CN208943428U - 一种互动式七巧板 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及七巧板的技术领域，提供一种互动式七巧板，包括用于收纳题目本的收纳盒、第一七巧板、第二七巧板及第一操作板，收纳盒、第一七巧板及第二七巧板均与第一操作板的内侧面吸合连接；第一操作板的两端设有第一折叠部、第二折叠部，第一操作板的中部设有第三折叠部，第一操作板通过第三折叠部进行折叠，第一折叠部和第二折叠部吸合连接；题目本包括可折叠的第二操作板、第三七巧板、第四七巧板及面板，第三七巧板和第四七巧板均与第二操作板吸合连接，第二操作板的长度大于面板的长度，第二操作板折叠后与面板构成三角形。本实用新型结构简单，功能丰富，使用方便，方便携带，方便保管。

Description

一种互动式七巧板

技术领域

本实用新型涉及七巧板的技术领域，更具体地说，是涉及一种互动式七巧板。

背景技术

七巧板是一种教学工具又是一种玩具，供小朋友玩耍，用于提高智力，增添乐趣。现有技术中的七巧板仅能供一个或两个人玩耍，不能实现多个小朋友进行团队的互动，且在拼接七巧板时操作面小，不够灵活，也不方便携带。

以上不足，有待改进。

实用新型内容

为了克服现有的技术的不足, 本实用新型提供一种互动式七巧板。

本实用新型技术方案如下所述：

一种互动式七巧板，包括用于收纳题目本的收纳盒、第一七巧板、第二七巧板及第一操作板，所述收纳盒、所述第一七巧板及所述第二七巧板均与所述第一操作板的内侧面吸合连接；

所述第一操作板的两端设有第一折叠部、第二折叠部，所述第一操作板的中部设有第三折叠部，所述第一操作板通过所述第三折叠部进行折叠，所述第一折叠部和所述第二折叠部吸合连接；

所述题目本包括可折叠的第二操作板、第三七巧板、第四七巧板及面板，所述第三七巧板和所述第四七巧板均与所述第二操作板吸合连接，所述第二操作板的长度大于所述面板的长度，所述第二操作板折叠后与所述面板构成三角形。

进一步地，所述互动式七巧板还包括擦写笔，所述第一操作板上设有第一擦写膜，所述第二操作板上设有第二擦写膜。

进一步地，所述擦写笔收纳于所述收纳盒内。

进一步地，所述第一七巧板、所述第二七巧板、所述第三七巧板、所述第四七巧板、所述收纳盒的内部均设有磁铁，所述第一操作板和所述第二操作板均设有铁粉胶。

进一步地，所述第一折叠部、所述第二折叠部内均设有磁铁。

进一步地，所述第二操作板设有折痕位。

进一步地，所述第二操作板设有限位孔，所述面板设有限位件，所述限位件设于所述限位孔内。

进一步地，所述题目本通过YO装订圈装订。

进一步地，所述题目本内的字体设有OID码。

进一步地，所述第一操作板的角部和所述第二操板的角部均呈圆倒角。

根据上述方案的本实用新型，其有益效果在于，

（1）收纳盒、第一七巧板及第二七巧板均与第一操作板的内侧面吸合连接，当需要拼接七巧板时，将收纳盒可以单独移动拿出来，整个第一操作板可作为七巧板的操作面，拼接七巧板时可以根据实际情况进行任意移动，从而提高了七巧板拼接的灵活性，同时，这样设置也方便了收纳零散的七巧板块件和收纳盒的保管，不会丢失；

（2）第三折叠部的设置方便了将第一操作板折叠起来，然后通过第一折叠部和第二折叠部的配合将折叠后的第一操作板固定起来，第一折叠部和第二折叠部吸合连接，形成的书夹式结构与内侧的七巧板以及装有题目本的收纳盒完全吸合，使得产品更具整体性，方便了第一操作板的打开和收纳，操作方便，且方便携带；

（3）第二操作板上吸合连接有第三七巧板和第四七巧板，这样设置增加了七巧板和操作板的数量，满足团队进行互动游戏竞赛，激发了小朋友之间的互动和兴趣，有效的帮助小朋友在游戏中轻松学习数字、英文、形状等知识。

（4）第二操作板折叠后与面板构成三角形，可立于台面上，方便观察，有益于眼睛健康，防止疲劳；

（5）本实用新型结构简单，功能丰富，使用方便，方便携带，方便保管。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的展开结构示意图一；

图3为本实用新型的展开结构示意图二；

图4为本实用新型题目本的展开结构示意图一；

图5为本实用新型题目本的展开结构示意图二。

其中，图中各附图标记：

1-题目本；2-收纳盒；3-第一七巧板；4-第二七巧板；5-第一操作板；6-擦写笔；

11-第二操作板；12-第三七巧板；13-第四七巧板；14-面板；15-YO装订圈；

111-折痕位；112-限位孔；

141-限位件；

51-第一折叠部；52-第二折叠部；53-第三折叠部。

具体实施方式

为了使本实用新型所要解决的技术问题、技术方案及有益效果更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

需要说明的是，当部件被称为“固定于”或“设置于”另一个部件，它可以直接或者间接位于该另一个部件上。当一个部件被称为“连接于”另一个部件，它可以是直接或者间接连接至该另一个部件上。术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置为基于附图所示的方位或位置，仅是为了便于描述，不能理解为对本技术方案的限制。术语“第一”、“第二”仅用于便于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明技术特征的数量。“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

请参阅图1至图5，一种互动式七巧板，包括用于收纳题目本1的收纳盒2、第一七巧板3、第二七巧板4及第一操作板5，收纳盒2、第一七巧板3及第二七巧板4均与第一操作板5的内侧面吸合连接；

第一操作板5的两端设有第一折叠部51、第二折叠部52，第一操作板5的中部设有第三折叠部53，第一操作板5通过第三折叠部53进行折叠，第一折叠部51和第二折叠部52吸合连接；

题目本1包括可折叠的第二操作板11、第三七巧板12、第四七巧板13及面板14，第三七巧板12和第四七巧板13均与第二操作板11吸合连接，第二操作板11的长度大于面板14的长度，第二操作板11折叠后与面板14构成三角形。

本实施例提供的互动式七巧板的有益效果为：

（1）收纳盒2、第一七巧板3及第二七巧板4均与第一操作板5的内侧面吸合连接，当需要拼接七巧板时，将收纳盒2可以单独移动拿出来，整个第一操作板5可作为七巧板的操作面，拼接七巧板时可以根据实际情况进行任意移动，从而提高了七巧板拼接的灵活性，同时，这样设置也方便了收纳零散的七巧板块件和收纳盒2的保管，不会丢失；

（2）第三折叠部53的设置方便了将第一操作板5折叠起来，然后通过第一折叠部51和第二折叠部52的配合将折叠后的第一操作板5固定起来，第一折叠部51和第二折叠部52吸合连接，形成的书夹式结构与内侧的七巧板以及装有题目本1的收纳盒2完全吸合，使得产品更具整体性，方便了第一操作板5的打开和收纳，操作方便，且方便携带；

（3）第二操作板11上吸合连接有第三七巧板12和第四七巧板13，这样设置增加了七巧板和操作板的数量，满足团队进行互动游戏竞赛，激发了小朋友之间的互动和兴趣，有效的帮助小朋友在游戏中轻松学习数字、英文、形状等知识。

（4）第二操作板11折叠后与面板14构成三角形，可立于台面上，方便观察，有益于眼睛健康，防止疲劳；

（5）本实用新型结构简单，功能丰富，使用方便，方便携带，方便保管。

优选地，互动式七巧板还包括擦写笔6，第一操作板5上设有第一擦写膜（图中未示出，下同），第二操作板11上设有第二擦写膜（图中未示出，下同）。七巧板拼接完成后，可以用擦写笔写出或画出拼成的事物，增强对所拼事物的认知，更好的帮助小朋友学习，也方便涂鸦、书写，方便小朋友创作。

优选地，擦写笔6收纳于收纳盒2内。这样设置方便了擦写笔6的收纳、保管。

优选地，第一七巧板3、第二七巧板4、第三七巧板13、第四七巧板14、收纳盒2的内部均设有磁铁，第一操作板5和第二操作板11均设有铁粉胶。

优选地，第一折叠部51、第二折叠部52内均设有磁铁。

优选地，第二操作板11设有折痕位111。折痕位111的设置方便了将第二操作板11进行弯折，从而使得第二操作板11与面板14构成三角形，立于台面上，方便观察，有益于眼睛健康，防止疲劳。

优选地，构成的三角形为等边三角形、等腰三角形，符合人体工程学，立于台面，方便观察与翻页。

优选地，第二操作板11设有限位孔112，面板14设有限位件141，限位件141设于限位孔112内。这样设置使得第二操作板11与面板14构成的三角形更加的牢固、稳定。

优选地，题目本1通过YO装订圈15装订。通过YO装订圈15装订的题目本1放置于收纳盒2内，避免了YO装订圈变形，同时也避免了小朋友玩游戏时手感容易造成不适。

优选地，题目本1内的字体设有OID码。同时配合有点读笔，视力不好的人或盲人需要拼出七巧板题目的内容，可以用点读笔识别题目后再进行拼接。

优选地，题目本1内设计了包括有人物篇、动物篇、物品篇、数字篇、字母篇、形状篇六大类共163道题目与答案，有效的帮助了小朋友拓展活动思维。

优选地，题目本1的数量为两本。

优选地，七巧板用七种不同颜色的环保EVA材料与橡胶磁贴合，设计好制作模具，制作成颜色、大小、形状不一的七块，即为带磁性七巧板。

优选地，收纳盒2为天地盖收纳盒。

优选地，第一操作板5的角部和第二操板11的角部均呈圆倒角。这样设置更好的保护了小朋友在玩游戏的舒适感，免刮伤。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种互动式七巧板，其特征在于：包括用于收纳题目本的收纳盒、第一七巧板、第二七巧板及第一操作板，所述收纳盒、所述第一七巧板及所述第二七巧板均与所述第一操作板的内侧面吸合连接；

所述第一操作板的两端设有第一折叠部、第二折叠部，所述第一操作板的中部设有第三折叠部，所述第一操作板通过所述第三折叠部进行折叠，所述第一折叠部和所述第二折叠部吸合连接；

所述题目本包括可折叠的第二操作板、第三七巧板、第四七巧板及面板，所述第三七巧板和所述第四七巧板均与所述第二操作板吸合连接，所述第二操作板的长度大于所述面板的长度，所述第二操作板折叠后与所述面板构成三角形。

2.如权利要求1所述的互动式七巧板，其特征在于：所述互动式七巧板还包括擦写笔，所述第一操作板上设有第一擦写膜，所述第二操作板上设有第二擦写膜。

3.如权利要求2所述的互动式七巧板，其特征在于：所述擦写笔收纳于所述收纳盒内。

4.如权利要求1所述的互动式七巧板，其特征在于：所述第一七巧板、所述第二七巧板、所述第三七巧板、所述第四七巧板、所述收纳盒的内部均设有磁铁，所述第一操作板和所述第二操作板均设有铁粉胶。

5.如权利要求1所述的互动式七巧板，其特征在于：所述第一折叠部、所述第二折叠部内均设有磁铁。

6.如权利要求1所述的互动式七巧板，其特征在于：所述第二操作板设有折痕位。

7.如权利要求1所述的互动式七巧板，其特征在于：所述第二操作板设有限位孔，所述面板设有限位件，所述限位件设于所述限位孔内。

8.如权利要求1所述的互动式七巧板，其特征在于：所述题目本通过YO装订圈装订。

9.如权利要求1所述的互动式七巧板，其特征在于：所述题目本内的字体设有OID码。

10.如权利要求1所述的互动式七巧板，其特征在于：所述第一操作板的角部和所述第二操板的角部均呈圆倒角。