CN208861533U - 一种思想政治教学用组合教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学用具技术领域，且公开了一种思想政治教学用组合教具，包括展示板，所述展示板的内部活动套接有磁板，所述展示板内部的正面活动套接有顶板，所述顶板一侧的顶端和底端分别固定安装有主动卡扣，所述展示板靠近主动卡扣一侧的顶端和底端分别开设有方孔，所述方孔内部背面的底端铰接有被动卡扣，所述被动卡扣的一端贯穿并延伸至方孔的外部。该思想政治教学用组合教具，通过环形弹簧、固定块和另一个思想政治教学用组合教具上卡条的配合使用，使两个思想政治教学用组合教具可以轻松的拼接在一起，并且保持稳定，从而达到了多个思想政治教学用组合教具方便拼接在一起的目的。

Description

一种思想政治教学用组合教具

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种思想政治教学用组合教具。

背景技术

教具指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表和幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本和教学模型等。

为了提升学生们的学习兴趣和形象的表达授课的内容，教师通常都会使用一些教学卡片并使其在磁力的作用下依附在展示板上，利用卡片上的图片、文字和学生门的好奇心理来激发学生们的学习兴趣，但由于展示板上磁板的磁性不是永久的，因此在磁板磁性减弱时，卡片很难在依附在展示板上，并且展示板上的空间有限，因此在展示内容较多时，需要来回的更换卡片或者将多个展示板拼接在一起扩大展示的空间，但传统的展示板拼接程序复杂，并且容易出现多个展示板发生相对转动，稳定性差，为此推出一种思想政治教学用组合教具。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种思想政治教学用组合教具，具备多个思想政治教学用组合教具方便拼接在一起、便于更换磁板等优点，解决了展示板上磁板的磁性不是永久的，因此在磁板磁性减弱时，卡片很难在依附在展示板上，并且展示板上的空间有限，因此在展示内容较多时，需要来回的更换卡片或者将多个展示板拼接在一起扩大展示的空间，但传统的展示板拼接程序复杂，并且容易出现多个展示板发生相对转动，稳定性差的问题。

(二)技术方案

为实现上述多个思想政治教学用组合教具方便拼接在一起、便于更换磁板的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种思想政治教学用组合教具，包括展示板，所述展示板的内部活动套接有磁板，所述展示板内部的正面活动套接有顶板，所述顶板一侧的顶端和底端分别固定安装有主动卡扣，所述展示板靠近主动卡扣一侧的顶端和底端分别开设有方孔，所述方孔内部背面的底端铰接有被动卡扣，所述被动卡扣的一端贯穿并延伸至方孔的外部，所述被动卡扣的一端固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧的另一端与方孔内部的顶端固定连接，所述展示板靠近被动卡扣一侧的中部固定安装有固定块，所述固定块内部的顶端活动套接有拉动杆，所述拉动杆的外部活动套接有位于固定块上方的环形弹簧，所述展示板另一侧的中部固定连接有卡条，所述展示板顶端的中部固定安装有方块，所述方块背面的中部固定套接有螺纹杆，所述螺纹杆的两侧分别开设有限位槽，所述限位槽的内部活动套接有限位杆，所述螺纹杆的外部螺纹套接有转筒，所述转筒外部的底端活动套接有底座，所述转筒底端的四角分别活动套接有位于底座内部的滚珠，所述底座顶端的一侧螺纹套接有丝杆，所述丝杆的底端和转筒的底端活动连接。

优选的，所述主动卡扣的长度值小于复位弹簧与方孔内部靠近磁板一侧的距离值，且主动卡扣的一端与被动卡扣的一端活动连接。

优选的，所述拉动杆的一端贯穿并延伸至另一个思想政治教学用组合教具上卡条的内部，且拉动杆的外部和另一个思想政治教学用组合教具上卡条的内部滑动连接。

优选的，所述环形弹簧的一端与拉动杆的一端固定连接，所述环形弹簧的另一端与固定块的一端固定连接。

优选的，所述限位杆的数量为两个，两个所述限位杆的底端分别与底座顶端的两侧固定连接。

优选的，所述滚珠的数量为四个，四个所述滚珠的底端均与底座内部的底端滑动连接。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种思想政治教学用组合教具，具备以下有益效果：

1、该思想政治教学用组合教具，通过环形弹簧、固定块和另一个思想政治教学用组合教具上卡条的配合使用，使两个思想政治教学用组合教具可以轻松的拼接在一起，并且保持稳定，从而达到了多个思想政治教学用组合教具方便拼接在一起的目的。

2、该思想政治教学用组合教具，通过主动卡扣、被动卡扣和复位弹簧的配合使用，使顶板可以轻松的固定在展示板的内部或者从展示板的内部取出，进而方便了磁板的更换，从而达到了思想政治教学用组合教具便于更换磁板的目的。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构的后视示意图；

图3为本实用新型结构的螺纹杆示意图；

图4为本实用新型结构的侧视示意图。

图中：1、展示板；2、磁板；3、顶板；4、主动卡扣；5、方孔；6、被动卡扣；7、复位弹簧；8、固定块；9、拉动杆；10、环形弹簧；11、卡条；12、方块；13、螺纹杆；14、限位槽；15、限位杆；16、转筒；17、底座；18、滚珠；19、丝杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，一种思想政治教学用组合教具，包括展示板1，展示板1的内部活动套接有磁板2，展示板1内部的正面活动套接有顶板3，顶板3一侧的顶端和底端分别固定安装有主动卡扣4，主动卡扣4的长度值小于复位弹簧7与方孔5内部靠近磁板2一侧的距离值，且主动卡扣4的一端与被动卡扣6的一端活动连接，保证了顶板3的一端和展示板1内部的一侧接触时，主动卡扣4不会与复位弹簧7接触，从而提升了思想政治教学用组合教具的合理性，展示板1靠近主动卡扣4一侧的顶端和底端分别开设有方孔5，方孔5内部背面的底端铰接有被动卡扣6，被动卡扣6的一端贯穿并延伸至方孔5的外部，被动卡扣6的一端固定连接有复位弹簧7，复位弹簧7的另一端与方孔5内部的顶端固定连接，展示板1靠近被动卡扣6一侧的中部固定安装有固定块8，固定块8内部的顶端活动套接有拉动杆9，拉动杆9的一端贯穿并延伸至另一个思想政治教学用组合教具上卡条11的内部，且拉动杆9的外部和另一个思想政治教学用组合教具上卡条11的内部滑动连接，保证了两个另一个思想政治教学用组合教具拼接在一起时，不会发生相对晃动，从而提升了思想政治教学用组合教具的稳定性，拉动杆9的外部活动套接有位于固定块8上方的环形弹簧10，环形弹簧10的一端与拉动杆9的一端固定连接，环形弹簧10的另一端与固定块8的一端固定连接，通过环形弹簧10、固定块8和另一个思想政治教学用组合教具上卡条11的配合使用，使两个思想政治教学用组合教具可以轻松的拼接在一起，并且保持稳定，从而达到了多个思想政治教学用组合教具方便拼接在一起的目的，展示板1另一侧的中部固定连接有卡条11，展示板1顶端的中部固定安装有方块12，方块12背面的中部固定套接有螺纹杆13，螺纹杆13的两侧分别开设有限位槽14，限位槽14的内部活动套接有限位杆15，限位杆15的数量为两个，两个限位杆15的底端分别与底座17顶端的两侧固定连接，通过限位杆15和限位槽14的配合使用，使转筒16在转动时，螺纹杆13只会上下移动而不会随着转筒16转动，从而提升了思想政治教学用组合教具的合理性，螺纹杆13的外部螺纹套接有转筒16，转筒16外部的底端活动套接有底座17，转筒16底端的四角分别活动套接有位于底座17内部的滚珠18，滚珠18的数量为四个，四个滚珠18的底端均与底座17内部的底端滑动连接，通过四个滚珠18，减小了转筒16和底座17之间的摩擦力，进而使转筒16转动的更为平稳，从而提升了思想政治教学用组合教具的稳定性，底座17顶端的一侧螺纹套接有丝杆19，丝杆19的底端和转筒16的底端活动连接。

工作时，首先将磁板2放入展示板1的内部，推动顶板3，使主动卡扣4和被动卡扣6接触，并在复位弹簧7恢复力的作用下，使被动卡扣6和主动卡扣4卡接，然后转动丝杆19，使丝杆19的底端和转筒16的底端不接触，转动转筒16，转筒16通过限位杆15和限位槽14对螺纹杆13的限位作用，使螺纹杆13上升或者下降调整高度，当展示板1的高度调整完毕时，反向转动丝杆19，使丝杆19的底端下降并压紧转筒16的底端，防止转筒16转动，最后将提拉拉动杆9，并将另一个思想政治教学用组合教具上的卡条11插入固定块8的内部，松开拉动杆9，使拉动杆9在环形弹簧10恢复力的作用下与另一个思想政治教学用组合教具上卡条11的内部卡接，即可。

综上所述，该思想政治教学用组合教具，通过环形弹簧10、固定块8和另一个思想政治教学用组合教具上卡条11的配合使用，使两个思想政治教学用组合教具可以轻松的拼接在一起，并且保持稳定，从而达到了多个思想政治教学用组合教具方便拼接在一起的目的，通过主动卡扣4、被动卡扣6和复位弹簧7的配合使用，使顶板3可以轻松的固定在展示板1的内部或者从展示板1的内部取出，进而方便了磁板2的更换，从而达到了思想政治教学用组合教具便于更换磁板2的目的；解决了展示板1上磁板的磁性不是永久的，因此在磁板2磁性减弱时，卡片很难在依附在展示板上，并且展示板1上的空间有限，因此在展示内容较多时，需要来回的更换卡片或者将多个展示板1拼接在一起扩大展示的空间，但传统的展示板1拼接程序复杂，并且容易出现多个展示板1发生相对转动，稳定性差的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种思想政治教学用组合教具，包括展示板(1)，其特征在于：所述展示板(1)的内部活动套接有磁板(2)，所述展示板(1)内部的正面活动套接有顶板(3)，所述顶板(3)一侧的顶端和底端分别固定安装有主动卡扣(4)，所述展示板(1)靠近主动卡扣(4)一侧的顶端和底端分别开设有方孔(5)，所述方孔(5)内部背面的底端铰接有被动卡扣(6)，所述被动卡扣(6)的一端贯穿并延伸至方孔(5)的外部，所述被动卡扣(6)的一端固定连接有复位弹簧(7)，所述复位弹簧(7)的另一端与方孔(5)内部的顶端固定连接，所述展示板(1)靠近被动卡扣(6)一侧的中部固定安装有固定块(8)，所述固定块(8)内部的顶端活动套接有拉动杆(9)，所述拉动杆(9)的外部活动套接有位于固定块(8)上方的环形弹簧(10)，所述展示板(1)另一侧的中部固定连接有卡条(11)，所述展示板(1)顶端的中部固定安装有方块(12)，所述方块(12)背面的中部固定套接有螺纹杆(13)，所述螺纹杆(13)的两侧分别开设有限位槽(14)，所述限位槽(14)的内部活动套接有限位杆(15)，所述螺纹杆(13)的外部螺纹套接有转筒(16)，所述转筒(16)外部的底端活动套接有底座(17)，所述转筒(16)底端的四角分别活动套接有位于底座(17)内部的滚珠(18)，所述底座(17)顶端的一侧螺纹套接有丝杆(19)，所述丝杆(19)的底端和转筒(16)的底端活动连接。

2.根据权利要求1所述的一种思想政治教学用组合教具，其特征在于：所述主动卡扣(4)的长度值小于复位弹簧(7)与方孔(5)内部靠近磁板(2)一侧的距离值，且主动卡扣(4)的一端与被动卡扣(6)的一端活动连接。

3.根据权利要求1所述的一种思想政治教学用组合教具，其特征在于：所述拉动杆(9)的一端贯穿并延伸至另一个思想政治教学用组合教具上卡条(11)的内部，且拉动杆(9)的外部和另一个思想政治教学用组合教具上卡条(11)的内部滑动连接。

4.根据权利要求1所述的一种思想政治教学用组合教具，其特征在于：所述环形弹簧(10)的一端与拉动杆(9)的一端固定连接，所述环形弹簧(10)的另一端与固定块(8)的一端固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种思想政治教学用组合教具，其特征在于：所述限位杆(15)的数量为两个，两个所述限位杆(15)的底端分别与底座(17)顶端的两侧固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种思想政治教学用组合教具，其特征在于：所述滚珠(18)的数量为四个，四个所述滚珠(18)的底端均与底座(17)内部的底端滑动连接。