CN209376999U - 一种教育教学训练装置 - Google Patents

Abstract

一种教育教学训练装置，涉及一种教学装置，所述的连箱体包括箱体A(1)和箱体B(2)，所述的箱体A(1)和箱体B(2)通过合页铰链(38)连接，在所述的箱体A(1)和箱体B(2)的内部上下端面上分别设有滑槽(37)，在上下滑槽(37)之间设有数块折叠板(3)，在每块折叠板(3)的上下端分别设有滑轮(32)，上下滑轮(32)分别活动卡接在上下滑槽(37)内；本实用新型提出一种教育教学中学习资料摆放装置和提供学习用桌椅的一体化、折叠式放置，在有限空间内实现大量学习资料的摆放，丰富学习内容，以及学习时将桌椅展开使用，不学习时，将桌椅折叠放置，既节省空间又能便于学习，辅助教育教学训练的装置。

Description

一种教育教学训练装置

技术领域

本实用新型涉及一种教学装置，尤其涉及一种教育教学训练装置。

背景技术

教育教学装置能对教育教学相关的学习资料起到一个良好的宣传作用，帮助学生更容易了解和记忆学习资料的内容，教育教学装置广泛应用于辅助课堂内容的巩固与拓展。

为实现学生的全面发展，教学中拓展了更多的授课内容，学习内容的繁多，学习任务较重，目前学生的学习常常依托于教师的教导，而在教师教学时，由于内容繁多，使得学生产生厌烦的感觉，使得教学效果较差，为了使学生更好的学习，学校会在教学楼大厅、操场等地点设置教育教学装置，以进行课堂上学习内容的课外巩固和拓展，增加学习效果。

由于现有的教育教学装置展示的内容有限，并且不能进行针对不同学科进行资料的分类，不便于学生按照自己的需求选择学习相关的资料，不利于教育教学装置实现辅助学习的作用。教育教学装置，不能提供一个便于学生记录学习资料的地方，放置与教学楼大厅或者操场上时，学生不会随身携带本子和笔，不便于记录学习内容，不利于提升学习效果。因此，目前的教育教学装置还存在很多问题，如下：

1、目前的教育教学中，为实现学生的全面发展，教学中拓展了更多的授课内容，学习内容的繁多，只靠课堂上讲解远远达不到良好的教学效果，因此在课堂以外的时间内，辅助学生学习和记忆学习内容尤为重要，急缺一种教育教学装置，辅助教育教学相关知识的学习；

2、现在的教育教学装置结构简单大多采用一整块的板体，展示靴子资料的面积有限，如需大量的展示学习资料，则需继续添加板体，增大占地面积，使用和摆放不具有灵活性，使用起来不便捷，不同的摆放方式装置之间无法实现大量的资料连续性展示；

3、现有的教育教学装置是一整块板体，大多数展板面积较大，张贴海报或者书写宣传内容都非常不便，即使在展示板上书写各种学习资料，但由于内容较多，并不能将各种学习分种类，展示内容不全面，大面积的的学习资料平铺在一起也不便于观看者观看，不便于学习资料的学习，对于教育教学起到的辅助教学效果很小；

4、现有的教育教学展示架，在放置学习资料册时，都是统一叠放在展示架上，没有对资料册分类放置，学习资料册查找不具有灵活性，不便于查找所需的学习资料册；

5、有的教育教学展示架，在放置学习资料册时，资料册需观看者拿出阅读，再次将资料册放置回去时，大多是随意放置，很容易造成资料册的折边，或者混乱的放置，不便于下次阅读，还会增加教务人员的整理工作；

6、现有的教育教学展示架，不能对学习资料册进行固定，在教育教学展示架放置在室外时，室外展示遇到刮风情况时，展示架和资料册极易被风力吹倒和掉落，致使展示架和资料册损坏，资料册的损坏与丢失；

7、现有的教育教学展示架或者展示板在收放与展示时，普遍存在摆放不稳固的特点，容易晃动，当教育教学展示架或者展示板放置于室外展览时，在遇到刮风情况时，装置被风力吹倒，致使展示架和资料册损坏容易被风吹到，容易造成展示板和展示架的损坏，还具有安全隐患。当教育教学需要收纳时，展示板无论是水平叠加放置还是竖直罗列放置，都容易造成展示板的倾倒，放置不稳固，而且占用空间；

8、现有的教育教学装置，大多是一个展架或者一个宣传板，放置于室外或者室内的大厅里，在阅读和学习教育教学相关的学习资料时，没有提供桌子，不便于观看，同时不便于对展示的学习资料进行记录；

9、现在的教育教学装置没有设置桌椅，学生一直站立阅读和学习，当使用者阅读学习资料时间较长时，会产生疲劳感，阅读与学习效果就会收到一定的影响。

10、如在教育教育装置周围摆放学习用桌椅，虽然能解决阅读与休息，但是给桌椅的管理与搬运和使用后的收纳均存在不便，给教务人员增加工作量，同时桌椅的放置还会占用空间。

11、现有的教育教学装置也没有提供能记录学习资料的纸张和笔，教育教学装置一般放置于大厅或者室外等地方，学生路过时，大多没有随身携带本子和笔，当学生阅读学习资料，想要记录时，就无法实现记录，不便于教育教学装置相关资料的学习，降低学习效果。

目前还没有一种教育教学装置，能解决上述问题，为提高教育教学装置辅助学习的效果，需要提出一种新型的教育教学装置，解决上述问题，具有很重要的意义。

发明内容

为了克服背景技术中的不足，本实用新型公开了一种教育教学训练装置，本实用新型提出一种教育教学中学习资料摆放装置和提供学习用桌椅的一体化、折叠式放置，在有限空间内实现大量学习资料的摆放，丰富学习内容，以及学习时将桌椅展开使用，不学习时，将桌椅折叠放置，既节省空间又能便于学习，辅助教育教学训练的装置。

实现本实用新型的技术方案如下：

一种教育教学训练装置，包括连箱体，所述的连箱体包括箱体A和箱体B，所述的箱体A和箱体B通过合页铰链连接，在所述的箱体A和箱体B的内部上下端面上分别设有滑槽，在上下滑槽之间设有数块折叠板，在每块折叠板的上下端分别设有滑轮，上下滑轮分别活动卡接在上下滑槽内，所述的折叠板由数块分板通过合页相互连接组成，在每一分板的前面板上分别设有展示输写区，在所述的箱体A和箱体B的另一侧分别设有与所述的折叠板展开距离相适配的空隙，在每一空隙的前表面设有活动连接的桌板，在每一桌板的前表面分别设有数个桌腿槽和数个桌椅槽，在每一桌腿槽内分别通过弹簧折叠铰链连接有伸缩腿，在所述的伸缩腿上设有按压式限位调节卡扣，在每一桌椅槽内分别通过弹簧折叠铰链连接有折叠椅，在每一桌板的后表面下部分别设有凹槽，在每一凹槽上分别设有转轴连接的翻盖，在所述的翻盖的上表面设有内拉手，在每一凹槽的内部分别设有放纸盒和数个横向排列的笔夹，在所述的箱体A的下端固定连接有支撑座，在所述的箱体B的下端连接有带锁扣的万向轮。

所述的一种教育教学训练装置，所述的合页铰链的开合角度为180度。

所述的一种教育教学训练装置，所述的折叠板上每前两块分板之间以及每后两块分板之间上下端连接的合页上分别设有转杆，在每一转杆的外端分别设有滑轮，每一滑轮分别活动卡接在箱体A和箱体B内部上下端面设置的滑槽内。

所述的一种教育教学训练装置，在所述的上下滑槽之间设有滑动挡框，所述的滑动挡框活动连接在数块折叠板的一侧，在所述的滑动挡框的上下端分别设有滑块，上下滑块分别活动卡接在上下滑槽内，在所述的滑动挡框的内部下框边上设有贯通下端滑块的螺纹通孔，在所述的螺纹通孔内螺纹连接有止动螺栓，所述的止动螺栓的长度长于所述的螺纹通孔的长度。

所述的一种教育教学训练装置，在所述的折叠板上的数块分板相互折叠形成的前面板上拼接有提示标签。

所述的一种教育教学训练装置，在所述的每前一块分板和每后一块分板的边缘面上分别设有手拨槽。

所述的一种教育教学训练装置，在所述的箱体A和箱体B的后表面边缘分别设有相互匹配的卡接装置。

所述的一种教育教学训练装置，在所述的箱体A和箱体B的另一侧分别设置的空隙的前表面上下端分别设有内凹边，所述的桌板的下部通过转轴活动连接在下内凹边内，在所述的桌板的后表面上部内嵌有按压式弹跳卡扣，所述的按压式弹跳卡扣与上内凹边内的卡杆相匹配。

所述的一种教育教学训练装置，在所述的放纸盒的上端设有转轴连接的翻板，在所述的放纸盒与翻板的前端中部分别设有相对的弧形口，在所述的数个笔夹内分别卡接有写字笔，所述的写字笔的一端连接有弹力绳，在所述的弹力绳的另一端连接有固定块，所述的固定块固定在凹槽的底部。

所述的一种教育教学训练装置，所述的折叠椅由内折板、叠板和椅座组成，在所述的桌椅槽的内部通过弹簧折叠铰链连接有内折板，在所述的内折板上合页连接有叠板，所述的叠板的上部设有椅座，在所述的椅座前表面设有支腿槽，在所述的支腿槽内通过弹簧折叠铰链连接有支腿，所述的支腿为伸缩腿，在所述的支腿上设有按压式限位调节卡扣。

本实用新型的有益效果是，本实用新型所述的一种教育教学训练装置，本实用新型提出一种教育教学中学习资料摆放装置和提供学习用桌椅的一体化、折叠式放置，在有限空间内实现大量学习资料的摆放，丰富学习内容，以及学习时将桌椅展开使用，不学习时，将桌椅折叠放置，既节省空间又能便于学习，辅助教育教学训练的装置。

通过设置开度为180°的合页铰链将箱体A和箱体B连接，可实现箱体B转动到箱体A的后方，使两箱体形成相互折叠背对的状态，还能实现箱体A与箱体B横向并列展开，便于根据不同的空间格局选择不同的摆放方式，增强装置使用的便捷性。

通过在箱体A和箱体B的上下滑槽之间设置数块折叠板，可在折叠板上的每个分板表面分别添加各类学习资料的内容，当需要观看资料时，可以将折叠板展开进行阅读学习；不需要阅读时，收缩折叠板，在有限的空间内增加学习资料的放置，充分利用箱体存储空间，通过增加了折叠板的摆放，进一步实现加大了学习资料的存放量，使学习资料的内容更加的全面。

通过在箱体A1和箱体B2的另一侧分别设置与折叠板展开距离相适配的空隙，易于每块折叠板的左右移动以及展开，空隙的空间适应于一块折叠板上的各分板全面展开，便于各个分板上的学习资料的完全展现，同时便于各折叠板之间的切换。

通过在每一分板的前板面上分别设置展示输写区，展示输写区上输写或粘贴着不同的学习用资料，在折叠板上的数块分板相互折叠形成的前面板上拼接设置提示标签，通过在提示标签上输写着不同学习资料的名称，可实现学习资料的分类，避免传统的教育教学装置在放置学习资料时将所有资料放在一起，不便于针对性的查找学习资料，不利于学习资料的学习，可将大量的学习资料分类放置、分开展示，便于学习，有利于教育教学的进行，实现学习资料全面、大量、分类化展示。

通过在箱体A和箱体B内部上下端面设置滑槽，以及在折叠板上每前两块分板之间以及每后两块分板之间上下端连接的合页上分别设置转杆，在转杆的外端分别设置滑轮，每一个滑轮分别卡接箱体A和箱体B内部上下端面设置的滑槽内，便于折叠板在框体内的来回移动，方便阅读折叠板上的学习资料的内容，使折叠板的使用具有一定的灵活性。

通过设置滑动挡框，并在滑动挡框上设置了止动螺栓，是为了在阅读学习资料后将折叠在一侧的数块折叠板折合在一起，并固定在一侧，避免数块折叠板自行滑动张开，将折叠板限位在箱体内部，避免装置搬运时折叠板的丢失，也避免装置在室外使用时，由于外界因素造成折叠板的丢失，起到良好的固定挡靠作用。

通过在箱体A和箱体B空隙的前表面上下端分别设置内凹边，以及设置在上下内凹边内的折叠放置的桌板，能够将桌板的上下部内嵌到上下内凹边内，使桌板能够与箱体前表面平行，便于桌板不使用时的折叠放置。

通过设置可折叠放置和展开使用的桌板，可构建一个学习教育教学资料的桌位，学习过程中可以作为书桌使用，便于学习资料的学习，当不需要书桌时，可以将桌板折叠收起，通过按压式弹跳卡扣将桌板卡止在空隙内，节省空间。

通过在数个桌腿槽和数个桌椅槽分别设置相配应的伸缩腿和桌椅，在学习时，可提供写字记录的地方，如果长时间阅读学习资料，还可以让学生坐下来阅读，避免长时间站立阅读学习资料造成疲劳感，降低学习效率，不使用时可以折叠起来，不占空间。

通过设置折叠的伸缩腿，便于放倒后的桌板底部支撑，通过伸缩腿上的调节钮调节伸缩腿的伸缩长度，确保各伸缩腿能够平稳支起桌板，便于桌面的使用。

通过在每一桌板的前表面分别数个桌椅槽，以及在每一桌腿槽内分别通过设置弹簧折叠铰链用来连接伸缩腿，便于桌腿和桌椅的折合放置，在不需只用书桌时，便于折合卡放至桌面，节省空间。

通过在每一桌板的后表面下部分别设置凹槽，在每一凹槽内部分别设置放纸盒和数个横向排列的笔夹，便于将学习用的白纸和笔进行存放，当需要记录学习资料时，可直接从凹槽内部取用纸盒内存放的白纸和笔夹上卡放的写字笔，便于学习资料的记录和学习。

通过在每一凹槽上分别设置转轴连接的翻盖，在翻盖上表面设置内拉手，便于学习用的白纸和写字笔的拿取。

通过在放纸盒的上端设置转轴连接的翻板，在放纸盒与翻板的前端中部分别设有相对的弧形口，可实现白纸的固定以及白纸全部用完后对白纸进行添加，避免白纸滑落，造成白纸浪费。

通过在数个笔夹内分别卡接有写字笔，以及写字笔的一端连接设置弹力绳，在弹力绳的另一端连接设置固定块，固定块固定在凹槽的底部，弹力绳与固定块的共同作用，实现写字笔在弹力绳限制范围内活动，既能满足使用者记录学习资料的目的，还能实现写字笔相对于桌面的固定，避免写字笔的丢失。

通过在箱体A的下端固定连接支撑座，可实现箱体A的固定放置，确保连箱体能够平稳的站立。

通过在箱体下表面设置与支撑座高度相对应的万向轮，在万向轮上设置锁扣，可进一步实现两个箱体间的固定，避免框体的晃动。箱体B向后方转动时，锁扣打开，底部的万向轮围绕支撑座向后方滑动，便于将两箱体折叠，万向轮同时也起到支撑箱体B的作用。

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

图1是本实用新型未使用状态结构示意图。

图2是本实用新型的使用状态结构示意图。

图3是本实用新型的折叠板展开结构示意图。

图4是本实用新型的折叠板结构示意图。

图5是本实用新型的滑动挡框结构示意图。

图中：1.箱体A；2.箱体B；3.折叠板；4.滑动挡框；5.桌板；6.桌腿槽；7.伸缩腿；8.桌椅槽；9.折叠椅；10.支腿槽；11.支腿；12.万向轮；13.支撑座；14.内凹边；15.卡杆；16.空隙；17.翻盖；18.凹槽；19.翻板；20.放纸盒；21.弧形口；22.固定块；23.弹力绳；24.笔夹；25.写字笔；26.按压式弹跳卡扣；27.内折板；28.叠板；29.分板；30.内拉手；31.转杆；32.滑轮；33.展示输写区；34.滑块；35.止动螺栓；36.螺纹通孔；37.滑槽；38.合页铰链；39.提示标签。

具体实施方式

现在结合附图对本实用新型作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本实用新型的基本结构，因此其仅显示与本实用新型有关的构成。

结合附图1--5所给出的结构，一种教育教学训练装置，包括连箱体，所述的连箱体包括箱体A1和箱体B2，所述的箱体A1与箱体B2大小相同，所述的箱体A1和箱体B2通过合页铰链38连接，所述的合页铰链38的开合角度为180度，设置180度的合页铰链38是为了使箱体B2转动到箱体A1的后方，形成相互折叠背对的状态，在所述的箱体A1和箱体B2的后表面边缘分别设有相互匹配的卡接装置，所述的卡接装置起到固定两箱体的作用，可以为相吸的磁铁扣，也可以是按压自动弹扣，在所述的箱体A1和箱体B2的内部上下端面上分别设有滑槽37，在上下滑槽37之间设有数块折叠板3，所述的折叠板3由数块分板29通过合页相互连接组成，在所述的折叠板3上每前两块分板29之间以及每后两块分板29之间上下端连接的合页上分别设有转杆31，在每一转杆31的外端分别设有滑轮32，每一滑轮32分别活动卡接在箱体A1和箱体B2内部上下端面设置的滑槽37内，通过设置滑轮32不仅不会影响到分板29之间的相互折叠，而且易于折叠板3在滑槽37内左右的移动，每块折叠板3既可以展开又可以在上下滑槽37内左右滑动，在每一分板29的前面板上分别设有展示输写区33，展示输写区33上输写或粘贴着不同的学习用资料，在所述的折叠板3上的数块分板29相互折叠形成的前面板上拼接有提示标签39，提示标签39上输写着不同学习资料的名称，在所述的每前一块分板29和每后一块分板29的边缘面上分别设有手拨槽，设置手拨槽是为了方便手指伸入将折叠在一起的折叠板3拨开伸展；在所述的上下滑槽37之间还设有滑动挡框4，所述的滑动挡框4活动连接在数块折叠板3的一侧，在所述的滑动挡框4的上下端分别设有滑块34，上下滑块34分别活动卡接在上下滑槽37内，在所述的滑动挡框4的内部下框边上设有贯通下端滑块34的螺纹通孔36，在所述的螺纹通孔36内螺纹连接有止动螺栓35，止动螺栓35的长度长于螺纹通孔36的长度，止动螺栓35的底部能够支卡在下端滑槽37底面部位，使滑动挡框4无法移动，通过设置滑动挡框4并且在滑动挡框4上设置了止动螺栓35，是为了将折叠在一侧的数块折叠板3固定在一侧，避免数块折叠板3自行滑动张开，起到固定挡靠的作用，在所述的箱体A1和箱体B2的另一侧分别设有与所述的折叠板3展开距离相适配的空隙16，留有空隙也易于每块折叠板3的左右移动以及展开，在所述的空隙16的前表面上下端分别设有内凹边14，桌板5的下部通过转轴活动连接在下内凹边14内，在两侧的转轴上均套接有橡胶缓行垫，橡胶缓行垫与转轴之间具有一定的紧固性，能够减缓转轴的转动，使桌板5能够缓慢下移，在所述的桌板5的后表面上部内嵌有按压式弹跳卡扣26，所述的按压式弹跳卡扣26与上内凹边14内的卡杆15相匹配，在每一桌板5的前表面分别设有数个桌腿槽6和数个桌椅槽8，在每一桌腿槽6内分别通过弹簧折叠铰链连接有伸缩腿7，在所述的伸缩腿7上设有按压式限位调节卡扣，可以自由调节伸缩腿7的高度，在每一桌椅槽8内分别通过弹簧折叠铰链连接有折叠椅9，所述的折叠椅9由内折板27、叠板28和椅座组成，在所述的桌椅槽8的内部通过弹簧折叠铰链连接有内折板27，在所述的内折板27上合页连接有叠板28，所述的叠板28的上部设有椅座，在所述的椅座前表面设有支腿槽10，在所述的支腿槽10内通过弹簧折叠铰链连接有支腿11，所述的支腿11为伸缩腿，在所述的支腿11上设有按压式限位调节卡扣，便于调节支腿11的长短，在每一桌板5的后表面下部分别设有凹槽18，在每一凹槽18上分别设有转轴连接的翻盖17，在所述的翻盖17的上表面设有内拉手30，在每一凹槽18的内部分别设有放纸盒20和数个横向排列的笔夹24，在所述的放纸盒20的上端设有转轴连接的翻板19，在所述的放纸盒20与翻板19的前端中部分别设有相对的弧形口21，在所述的数个笔夹24内分别卡接有写字笔25，所述的写字笔25的一端连接有弹力绳23，在所述的弹力绳23的另一端连接有固定块22，所述的固定块22固定在凹槽18的底部，在所述的箱体A1的下端固定连接有支撑座13，在所述的箱体B2的下端连接有万向轮12，所述的万向轮12上设置有锁扣，为了防止箱体B2的晃动，万向轮12的支地高度与支撑座13的支地高度相同，箱体B2向后方转动时底部的万向轮12围绕支撑座13向后方滑动，同时也起到支撑箱体B2的作用。

实施本实用新型所述的一种教育教学训练装置，本装置可以放置在室内也可以放置在室外摆放，根据不同的空间格局选择不同的摆放方式，即可以将箱体A1与箱体B2横向并列展开，也可以将箱体A1与箱体B2背靠折叠，向内按压桌板5，桌板5上部的按压式弹跳卡扣12松动，使折叠在上下内凹边14内的桌板5上部脱离张开，桌板5的下部两侧由转轴连接，桌板5的上部随着下部转轴的转动缓缓向下方移动，在桌板5下部两侧的转轴上均套接有橡胶缓行垫，橡胶缓行垫与转轴之间具有一定的紧固性，能够减缓转轴的转动，使桌板5能够缓慢下移，等待桌板5平稳，此时各桌腿槽6和各桌椅槽8均朝下与地面相对，将各桌腿槽6内的各伸缩腿7支起，并通过伸缩腿7上的调节钮调节伸缩腿7的伸缩长度，使各伸缩腿7平稳支起桌板5，然后将各桌椅槽8内的各折叠椅9支出，具体步骤是先将内折板27支起，使内折板27与地面相对，然后再将叠板28从内折板27上拉开与内折板27成90度角，此时叠板28上的椅座支出在桌板5的外端，椅座的支腿槽10与地面相对，支出支腿槽10内的支腿并调节高度使椅座平稳的支在地面上，学习者即可以坐下来进行学习，当学习者需要阅读学习资料时，只需查看折叠板3上的提示标签39，提示标签39上输写着不同的学习资料名称，折叠板3的结构与折叠门和折叠屏风的结构相似，各分板29之间由合页连接并能够相互折叠在一起，折叠板3上下端的各滑轮32活动卡接在相对应的上下滑槽37内，这样不仅能够使各折叠板3灵活的在箱体A1和箱体B2的内部左右滑动，而且便于展开与折叠，减小箱体内腔面积的同时增加了折叠板3的摆放，当学习者要观看折叠板3上的内容时，只需将滑动挡框4上的止动螺栓35向上转动，使止动螺栓35底部支卡在滑槽37底面的部位脱离滑槽37，此时滑动挡框4上下端的滑块34可以分别在上下滑槽37内灵活的滑行，将滑动挡框4滑到一边并将相对应的标有学习资料名称的折叠板3伸展开，将不需要观看的折叠板3滑到一边，在箱体A1和箱体B2的内部均留有与各折叠板3展开距离相适配的空隙16，确保折叠板3能够完全展示，并保证各分板29上的学习资料能够使学习者直观的看到，当需要记录学习资料时，将桌板5表面的翻盖17通过内拉手30拉开，凹槽18内摆放有写字笔25，写字笔25通过弹力线23固定连接在凹槽18内部，不但方便使用和摆放，而且避免了丢失，凹槽18内固定放置有放纸盒20，放纸盒20内放有输写的白纸，上端的翻板19对放纸盒20内的白纸进行有效的锁住，避免纸张外露时的滑落，同时也节省了纸张的使用，需要用纸时，只需从放纸盒20与翻板19前端相对的弧形口21内拉出纸张即可，本实用新型提出一种教育教学中学习资料摆放装置和提供学习用桌椅的一体化、折叠式放置，在有限空间内实现大量学习资料的摆放，丰富学习内容，以及学习时将桌椅展开使用，不学习时，将桌椅折叠放置，既节省空间又能便于学习，辅助教育教学训练的装置，本装置结构简单合理，使用方便，宜于批量推广。

以上述依据本实用新型的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，相关工作人员完全可以在不偏离本项实用新型技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项实用新型的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。

Claims (10)

1.一种教育教学训练装置，包括连箱体，其特征是：所述的连箱体包括箱体A(1)和箱体B(2)，所述的箱体A(1)和箱体B(2)通过合页铰链(38)连接，在所述的箱体A(1)和箱体B(2)的内部上下端面上分别设有滑槽(37)，在上下滑槽(37)之间设有数块折叠板(3)，在每块折叠板(3)的上下端分别设有滑轮(32)，上下滑轮(32)分别活动卡接在上下滑槽(37)内，所述的折叠板(3)由数块分板(29)通过合页相互连接组成，在每一分板(29)的前面板上分别设有展示输写区(33)，在所述的箱体A(1)和箱体B(2)的另一侧分别设有与所述的折叠板(3)展开距离相适配的空隙(16)，在每一空隙(16)的前表面设有活动连接的桌板(5)，在每一桌板(5)的前表面分别设有数个桌腿槽(6)和数个桌椅槽(8)，在每一桌腿槽(6)内分别通过弹簧折叠铰链连接有伸缩腿(7)，在所述的伸缩腿(7)上设有按压式限位调节卡扣，在每一桌椅槽(8)内分别通过弹簧折叠铰链连接有折叠椅(9)，在每一桌板(5)的后表面下部分别设有凹槽(18)，在每一凹槽(18)上分别设有转轴连接的翻盖(17)，在所述的翻盖(17)的上表面设有内拉手(30)，在每一凹槽(18)的内部分别设有放纸盒(20)和数个横向排列的笔夹(24)，在所述的箱体A(1)的下端固定连接有支撑座(13)，在所述的箱体B(2)的下端连接有带锁扣的万向轮(12)。

2.根据权利要求1所述的一种教育教学训练装置，其特征是：所述的合页铰链(38)的开合角度为180度。

3.根据权利要求1所述的一种教育教学训练装置，其特征是：所述的折叠板(3)上每前两块分板(29)之间以及每后两块分板(29)之间上下端连接的合页上分别设有转杆(31)，在每一转杆(31)的外端分别设有滑轮(32)，每一滑轮(32)分别活动卡接在箱体A(1)和箱体B(2)内部上下端面设置的滑槽(37)内。

4.根据权利要求1所述的一种教育教学训练装置，其特征是：在所述的上下滑槽(37)之间设有滑动挡框(4)，所述的滑动挡框(4)活动连接在数块折叠板(3)的一侧，在所述的滑动挡框(4)的上下端分别设有滑块(34)，上下滑块(34)分别活动卡接在上下滑槽(37)内，在所述的滑动挡框(4)的内部下框边上设有贯通下端滑块(34)的螺纹通孔(36)，在所述的螺纹通孔(36)内螺纹连接有止动螺栓(35)，所述的止动螺栓(35)的长度长于所述的螺纹通孔(36)的长度。

5.根据权利要求1所述的一种教育教学训练装置，其特征是：在所述的折叠板(3)上的数块分板(29)相互折叠形成的前面板上拼接有提示标签(39)。

6.根据权利要求1所述的一种教育教学训练装置，其特征是：在所述的每前一块分板(29)和每后一块分板(29)的边缘面上分别设有手拨槽。

7.根据权利要求1所述的一种教育教学训练装置，其特征是：在所述的箱体A(1)和箱体B(2)的后表面边缘分别设有相互匹配的卡接装置。

8.根据权利要求1所述的一种教育教学训练装置，其特征是：所述的一种教育教学训练装置，在所述的箱体A(1)和箱体B(2)的另一侧分别设置的空隙(16)的前表面上下端分别设有内凹边(14)，所述的桌板(5)的下部通过转轴活动连接在下内凹边(14)内，在所述的桌板(5)的后表面上部内嵌有按压式弹跳卡扣(26)，所述的按压式弹跳卡扣(26)与上内凹边(14)内的卡杆(15)相匹配。

9.根据权利要求1所述的一种教育教学训练装置，其特征是：在所述的放纸盒(20)的上端设有转轴连接的翻板(19)，在所述的放纸盒(20)与翻板(19)的前端中部分别设有相对的弧形口(21)，在所述的数个笔夹(24)内分别卡接有写字笔(25)，所述的写字笔(25)的一端连接有弹力绳(23)，在所述的弹力绳(23)的另一端连接有固定块(22)，所述的固定块(22)固定在凹槽(18)的底部。

10.根据权利要求1所述的一种教育教学训练装置，其特征是：所述的折叠椅(9)由内折板(27)、叠板(28)和椅座组成，在所述的桌椅槽(8)的内部通过弹簧折叠铰链连接有内折板(27)，在所述的内折板(27)上合页连接有叠板(28)，所述的叠板(28)的上部设有椅座，在所述的椅座前表面设有支腿槽(10)，在所述的支腿槽(10)内通过弹簧折叠铰链连接有支腿(11)，所述的支腿(11)为伸缩腿，在所述的支腿(11)上设有按压式限位调节卡扣。