CN208061464U - 一种多媒体智能教学终端 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了教学用具技术领域的一种多媒体智能教学终端，包括本体，所述本体的前表面顶部设有凹槽，所述凹槽的内腔顶部设有连杆，所述连杆的底部设有转动座，所述转动座上设有伸缩杆，所述伸缩杆的底部设有话筒，所述凹槽的底部设有凸台，所述凸台的外壁分别滑动套接有第一滑套和第二滑套，所述凸台的底部设有控制腔，所述控制腔的外沿口左右两侧顶部均设有连接块，所述连接块上套接有铁链，所述控制腔的底部转动设有控制板；本实用新型通过卡块从滑槽中滑到端部，并将卡块卡住，使与连接块连接的铁链拉直，控制板与控制腔处于垂直状态，控制板与本体之间连接紧密，铁链的稳固性好。

Description

一种多媒体智能教学终端

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体涉及一种多媒体智能教学终端。

背景技术

随着社会的进步，电子信息领域有了较大的发展，电脑更是深入千家万户。在这个基础上，多媒体教学已经成为教育过程中不可缺少的方式，多媒体教学多终端应运而生。如专利CN201320363444.2公开了多媒体智能教学终端，其包括箱体、控制器面板、投影面板及拍摄装置，所述箱体上部内装有电脑主机及音响装置，所述音响装置与电脑主机电性连接，所述箱体下部开设有容置腔体；所述控制器面板固定在所述箱体内，所述控制器面板与电脑主机电性连接，所述投影面板固定在所述箱体下部，所述拍摄装置与所述电脑主机电性连接并固定安装在所述容置腔体内。该装置通过将电脑主机、音响装置、拍摄装置及投影面板进行一体化构造，采用高度集成结构，整体设备进行移动安装，不仅满足了教学需要，而且安装简单、维护方便，节省了成本。但是该装置通过吊杆连接，连接脆弱，易被折损。基于此，本实用新型设计了一种多媒体智能教学终端，以解决上述问题。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种多媒体智能教学终端，以解决上述背景技术中提出的现有装置连接脆弱的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多媒体智能教学终端，包括本体，所述本体的前表面顶部设有凹槽，所述凹槽的内腔顶部设有连杆，所述连杆的底部设有转动座，所述转动座上设有伸缩杆，所述伸缩杆的底部设有话筒，所述凹槽的底部设有凸台，所述凸台的外壁分别滑动套接有第一滑套和第二滑套，所述凸台的底部设有控制腔，所述控制腔的外沿口左右两侧顶部均设有连接块，所述连接块上套接有铁链，所述控制腔的底部转动设有控制板，所述控制板的外壁与控制腔的内腔卡接，所述控制板的左右两侧均贯穿设有滑槽，所述滑槽的内腔滑动卡接有卡块，所述卡块与铁链的另一端固定连接，所述控制板的上表面前方嵌有第一主体元件，所述控制板的上表面后方嵌有第二主体元件，所述控制板的前表面贯穿设有散热孔，所述散热孔的内沿口设有孔塞，所述孔塞的底部设有限位块，所述限位块的顶部左右两侧均设有弹簧，所述控制板的内壁顶部左右两侧均设有电磁铁，所述弹簧的顶部与电磁铁的底部连接，所述控制板的内壁底部设有散热风机，所述控制板的内壁左右两侧均设有消音棉。

优选的，所述本体上设有录音装置。

优选的，所述凹槽的内腔设有灯管。

优选的，所述第一滑套和第二滑套的左右两侧均设有凸点。

优选的，所述控制板的下表面中央设有内嵌式把手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过卡块从滑槽中滑到端部，并将卡块卡住，使与连接块连接的铁链拉直，控制板与控制腔处于垂直状态，控制板与本体之间连接紧密，铁链的稳固性好，伸缩杆与转动座之间的转动角度可调，使话筒处于合适的位置，第一滑套上滑将凹槽盖住，有效防尘，本体开始工作，在控制板内腔的第一主体元件和第二主体元件没有工作时，电磁铁处于接通状态，控制弹簧收缩使限位块带动孔塞将散热孔的孔径塞住，有效防尘，在电路打开，弹簧弹出带出孔塞，散热风机经过散热孔有效散热，消音棉消除电子元件工作时产生的噪音。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型结构示意图。

图2为本实用新型控制板内腔结构剖视图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1-本体，2-凹槽，3-连杆，4-转动座，5-伸缩杆，6-话筒，7-凸台，8-第一滑套，9-第二滑套，10-控制腔，11-连接块，12-铁链，13-控制板，14-滑槽，15-卡块，16-第一主体元件，17-第二主体元件，18-散热孔，19-孔塞，20-限位块，21-弹簧，22-电磁铁，23-散热风机，24-消音棉。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种多媒体智能教学终端，包括本体1，本体1的前表面顶部设有凹槽2，凹槽2的内腔顶部设有连杆3，连杆3的底部设有转动座4，转动座4上设有伸缩杆5，伸缩杆5的底部设有话筒6，凹槽2的底部设有凸台7，凸台7的外壁分别滑动套接有第一滑套8和第二滑套9，凸台7的底部设有控制腔10，控制腔10的外沿口左右两侧顶部均设有连接块11，连接块11上套接有铁链12，控制腔10的底部转动设有控制板13，控制板13的外壁与控制腔10的内腔卡接，控制板13的左右两侧均贯穿设有滑槽14，滑槽14的内腔滑动卡接有卡块15，卡块15与铁链12的另一端固定连接，控制板13的上表面前方嵌有第一主体元件16，控制板13的上表面后方嵌有第二主体元件17，控制板13的前表面贯穿设有散热孔18，散热孔18的内沿口设有孔塞19，孔塞19的底部设有限位块20，限位块20的顶部左右两侧均设有弹簧21，控制板13的内壁顶部左右两侧均设有电磁铁22，弹簧21的顶部与电磁铁22的底部连接，控制板13的内壁底部设有散热风机23，控制板13的内壁左右两侧均设有消音棉24。

其中，本体1上设有录音装置，便于进行录音，凹槽2的内腔设有灯管，通过灯管进行补光，第一滑套8和第二滑套9的左右两侧均设有凸点，通过凸点增大摩擦力，便于第一滑套8和第二滑套9的滑动，控制板13的下表面中央设有内嵌式把手，通过内嵌式把手便于控制板13的开合，且内嵌式把手不会凸出造成不便。

本实施例的一个具体应用为：打开控制板13，将卡块15从滑槽14中滑到端部，并将卡块15卡住，使与连接块11连接的铁链12拉直，控制板13与控制腔10处于垂直状态，控制板13与本体1之间连接紧密，铁链12的稳固性好，伸缩杆5与转动座4之间的转动角度可调，使话筒6处于合适的位置；第一滑套8上滑将凹槽2盖住，有效防尘的同时保护话筒6，第二滑套9在控制板13与控制腔10卡接时下滑，使控制板13被限定在本体1上；本体1开始工作，电磁铁22上电性连接有常闭开关，在控制板1内腔的第一主体元件16和第二主体元件17没有工作时，电磁铁22处于接通状态，控制弹簧21收缩使限位块20带动孔塞19将散热孔18的孔径塞住，有效防尘，在电路打开，常闭开关断开，弹簧21弹出带出孔塞19，散热风机23经过散热孔有效散热，消音棉24消除电子元件工作时产生的噪音。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (5)

1.一种多媒体智能教学终端，包括本体（1），其特征在于：所述本体（1）的前表面顶部设有凹槽（2），所述凹槽（2）的内腔顶部设有连杆（3），所述连杆（3）的底部设有转动座（4），所述转动座（4）上设有伸缩杆（5），所述伸缩杆（5）的底部设有话筒（6），所述凹槽（2）的底部设有凸台（7），所述凸台（7）的外壁分别滑动套接有第一滑套（8）和第二滑套（9），所述凸台（7）的底部设有控制腔（10），所述控制腔（10）的外沿口左右两侧顶部均设有连接块（11），所述连接块（11）上套接有铁链（12），所述控制腔（10）的底部转动设有控制板（13），所述控制板（13）的外壁与控制腔（10）的内腔卡接，所述控制板（13）的左右两侧均贯穿设有滑槽（14），所述滑槽（14）的内腔滑动卡接有卡块（15），所述卡块（15）与铁链（12）的另一端固定连接，所述控制板（13）的上表面前方嵌有第一主体元件（16），所述控制板（13）的上表面后方嵌有第二主体元件（17），所述控制板（13）的前表面贯穿设有散热孔（18），所述散热孔（18）的内沿口设有孔塞（19），所述孔塞（19）的底部设有限位块（20），所述限位块（20）的顶部左右两侧均设有弹簧（21），所述控制板（13）的内壁顶部左右两侧均设有电磁铁（22），所述弹簧（21）的顶部与电磁铁（22）的底部连接，所述控制板（13）的内壁底部设有散热风机（23），所述控制板（13）的内壁左右两侧均设有消音棉（24）。

2.根据权利要求1所述的一种多媒体智能教学终端，其特征在于：所述本体（1）上设有录音装置。

3.根据权利要求1所述的一种多媒体智能教学终端，其特征在于：所述凹槽（2）的内腔设有灯管。

4.根据权利要求1所述的一种多媒体智能教学终端，其特征在于：所述第一滑套（8）和第二滑套（9）的左右两侧均设有凸点。

5.根据权利要求1所述的一种多媒体智能教学终端，其特征在于：所述控制板（13）的下表面中央设有内嵌式把手。