CN208819385U - 一种英语教学的多模态英语教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语教学的多模态英语教学装置，包括装置主体、一体化电脑和挡板，所述装置主体前侧顶部开设有凹槽，所述凹槽前侧安装有观察窗口，所述凹槽内部安装有一体化电脑，所述一体化电脑底部连接有导电线路，所述导电线路底部通过装置主体连接有电源插头，所述装置主体右侧顶部安装有书写板。本实用新型通过设有装置主体和装置主体上的转轴，可以让老师在教学时，转动装置主体，从而切换各种模态的教学，有利于更为实用的使用教学装置，通过设有装置主体上的第一储物槽和第二储物槽，可以增加教学装置的储物空间，能够将各种书本和教学工具放入其中，有利于更为便捷的使用教学装置，较为实用，适合广泛推广与使用。

Description

一种英语教学的多模态英语教学装置

技术领域

本实用新型涉及英语教学领域，特别涉及一种英语教学的多模态英语教学装置。

背景技术

目前英语是世界上最广泛的第一语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，现在学校里一般都会教授英语课，但是现有的英语教学装置模态过于单一，而且功能很少，因此，我们提出一种英语教学的多模态英语教学装置。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种英语教学的多模态英语教学装置，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种英语教学的多模态英语教学装置，包括装置主体、一体化电脑和挡板，所述装置主体前侧顶部开设有凹槽，所述凹槽前侧安装有观察窗口，所述凹槽内部安装有一体化电脑，所述一体化电脑底部连接有导电线路，所述导电线路底部通过装置主体连接有电源插头，所述装置主体右侧顶部安装有书写板，所述装置主体右侧底部通过第一转轴连接有挡板，所述装置主体顶部安装有盖板，所述盖板顶部安装有把手。

进一步的，所述装置主体后侧安装有挂钩，所述装置主体左侧开设有插槽。

进一步的，所述装置主体底部通过第二转轴连接有支撑杆，所述支撑杆底部连接有支撑底座。

进一步的，所述支撑底座底部前后两侧和左右两侧分别安装有第一转轮和第二转轮。

进一步的，所述装置主体右侧底部开设有第一储物槽，所述装置主体内部中间开设有第二储物槽。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：通过设有装置主体上的凹槽和凹槽内的一体化电脑，可以使教学装置具有信息化教学的功能，有利于更为实用的使用教学装置，通过设有装置主体上的书写板，可以让老师在教学装置上进行书写，有利于更为实用的使用教学装置，通过设有装置主体上的挂钩，可以让老师在装置主体上挂置英语教学图片，有利于更为实用的使用教学装置，通过设有装置主体上的插槽，可以让老师把教学图片插入插槽内，对学生进行教学，有利于更为实用的使用教学装置，通过设有装置主体和装置主体上的转轴，可以让老师在教学时，转动装置主体，从而切换各种模态的教学，有利于更为实用的使用教学装置，通过设有装置主体上的第一储物槽和第二储物槽，可以增加教学装置的储物空间，能够将各种书本和教学工具放入其中，有利于更为便捷的使用教学装置。

附图说明

图1为本实用新型英语教学的多模态英语教学装置的整体结构示意图；

图2为本实用新型英语教学的多模态英语教学装置的凹槽、第一储物槽和第二储物槽结构示意图；

图3为本实用新型英语教学的多模态英语教学装置的挂钩和插槽结构示意图。

图中：1、装置主体；2、观察窗口；3、一体化电脑；4、书写板；5、第一转轴；6、挡板；7、盖板；8、把手；9、导电线路；10、电源插头；11、第二转轴；12、支撑杆；13、支撑底座；14、第一转轮；15、第二转轮；16、凹槽；17、第一储物槽；18、挂钩；19、插槽；20、第二储物槽。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1-3所示，一种英语教学的多模态英语教学装置，包括装置主体1、一体化电脑3和挡板6，所述装置主体1前侧顶部开设有凹槽16，所述凹槽16前侧安装有观察窗口2，所述凹槽16内部安装有一体化电脑3，所述一体化电脑3底部连接有导电线路9，所述导电线路9底部通过装置主体1连接有电源插头10，所述装置主体1右侧顶部安装有书写板4，所述装置主体1右侧底部通过第一转轴5连接有挡板6，所述装置主体1顶部安装有盖板7，所述盖板7顶部安装有把手8。

其中，所述装置主体1后侧安装有挂钩18，所述装置主体1左侧开设有插槽19。

其中，所述装置主体1底部通过第二转轴11连接有支撑杆12，所述支撑杆12底部连接有支撑底座13。

其中，所述支撑底座13底部前后两侧和左右两侧分别安装有第一转轮14和第二转轮15。

其中，所述装置主体1右侧底部开设有第一储物槽17，所述装置主体1内部中间开设有第二储物槽20。

工作原理：通过设有装置主体1、一体化电脑3和挡板6，在使用一种英语教学的多模态英语教学装置时，先将电源插头10与外部的电源插孔连接，让一体化电脑3通电，在一体化电脑3通电后，可以用外部的蓝牙设备与一体化电脑3连接，控制一体化电脑3，当需要使用到装置主体1的其他功能时，可以用手握住装置主体1经过第二转轴11，旋转整体装置主体1，让装置主体1根据需要旋转到书写板4、挂钩18和插槽19处进行使用，当需要利用装置主体1储存物品时，可以用手打开挡板6和盖板7，将物品分别放入第一储物槽17和第二储物槽20内，需要注意的是导电线路9的长度，要满足装置主体1旋转一圈的长度，而且装置主体1底部要设有线路孔。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (5)

1.一种英语教学的多模态英语教学装置，包括装置主体(1)、一体化电脑(3)和挡板(6)，其特征在于：所述装置主体(1)前侧顶部开设有凹槽(16)，所述凹槽(16)前侧安装有观察窗口(2)，所述凹槽(16)内部安装有一体化电脑(3)，所述一体化电脑(3)底部连接有导电线路(9)，所述导电线路(9)底部通过装置主体(1)连接有电源插头(10)，所述装置主体(1)右侧顶部安装有书写板(4)，所述装置主体(1)右侧底部通过第一转轴(5)连接有挡板(6)，所述装置主体(1)顶部安装有盖板(7)，所述盖板(7)顶部安装有把手(8)。

2.根据权利要求1所述的英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述装置主体(1)后侧安装有挂钩(18)，所述装置主体(1)左侧开设有插槽(19)。

3.根据权利要求1所述的英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述装置主体(1)底部通过第二转轴(11)连接有支撑杆(12)，所述支撑杆(12)底部连接有支撑底座(13)。

4.根据权利要求3所述的英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述支撑底座(13)底部前后两侧和左右两侧分别安装有第一转轮(14)和第二转轮(15)。

5.根据权利要求1所述的英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述装置主体(1)右侧底部开设有第一储物槽(17)，所述装置主体(1)内部中间开设有第二储物槽(20)。