CN209118554U - 一种企业管理用教学管理箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种企业管理用教学管理箱，第一箱体的上端固定连接有伸缩板，第一箱体的上方设置有第二箱体，伸缩板的内部开设有滑槽，滑槽的底部开设有凹扣，第一箱体和第二箱体之间设置有伸缩架，伸缩板的外端固定连接有固定转轴，滑槽的内部设置有滑动转轴，伸缩架的下方设置有移动插销，第二箱体的顶部开设有第一凹槽，第二箱体的顶部转动连接有第一卡块，第二箱体的前端转动连接有转板，转板的外端开设有第二凹槽，转板的内壁固定连接有黑板，黑板的一端转动连接有转动轴，转动轴的一端固定连接有方格图纸，方格图纸的左侧设置有拉索，黑板固定连接有第二卡块；该实用新型具有能当作教桌使用和能展示数据以及教学内容的优点。

Description

一种企业管理用教学管理箱

技术领域

本实用新型涉及教学管理箱领域，更具体地说，涉及一种企业管理用教学管理箱。

背景技术

企业管理是对企业的生产经营活动进行计划、组织、指挥、协调和控制等一系列职能的总称，而财务管理是企业管理的最主要内容之一，而企业管理用教学管理箱可帮助使用者存放教学用的工具或教学所需要的文件等，但现有的教学管理箱只能帮助使用者存放文件，功能单一，如果使用者需要临时授课但授课场地没有讲桌，则会给使用者造成极大的不便，同时现有的教学管理箱不能和黑板结为一体，进而不能便于使用者对教学内容的展示，让被教学者更好的吸收企业管理相关的知识。

现有的企业管理用教学管理箱存在着不能当作教桌使用和不能展示数据以及教学内容的问题。

实用新型内容

1．要解决的技术问题

针对现有技术中存在的企业管理用教学管理箱问题，问题如下：

（1）、不能当作教桌使用；

（2）、不能展示数据以及教学内容。

2.技术方案

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种企业管理用教学管理箱，包括第一箱体和第二箱体，所述第一箱体设置在第二箱体的下方，所述第一箱体和第二箱体之间设置有伸缩架，所述伸缩架的上下两端均活动连接有伸缩板，所述伸缩架上端的伸缩板和第二箱体固定连接，所述伸缩架下端的伸缩板和第一箱体的内部下端固定连接，所述伸缩架的左侧固定连接有固定转轴，所述伸缩架的右侧固定连接有滑动转轴，所述伸缩板的右侧内部开设有滑槽，所述伸缩架通过固定转轴与伸缩板前后两侧转动连接，所述伸缩架通过滑动转轴和滑槽滑动连接，所述滑槽的底端开设有凹扣，所述凹扣和滑动转轴相匹配，所述伸缩架的下方设置有贯穿伸缩板的移动插销，所述移动插销的一端和滑动转轴的右端固定连接，所述第二箱体的顶部开设有第一凹槽，所述第二箱体的顶部转动连接有第一卡块，所述第一卡块的底部和第一凹槽相匹配，所述第二箱体的前端转动连接有转板，所述转板的外端开设有第二凹槽，所述第一卡块的后端和第二凹槽相匹配，所述转板的内壁固定连接有黑板，所述黑板靠近伸缩板的一端转动连接有转动轴，所述转动轴的一端固定连接有方格图纸，所述方格图纸的左侧设置有拉索，所述拉索和转动轴固定连接，所述黑板远离转动轴的一端固定连接有第二卡块，所述拉索远离转动轴的一端和第二卡块相匹配。

优选地，所述转板的外端开设有第三凹槽，所述转板的外端转动连接有转动把手，所述转动把手的中部开设有把手槽，所述转动把手的底部和第三凹槽相匹配。

优选地，所述第一箱体的后端固定连接有提手，所述提手的中部固定连接有螺纹套。

优选地，所述第二箱体的内部开设有空腔，所述第一箱体的前端固定连接有万向轮。

3.有益效果

相比于现有技术，本实用新型的优点在于：

（1）本实用新型通过在第一箱体设置在第二箱体的下方，第一箱体和第二箱体之间设置有伸缩架，伸缩架的上下两端均活动连接有伸缩板，伸缩架上端的伸缩板和第二箱体固定连接，伸缩架下端的伸缩板和第一箱体的内部下端固定连接，伸缩架的左侧固定连接有固定转轴，伸缩架的右侧固定连接有滑动转轴，伸缩板的右侧内部开设有滑槽，伸缩架通过固定转轴与伸缩板前后两侧转动连接，伸缩架通过滑动转轴和滑槽滑动连接，滑槽的底端开设有凹扣，凹扣和滑动转轴相匹配，伸缩架的下方设置有贯穿伸缩板的移动插销，移动插销的一端和滑动转轴的右端固定连接；当使用者在使用该实用新型时，可先将移动插销向伸缩架的一端深入，此时滑动转轴向内端移动，进而使伸缩架张开，此时第二箱体向上移动，当滑动转轴卡入凹扣时，使用者可停止移动，此时使用者可将第二箱体的表面当作讲台使用，为使用者的教学过程提供便利，当不使用时可将移动插销向外端抽出，进而滑动转轴跟随着移动插销的运动方向也向外端运动，当滑动转轴和滑槽的右端相匹配时，此时第二箱体完全收入在第一箱体内，从而解决了现有的企业管理用教学管理箱不能当作教桌使用的问题；

（2）本实用新型通过在第二箱体的顶部开设有第一凹槽，第二箱体的顶部转动连接有第一卡块，第一卡块的底部和第一凹槽相匹配，第二箱体的前端转动连接有转板，转板的外端开设有第二凹槽，第一卡块的后端和第二凹槽相匹配，转板的内壁固定连接有黑板，黑板靠近伸缩板的一端转动连接有转动轴，转动轴的一端固定连接有方格图纸，方格图纸的左侧设置有拉索，拉索和转动轴固定连接，黑板远离转动轴的一端固定连接有第二卡块，拉索远离转动轴的一端和第二卡块相匹配；当使用者需要使用黑板展示所教学的内容时，可将转板向上转动，并将第一卡块从第一凹槽中向转板一端转动，随后根据适应展示的角度将第一卡块和第二凹槽相匹配，进而使转板达到稳固，此时使用者可用固定连接在转板后面的黑板来展示教学内容，便于教学，同时当使用者需要绘制折线图来展示数据时，可将方格图纸向下拽出，此时拉索上升，之后可在其上画出精准的折线图，提高了教学质量，而不用方格图纸时可将拉索下拉，此时方格图纸向转动轴一端移动，当拉索远离转动轴的一端卡在第二卡块上时，方格图纸收入在转动轴外壁上，同时拉索稳固，进而保证转板在卡合时拉索不会随意乱动，阻碍该实用新型的转板卡合，从而解决了现有的企业管理用教学管理箱不能展示数据以及教学内容的问题。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型第二箱体和伸缩架及其相关的结构示意图；

图3为本实用新型转板即将展开时的结构示意图；

图4为本实用新型转板展开后的结构示意图；

图5为本实用新型的俯视图。

图中标号说明：

1、第一箱体；2、第二箱体；3、伸缩板；4、滑槽；5、伸缩架；6、滑动转轴；7、移动插销；8、固定转轴；9、第一凹槽；10、第一卡块；11、转板；12、第二凹槽；13、转动轴；14、拉索；15、方格图纸；16、黑板；17、第二卡块；18、第三凹槽；19、转动把手；20、把手槽；21、提手；22、螺纹套；23、万向轮；24、空腔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图；对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然；所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例；而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例；本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例；都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，一种企业管理用教学管理箱，包括第一箱体1和第二箱体2，第一箱体1设置在第二箱体2的下方，第一箱体1和第二箱体2之间设置有伸缩架5，伸缩架5的上下两端均活动连接有伸缩板3，伸缩架5上端的伸缩板3和第二箱体2固定连接，伸缩架5下端的伸缩板3和第一箱体1的内部下端固定连接，伸缩架5的左侧固定连接有固定转轴8，伸缩架5的右侧固定连接有滑动转轴6，伸缩板3的右侧内部开设有滑槽4，伸缩架5通过固定转轴8与伸缩板3前后两侧转动连接，伸缩架5通过滑动转轴6和滑槽4滑动连接，滑槽4的底端开设有凹扣，凹扣和滑动转轴6相匹配，伸缩架5的下方设置有贯穿伸缩板3的移动插销7，移动插销7的一端和滑动转轴6的右端固定连接，第二箱体2的顶部开设有第一凹槽9，第二箱体2的顶部转动连接有第一卡块10，第一卡块10的底部和第一凹槽9相匹配，第二箱体2的前端转动连接有转板11，转板11的外端开设有第二凹槽12，第一卡块9的后端和第二凹槽12相匹配，转板11的内壁固定连接有黑板16，黑板16靠近伸缩板3的一端转动连接有转动轴13，转动轴13的一端固定连接有方格图纸15，方格图纸15的左侧设置有拉索14，拉索14和转动轴13固定连接，黑板16远离转动轴13的一端固定连接有第二卡块17，拉索14远离转动轴13的一端和第二卡块17相匹配。

转板11的外端开设有第三凹槽18，转板11的外端转动连接有转动把手19，转动把手19的中部开设有把手槽20，转动把手19的底部和第三凹槽18相匹配。

第一箱体1的后端固定连接有提手21，提手21的中部固定连接有螺纹套22。

第二箱体2的内部开设有空腔24，第一箱体1的前端固定连接有万向轮23。

工作原理：

当使用者在使用该实用新型时，可先将移动插销7向伸缩架5的一端深入，此时滑动转轴6向内端移动，进而使伸缩架5张开，此时第二箱体2向上移动，当滑动转轴6卡入凹扣时，使用者可停止移动，此时使用者可将第二箱体2的表面当作讲台使用，为使用者的教学过程提供便利，当不使用时可将移动插销7向外端抽出，进而滑动转轴6跟随着移动插销7的运动方向也向外端运动，当滑动转轴6和滑槽4的右端相匹配时，此时第二箱体2完全收入在第一箱体1内，当使用者需要使用黑板16展示所教学的内容时，可先通过把手槽20将转动把手19从第三凹槽18中转到远离第一卡块10的一端，进而可通过转动把手19将转板11向上转动，并将第一卡块10从第一凹槽9中向转板11一端转动，随后根据适应展示的角度将第一卡块9和第二凹槽12相匹配，进而使转板11达到稳固，此时使用者可用固定连接在转板11后面的黑板16来展示教学内容，便于教学，同时当使用者需要绘制折线图来展示数据时，可将方格图纸15向下拽出，此时拉索14上升，之后可在其上画出精准的折线图，提高了教学质量，而不用方格图纸15时可将拉索14下拉，此时方格图纸15向转动轴13一端移动，当拉索14远离转动轴13的一端卡在第二卡块17上时，方格图纸15收入在转动轴13外壁上，同时拉索14稳固，进而保证转板11在卡合时拉索14不会随意乱动，阻碍该实用新型的转板11卡合，而螺纹套22可以增大使用者与提手21之间的摩擦力，进而可以帮助使用者通过提手21更好的操纵万向轮23的移动方向，而第二箱体2内开设的空腔24可让使用者自行放置教学时所用的工具和文件，为使用者提供便利。

以上所述；仅为本实用新型较佳的具体实施方式；但本实用新型的保护范围并不局限于此；任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内；根据本实用新型的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变；都应涵盖在本实用新型的保护范围内。

Claims (4)

1.一种企业管理用教学管理箱，包括第一箱体（1）和第二箱体（2），其特征在于：所述第一箱体（1）设置在第二箱体（2）的下方，所述第一箱体（1）和第二箱体（2）之间设置有伸缩架（5），所述伸缩架（5）的上下两端均活动连接有伸缩板（3），所述伸缩架（5）上端的伸缩板（3）和第二箱体（2）固定连接，所述伸缩架（5）下端的伸缩板（3）和第一箱体（1）的内部下端固定连接，所述伸缩架（5）的左侧固定连接有固定转轴（8），所述伸缩架（5）的右侧固定连接有滑动转轴（6），所述伸缩板（3）的右侧内部开设有滑槽（4），所述伸缩架（5）通过固定转轴（8）与伸缩板（3）前后两侧转动连接，所述伸缩架（5）通过滑动转轴（6）和滑槽（4）滑动连接，所述滑槽（4）的底端开设有凹扣，所述凹扣和滑动转轴（6）相匹配，所述伸缩架（5）的下方设置有贯穿伸缩板（3）的移动插销（7），所述移动插销（7）的一端和滑动转轴（6）的右端固定连接，所述第二箱体（2）的顶部开设有第一凹槽（9），所述第二箱体（2）的顶部转动连接有第一卡块（10），所述第一卡块（10）的底部和第一凹槽（9）相匹配，所述第二箱体（2）的前端转动连接有转板（11），所述转板（11）的外端开设有第二凹槽（12），所述第一卡块（10）的后端和第二凹槽（12）相匹配，所述转板（11）的内壁固定连接有黑板（16），所述黑板（16）靠近伸缩板（3）的一端转动连接有转动轴（13），所述转动轴（13）的一端固定连接有方格图纸（15），所述方格图纸（15）的左侧设置有拉索（14），所述拉索（14）和转动轴（13）固定连接，所述黑板（16）远离转动轴（13）的一端固定连接有第二卡块（17），所述拉索（14）远离转动轴（13）的一端和第二卡块（17）相匹配。

2.根据权利要求1所述的一种企业管理用教学管理箱，其特征在于：所述转板（11）的外端开设有第三凹槽（18），所述转板（11）的外端转动连接有转动把手（19），所述转动把手（19）的中部开设有把手槽（20），所述转动把手（19）的底部和第三凹槽（18）相匹配。

3.根据权利要求1所述的一种企业管理用教学管理箱，其特征在于：所述第一箱体（1）的后端固定连接有提手（21），所述提手（21）的中部固定连接有螺纹套（22）。

4.根据权利要求1所述的一种企业管理用教学管理箱，其特征在于：所述第二箱体（2）的内部开设有空腔（24），所述第一箱体（1）的前端固定连接有万向轮（23）。