CN208460259U - 一种函数演示教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型克服了现有技术存在的不足，提供了一种函数演示教具，包括展示板、收纳箱、坐标系模型和支架；所述展示板包括框架、面板、坐标轴、滑块、挂钩；所述收纳箱顶部设置有提手；所述坐标系模型由横轴和纵轴组成，所述横轴背面设置有多个卡槽，所述卡槽的方向垂直于横轴，所述卡槽宽度与纵轴宽度配套。所述坐标系模型为磁性材料，其上表面可以为白色、黑色或别的颜色。所述收纳箱可以从支架上拆下，其内收纳有数套坐标系模型。该教具能够有效节约时间，提高学生学习效率，并有效减少教师在授课时的工作量。

Description

一种函数演示教具

技术领域

本实用新型涉及一种函数演示教具，属于教学器械技术领域。

背景技术

在数学教学中，函数的这门课因内容抽象，不易理解，是较难学习的一门课。教师为了教好这门课，使学生能全面理解和掌握，需要在黑板上画出不同的函数曲线。在长期的授课实践中，教师在为学生演示函数坐标过程中，教师经常需要绘画多幅直角坐标轴，增加教师授课工作量和浪费时间，并且教师在绘画直角坐标轴时学生的思路很容易打断，不利于学生的学习。

实用新型内容

本实用新型克服了现有技术存在的不足，提供了一种函数演示教具，该教具能够有效节约时间，提高学生学习效率和兴趣。

本实用新型一种函数演示教具，包括展示板、收纳箱、坐标系模型和支架，所述支架上端安装展示板，支架中部安装有收纳箱，所述收纳箱内收纳数个坐标系模型；

所述展示板包括框架、面板、坐标轴、滑块、挂钩，所述面板固定于框架内，所述面板上表面设有矩阵网格、坐标轴，所述框架外侧开设有滑槽，所述坐标轴通过滑块与框架连接；所述框架顶部设置有挂钩；

所述收纳箱顶部设置有提手；

所述坐标系模型由横轴和纵轴组成，所述横轴背面设置有多个卡槽，所述卡槽的方向垂直于横轴，所述卡槽宽度与纵轴宽度配套。

所述坐标系模型为磁性材料，其上表面可以为白色、黑色或别的颜色。

所述坐标轴、横轴和纵轴上均有刻度线。

所述收纳箱可拆卸式固定在支架上。

本实用新型与现有技术相比的有益效果是：

（1）该装置结构简单，便于移动，使用方便，能够，提高学习进度和效率，节约宝贵的教学时间，通过移动坐标轴可以读取相应的位置坐标，直观有效。展示板顶部设有挂钩可挂于需要的位置。

（2）面板上事先设置矩阵式网格，矩阵式网格中的每个空格均为正方形，可使所演示的函数曲线更为规范。

（3）设置收纳箱，收纳箱内可以收纳数套坐标系模型，同时可以将授课用的教学用品放置箱内，便于保管。收纳箱可从支架上灵活取下，亦可单独使用，其顶部设有提手，方便携带。

（4）本实用新型坐标系模型其上表面可以为白色、黑色或别的颜色，背面设置磁性材料，可选择对比色坐标系模型，将其吸附于教学绿板或白板上，使用时先根据需要选择横轴背面的卡槽与纵轴卡接，二者形成一套坐标系模型，再将坐标系模型吸附于教学绿板或白板上任意位置。实际使用时，可将多套坐标系模型装于收纳箱中，由于教学中常遇到一节课需要画多条函数曲线的问题，本实用新型多套坐标系模型，使用灵活，解决了现有函数演示教具中，只有一个面板不能满足实际使用的问题。并且坐标系模型可以和各教学单位现有教学绿板或白班匹配，无需过多资金投入。

附图说明

图1为本实用新型所述结构示意图；

图2为本实用新型实施例1所述坐标系模型结构示意图；

图3为本实用新型实施例1所述横轴背面结构示意图；

图4为本实用新型实施例2所述坐标系模型结构示意图；

图中：1为展示板、2为收纳箱、3为坐标系模型、4为支架、11为框架、12为面板、13为坐标轴、14为滑块、15为挂钩、21为提手、31为横轴、32为纵轴、33为卡槽。

具体实施方式

下面结合具体实施例对本实用新型做进一步的详细说明，但是本实用新型的保护范围并不限于这些实施例，凡是不背离本实用新型构思的改变或等同替代均包括在本实用新型的保护范围之内。

实施例1

如图1所示，本实用新型一种函数演示教具，包括展示板1、收纳箱2、坐标系模型3和支架4，所述支架4上端安装展示板1，支架4中部安装有收纳箱2，所述收纳箱2内收纳数个坐标系模型3；多套坐标系模型3，使用灵活，解决了现有函数演示教具中，只有一个面板不能满足实际使用的问题。并且坐标系模型3可以和各教学单位现有教学绿板或白班匹配，无需过多资金投入。

所述展示板1包括框架11、面板12、坐标轴13、滑块14、挂钩15，所述面板12固定于框架11内，所述面板12上表面设有矩阵网格和坐标轴13，矩阵式网格中的每个空格均为正方形，可使所演示的函数曲线更为规范；所述框架11外侧开设有滑槽，所述坐标轴13通过滑块14与框架11连接，移动坐标轴13可以读取相应的位置坐标，使演示直观有效；所述框架11顶部设置有挂钩15，可将展示板挂于需要的位置；

所述收纳箱2顶部设置有提手21；

如图2所示，所述坐标系模型3由横轴31和纵轴32组成，如图3所示，所述横轴31背面设置有多个卡槽33，所述卡槽33的方向垂直于横轴31，所述卡槽33宽度与纵轴32宽度配套。纵轴32可以卡接于卡槽33内，形成一个直角的坐标系模型3，如图2所示，通过调整纵轴32卡接于不同的卡槽33内，形成大小不同的直角的坐标系模型3，所述坐标系模型3为磁性材料，其上表面可以为白色、黑色或别的颜色。

实际使用时，可选择教学绿板或白板的对比色坐标系模型3，将其吸附于教学绿板或白板上，使用时先根据需要选择横轴31背面的卡槽33与纵轴32卡接，二者形成一套坐标系模型3，再将坐标系模型3吸附于教学绿板或白板上任意位置。

所述坐标轴13、横轴31和纵轴32上均有刻度线。

所述收纳箱2可拆卸式固定在支架4上，亦可单独使用，其顶部设有提手21，方便携带。

实施例2

如图1所示，本实用新型一种函数演示教具，包括展示板1、收纳箱2、坐标系模型3和支架4，所述支架4上端安装展示板1，支架4中部安装有收纳箱2，所述收纳箱2内收纳数个坐标系模型3；多套坐标系模型3，使用灵活，解决了现有函数演示教具中，只有一个面板不能满足实际使用的问题。并且坐标系模型3可以和各教学单位现有教学绿板或白班匹配，无需过多资金投入。

所述展示板1包括框架11、面板12、坐标轴13、滑块14、挂钩15，所述面板12固定于框架11内，所述面板12上表面设有矩阵网格和坐标轴13，矩阵式网格中的每个空格均为正方形，可使所演示的函数曲线更为规范；所述框架11外侧开设有滑槽，所述坐标轴13通过滑块14与框架11连接，移动坐标轴13可以读取相应的位置坐标，使演示直观有效；所述框架11顶部设置有挂钩15，可将展示板挂于需要的位置；

所述收纳箱2顶部设置有提手21；

如图4所示，所述坐标系模型3由横轴31和纵轴32组成，如图3所示，所述横轴31背面设置有多个卡槽33，所述卡槽33的方向垂直于横轴31，所述卡槽33宽度与纵轴32宽度配套。如图4所示，通过调整纵轴32卡接于不同的卡槽33内，形成大小不同的直角的坐标系模型3，所述坐标系模型3为磁性材料，其上表面可以为白色、黑色或别的颜色。

实际使用时，可选择教学绿板或白板的对比色坐标系模型3，将其吸附于教学绿板或白板上，使用时先根据需要选择横轴31背面的卡槽33与纵轴32卡接，二者形成一套坐标系模型3，再将坐标系模型3吸附于教学绿板或白板上任意位置。

所述坐标轴13、横轴31和纵轴32上均有刻度线。

所述收纳箱2可拆卸式固定在支架4上，亦可单独使用，其顶部设有提手21，方便携带。

本实用新型不会限制于本文所示的实施例，而是要符合与本实用新型所公开的原理和新颖性特点相一致的最宽范围。

Claims (4)

1.一种函数演示教具，其特征在于：包括展示板（1）、收纳箱（2）、坐标系模型（3）和支架（4），所述支架（4）上端安装展示板（1），支架（4）中部安装有收纳箱（2），所述收纳箱（2）内收纳数个坐标系模型（3）；

所述展示板（1）包括框架（11）、面板（12）、坐标轴（13）、滑块（14）、挂钩（15），所述面板（12）固定于框架（11）内，所述面板（12）上表面设有矩阵网格、坐标轴(13)，所述框架（11）外侧开设有滑槽，坐标轴(13)通过滑块（14）与框架（11）连接，所述框架（11）顶部设置有挂钩（15）；

所述收纳箱（2）顶部设置有提手（21）；

所述坐标系模型（3）由横轴（31）和纵轴（32）组成，所述横轴（31）背面设置有多个卡槽（33），所述卡槽（33）的方向垂直于横轴（31），所述卡槽（33）宽度与纵轴（32）宽度配套。

2.根据权利要求1所述一种函数演示教具，其特征在于，所述坐标轴（13）、横轴（31）和纵轴（32）上表面均有刻度线。

3.根据权利要求1所述一种函数演示教具，其特征在于，所述坐标系模型（3）为磁性材料。

4.根据权利要求1所述一种函数演示教具，其特征在于，所述收纳箱（2）可拆卸式固定在支架（4）上。