽11，磁带放置槽11内可防止英语磁带，肩带收纳连接轴19的外表面套接有肩带18，弹簧连接轴25固定连接在弹簧收纳盘24的内部，肩带18的一侧开设有凹槽26，凹槽26的内部固定连接有卡块27，肩带18的外表面套接有防滑套28，防滑套28起到防滑的作用，工具包本体1的顶部固定连接有提手29，工具包本体1的顶部固定连接有卡扣连接板30，卡扣连接板30的内部设置有子母扣。

作为本实用新型的一种优选技术方案：工具包本体1的正面设置有工具放置袋，工具放置袋内可放置一些工具，便于教师进行拿取。

综上所述，该便携式英语教学用工具包，使用时，通过第一箱体7、第二箱体8、减震弹簧6、防护层2、隔离防护网13和橡胶防护块9的设置，可将教学工具分开放置，便于教师进行存放，当该工具包衰落至地面时，减震弹簧6和防护层2可降低该工具包受到的冲击力，通过隔离防护网13和橡胶防护块9可对教学用具起到防护的作用，避免混在一起，防止英语听力播放器受到损坏，通过复位弹簧23、卡块27、肩带18和肩带固定件17的设置，肩带固定件17的内部设置有锁紧卡槽，锁紧卡槽和卡块27相适配，当肩带18过长时，可通过将肩带18往锁紧卡槽的反方向进行拽动，卡块27失去锁紧卡槽的阻挡后，复位弹簧23根据惯性可将多余的肩带18收缩回工具包内，使工具包看起来更加美观，同时使用起来可以更加省力，比较经济实用。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

需要说明的是，在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征“上”或“下”可以是第一和第二特征直接接触，或第一和第二特征通过中间媒介间接接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”可是第一特征在第二特征正上方或斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”可以是第一特征在第二特征正下方或斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种便携式英语教学用工具包，包括工具包本体(1)，其特征在于：所述工具包本体(1)的内部固定连接有防护层(2)，所述防护层(2)内部的底端开设有夹层(3)，所述夹层(3)的内底壁固定连接有固定支撑架(4)，所述固定支撑架(4)的内底壁固定连接有弹簧基座(5)，所述弹簧基座(5)的内部固定连接有减震弹簧(6)，所述防护层(2)的内部设置有第一箱体(7)，所述第一箱体(7)的一侧铰链连接有第二箱体(8)，所述第二箱体(8)的内部卡接有橡胶防护块(9)，所述第一箱体(7)的内顶壁铰链连接有隔离网连接块(12)，所述隔离网连接块(12)的一侧固定连接有隔离防护网(13)，所述隔离防护网(13)远离隔离网连接块(12)的一侧固定连接有套绳连接板(14)，所述套绳连接板(14)远离隔离防护网(13)的一侧固定连接有套绳(15)，所述套绳(15)的内部拴挂有第一挂钩(16)，所述第一挂钩(16)远离套绳(15)的一端固定连接在第一箱体(7)的内底壁，所述工具包本体(1)的两侧均固定连接有肩带固定件(17)，所述肩带固定件(17)的内部设置有肩带(18)，所述工具包本体(1)内部的两侧均活动连接有肩带收纳连接轴(19)，所述肩带(18)的一端固定连接有挂钩连接环(20)，所述挂钩连接环(20)远离肩带(18)的一侧拴挂有第二挂钩(21)，所述第二挂钩(21)远离挂钩连接环(20)的一侧固定连接有复位弹簧连接块(22)，所述复位弹簧连接块(22)远离第二挂钩(21)的一端固定连接有复位弹簧(23)，所述复位弹簧(23)的另一端延伸至弹簧收纳盘(24)的内部并与弹簧连接轴(25)固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种便携式英语教学用工具包，其特征在于：所述橡胶防护块(9)的内部开设有播放器放置槽(10)，所述橡胶防护块(9)内部的一侧开设有磁带放置槽(11)。

3.根据权利要求1所述的一种便携式英语教学用工具包，其特征在于：所述肩带收纳连接轴(19)的外表面套接有肩带(18)，所述弹簧连接轴(25)固定连接在弹簧收纳盘(24)的内部。

4.根据权利要求1所述的一种便携式英语教学用工具包，其特征在于：所述肩带(18)的一侧开设有凹槽(26)，所述凹槽(26)的内部固定连接有卡块(27)。

5.根据权利要求1所述的一种便携式英语教学用工具包，其特征在于：所述肩带(18)的外表面套接有防滑套(28)，所述工具包本体(1)的顶部固定连接有提手(29)。

6.根据权利要求1所述的一种便携式英语教学用工具包，其特征在于：所述工具包本体(1)的顶部固定连接有卡扣连接板(30)，所述卡扣连接板(30)的内部设置有子母扣。