CN208237419U - 一种多媒体计算机教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多媒体计算机教学装置，包括一种多媒体计算机教学装置，其特征在于，包括顶板、侧板、万向轮和调节装置，所述顶板底面沿宽度方向两侧均与侧板固定连接，两个所述侧板底端两侧均设有万向轮，所述顶板表面沿长度方向两侧均设有滑轨槽，两条所述滑轨槽均设有两个与所述滑轨槽滑配连接的调节装置，两个所述调节装置之间通过连接杆固定连接，两个所述调节装置均与所述连接杆可拆卸连接。本实用新型装置简单，解决了投影仪不可拆卸、不方便调节投影效果以及不方便保管的问题。

Description

一种多媒体计算机教学装置

技术领域

本实用新型属于多媒体教学装置技术领域，具体涉及一种多媒体计算机教学装置。

背景技术

随着多媒体计算机技术的发展，多媒体计算机教学已成为教师授课的重要方式。通过多媒体，教师可以根据教学目标和教学对象的特点，进行教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段结合，共同完成教学全过程。现在的教室大部分都安装有多媒体计算机设备，最常见的多媒体装置是投影仪和投影幕，在多媒体教室中，一般投影仪是直接固定在天花板，不方便拆卸，时间久了，由于不方便清理，堆积大量灰尘。另外，投影仪较为贵重，在不使用时，也不能收起保管，特别是学校放假期间容易丢失，造成教学资源损失。再者，将投影仪固定安装在天花板，不方便调节投影距离以及方向，给教学过程带来不便。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种多媒体计算机教学装置，解决了投影仪不方便清理、不方便调节投影效果以及不方便保管的问题。

本实用新型所采用的技术方案是，一种多媒体计算机教学装置，其特征在于，包括顶板、侧板、万向轮、调节装置和连接杆，所述顶板底面沿宽度方向两侧均与侧板固定连接，两个所述侧板底端两侧均设有万向轮，所述顶板表面沿长度方向两侧均设有滑轨槽，两条所述滑轨槽均设有两个与所述滑轨槽滑配连接的调节装置，两个所述调节装置之间通过连接杆固定连接，两个所述调节装置均与所述连接杆可拆卸连接；

所述调节装置包括滑动件、螺柱、底座和挡板，所述调节装置底部设有滑动件，所述滑动件与所述顶板活动连接，所述底座通过所述螺柱固定连接于所述滑动件上部，所述底座侧面设有红外发射器，所述红外发射器下方设有开关，所述红外发射器与所述开关电性连接，所述底座内设有蓄电池，所述蓄电池与所述红外发射器电性连接，所述底座顶部边缘设有挡板槽，所述挡板槽内设有挡板，所述挡板能够沿所述挡板槽相对于所述底座运动。

本实用新型的特点还在于，所述连接杆沿长度方向均匀设有多个凸起，所述滑动件位于所述顶板上部的侧面设有能够使所述凸起插入的凹槽。

本实用新型的特点还在于，所述底座截面为圆形，所述挡板整体为圆弧形，所述挡板槽为圆周形，所述挡板能够沿所述挡板槽相对于所述底座转动。

本实用新型的特点还在于，所述万向轮设有自锁装置。

本实用新型的特点还在于，两个所述侧板与所述顶板可拆卸连接。

本实用新型的特点还在于，两条所述滑轨槽为燕尾槽。

本实用新型的特点还在于，所述安装件整体为工字形。

本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，解决了传统投影仪固定安装所带来不方便清理、不方便保管等问题，本实用新型顶板设有可移动的调节装置，将投影仪放置于底座上，通过螺柱调节投影仪的高度和倾斜角度，可以实现更好的投影效果，同时本实用新型设有万向轮，方便移动，适合不同投影位置需求。

附图说明

图1为本实用新型提供的多媒体计算机教学装置的结构示意图；

图2为图1中调节装置的具体结构示意图；

图3为图1中连接杆示意图；

图4为图2中底座顶部挡板槽示意图。

附图标记说明：

1、顶板，11、滑轨槽，2、侧板，3、万向轮，4、调节装置，41、滑动件， 411、凹槽，42、螺柱，43、底座，431、红外发射器，432、开关，433、挡板槽，44、挡板，5、连接杆，51、凸起。

具体实施方式

下面结合附图，对本实用新型的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本实用新型的保护范围并不受具体实施方式的限制。

一种多媒体计算机教学装置，如图1、图2、图3和图4所示，包括顶板1、侧板2、万向轮3、调节装置4和连接杆5，所述顶板1底面沿宽度方向两侧均与侧板2固定连接，两个所述侧板2底端两侧均设有万向轮3，所述顶板1表面沿长度方向两侧均设有滑轨槽11，两条所述滑轨槽11均设有两个与所述滑轨槽11滑配连接的调节装置4，两个所述调节装置4之间通过连接杆5固定连接，便于同时使两个调节装置4沿滑轨槽11滑动，所述连接杆5沿长度方向均匀设有多个凸起51，所述调节装置4在对应位置设有能够使所述凸起51插入的凹槽411，便于调节两个所述调节装置4之间的距离来适应不同尺寸的投影仪的使用要求；

所述调节装置4包括滑动件41、螺柱42、底座43和挡板44，所述调节装置4通过滑动件41与所述顶板1活动连接，所述底座43通过所述螺柱42固定连接于所述滑动件41上部，螺柱42能够调节所述底座43与所述滑动件41 之间的距离，所述底座43侧面设有红外发射器431，用于调节装置之间高度的对比校正，所述红外发射器431下方设有开关432，所述红外发射器431与所述开关432电性连接，所述底座43内设有蓄电池，所述蓄电池与所述红外发射器431电性连接，所述底座43顶部边缘设有挡板槽433，所述4挡板槽 33内设有挡板44，所述挡板44能够沿所述挡板槽433相对于所述底座43运动，所述挡板44能够阻止投影仪从所述底座43上滑落，并根据需要调整固定位置。

进一步的，如图4所示，为了将投影仪固定在底座上，不产生滑动，达到最佳投影效果，所述底座43截面为圆形，所述挡板44整体为圆弧形，所述挡板槽433为圆周形，所述挡板44能够沿所述挡板槽433相对于所述底座43转动。

进一步的，为了方便装置移动，并固定于某一位置，所述万向轮3设有自锁装置。

进一步的，在投影仪不使用时，为了减少装置所占用的空间，方便保管，所述顶板1底部沿宽度方向两侧均设有安装凹槽，两个所述侧板2与所述顶板 1凹槽连接，便于拆卸。

进一步的，为了方便调整调节装置4在顶板1上的相对位置，以适应不同尺寸投影仪的需求，两条所述滑轨槽11为燕尾槽，所述安装件41整体为工字形。

本实用新型一种多媒体计算机教学装置的使用方法：推动万向轮3将装置置于合适位置，并通过自锁装置固定，将投影仪置于底座43上，调整挡板44，使投影仪稳定于底座44上不晃动，通过调节螺柱42调整底座43与顶板1的距离，打开开关432，通过红外光对调节装置4进行高度校准，调节装置4通过连接杆5连接，方便同时移动调节装置4，使投影仪调整至合适高度和倾斜角度，以达到最佳投影效果，投影仪使用完毕后，可进行清理并保存。

以上公开的仅为本实用新型的具体实施例，但是，本实用新型实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本实用新型的保护范围。

Claims (7)

1.一种多媒体计算机教学装置，其特征在于，包括顶板(1)、侧板(2)、万向轮(3)、调节装置(4)和连接杆(5)，所述顶板(1)底面沿宽度方向两侧均与侧板(2)固定连接，两个所述侧板(2)底端两侧均设有万向轮(3)，所述顶板(1)表面沿长度方向两侧均设有滑轨槽(11)，两条所述滑轨槽(11)均设有两个与所述滑轨槽(11)滑配连接的调节装置(4)，两个所述调节装置(4)之间通过连接杆(5)固定连接，两个所述调节装置(4)均与所述连接杆(5)可拆卸连接；

所述调节装置(4)包括滑动件(41)、螺柱(42)、底座(43)和挡板(44)，所述调节装置(4)底部设有滑动件(41)，所述滑动件(41)与所述顶板(1)活动连接，所述底座(43)通过所述螺柱(42)固定连接于所述滑动件(41)上部，所述底座侧面设有红外发射器(431)，所述红外发射器(431)下方设有开关(432)，所述红外发射器(431)与所述开关(432)电性连接，所述底座(43)内设有蓄电池，所述蓄电池与所述红外发射器(431)电性连接，所述底座(43)顶部边缘设有挡板槽(433)，所述挡板槽(433)内设有挡板(44)，所述挡板(44)能够沿所述挡板槽(433)相对于所述底座(43)运动。

2.如权利要求1所述一种多媒体计算机教学装置，其特征在于，所述连接杆(5)沿长度方向均匀设有多个凸起(51)，所述滑动件(41)位于所述顶板(1)上部的侧面设有能够使所述凸起(51)插入的凹槽(411)。

3.如权利要求1所述的一种多媒体计算机教学装置，其特征在于，所述底座(43)截面为圆形，所述挡板(44)整体为圆弧形，所述挡板槽(433)为圆周形，所述挡板(44)能够沿所述挡板槽(433)相对于所述底座(43)转动。

4.如权利要求1所述的一种多媒体计算机教学装置，其特征在于，所述万向轮(3)设有自锁装置。

5.如权利要求1所述的一种多媒体计算机教学装置，其特征在于，两个所述侧板(2)与所述顶板(1)可拆卸连接。

6.如权利要求1所述的一种多媒体计算机教学装置，其特征在于，两条所述滑轨槽(11)为燕尾槽。

7.如权利要求1所述的一种多媒体计算机教学装置，其特征在于，所述滑动件(41)整体为工字形。