CN207731486U - 一种升降式教学实训台 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种升降式教学实训台，包括车体、触摸显示屏和第一传动机构，所述车体为升降结构，所述触摸显示屏的一端转动连接在车体上表面的一端，所述第一传动机构底端铰接在车体上，另一端铰接在触摸显示屏上。本实用新型有益效果：通过具有升降功能的车体承载触摸显示屏来控制其显示高度位置，并通过第一传动机构限制触摸显示屏的翻转角度，能够满足教学演示现场的不同需求，提高教学质量，且结构简单、操作便捷。

Description

一种升降式教学实训台

技术领域

本实用新型属于教学设备领域，尤其是涉及一种升降式教学实训台。

背景技术

在医学教学中，综合考虑到教学成本、场地和存储等问题，越来越多的教学工作者选择使用教学实训台进行医学教学中的演示、讲解等，但是，目前大多数的教学实训台都是固定形态的一体机，不能根据教学需求自由调整演示屏幕的位置。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型旨在提出一种升降式教学实训台，以解决上述问题的不足之处，使演示屏幕可自由调节位置。

为达到上述目的，本实用新型的技术方案是这样实现的：

一种升降式教学实训台，包括车体、触摸显示屏和第一传动机构，所述车体为升降结构，所述触摸显示屏的一端转动连接在车体上表面的一端，所述第一传动机构底端铰接在车体上，另一端铰接在触摸显示屏上。

进一步的，所述车体内部设有主机，表面设有均与主机相连的USB接口、DVI接口、话筒接口、音箱接口、网线接口和电源输入接口。

进一步的，所述主机上设有蓝牙传输模块。

进一步的，所述车体上设有抽屉。

进一步的，所述升降结构为双铰接剪叉式结构。

进一步的，所述双铰接剪叉式结构包括底座、顶板、第二传动机构、叉杆臂，所述底座上表面的两侧分别安装有两个中心处转动交叉连接的叉杆臂，且每侧中的一个所述叉杆臂下端均与底座固定连接，上端均连接有滚轮，另一个所述叉杆臂下端均连接有滚轮，上端均与顶板固定连接，两侧所述叉杆臂之间固定安装有一横轴，所述横轴与第二传动机构的顶端铰接，所述第二传动机构的底端与底座铰接。

进一步的，所述第二传动机构个数为两个。

进一步的，所述第一传动机构和第二传动机构为油缸。

进一步的，所述底座下表面的两侧均设有支撑件。

进一步的，每个所述支撑件底部的两端均安装有万向轮。

相对于现有技术，本实用新型所述的升降式教学实训台具有以下优势：

(1)本实用新型所述的升降式教学实训台通过具有升降功能的车体承载触摸显示屏来控制其高度位置，并通过第一传动机构限制触摸显示屏的翻转角度，能够满足教学演示现场的不同需求，提高教学质量，且结构简单、操作便捷。

(2)本实用新型所述的车体使用双铰接剪叉式结构整体尺寸较小、结构简单、紧凑，平台的升降行程可以达到电动缸行程的二倍以上，非常适合于空间尺寸小、升降行程大的场合。

附图说明

构成本实用新型的一部分的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：

图1为本实用新型实施例所述的升降式教学实训台结构示意图；

图2为本实用新型实施例所述的升降式教学实训台升起时的状态图；

图3为图2的侧视图；

图4为本实用新型实施例所述的升降式教学实训台升起且触摸显示屏立起时的主视图；

图5为图4的侧视图。

附图标记说明：

1-车体；11-底座；12-顶板；13-第二传动机构；14-叉杆臂；15-滚轮；16-横轴；2-触摸显示屏；3-第一传动机构；4-支撑件；5-万向轮。

具体实施方式

需要说明的是，在不冲突的情况下，本实用新型中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

下面将参考附图并结合实施例来详细说明本实用新型。

如图1至图5所示，一种升降式教学实训台，包括车体1、触摸显示屏2和第一传动机构3，所述车体1为升降结构，所述触摸显示屏2的一端转动连接在车体1上表面的一端，所述第一传动机构3底端铰接在车体1上，另一端铰接在触摸显示屏2上。

所述车体1内部设有主机，表面设有均与主机相连的USB接口、DVI接口、话筒接口、音箱接口、网线接口和电源输入接口(图中未画出)。

所述主机上设有蓝牙传输模块，能够通过遥控器无线控制教学实训台的升降和翻转。

所述车体1上设有抽屉(图中未画出)，所述抽屉内置键盘和鼠标，所述键盘和鼠标均连接至主机。

所述升降结构为双铰接剪叉式结构。

所述双铰接剪叉式结构包括底座11、顶板12、第二传动机构13、叉杆臂14，所述底座11上表面的两侧分别安装有两个中心处转动交叉连接的叉杆臂14，且每侧中的一个所述叉杆臂14下端均与底座11固定连接，上端均连接有滚轮15，另一个所述叉杆臂14下端均连接有滚轮15，上端均与顶板12固定连接，两侧所述叉杆臂14之间固定安装有一横轴16，所述横轴16与第二传动机构13的顶端铰接，所述第二传动机构13的底端与底座11铰接。

所述第二传动机构13个数为两个。

所述第一传动机构3和第二传动机构13均为油缸，所述油缸通过液压站进行控制，采用液压油为工作介质，元件相对运动表面间能自行润滑，磨损小、使用寿命长、自锁性能高、安全可靠。

所述底座11下表面的两侧均设有支撑件4。

每个所述支撑件4底部的两端均安装有万向轮5，方便移动。

所述车体上设有操作按钮，可控制油缸运动进而实现触摸显示屏的升降和翻转功能，此为本领域人员所公知的技术，因此此处不再详细赘述。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种升降式教学实训台，其特征在于：包括车体(1)、触摸显示屏(2)和第一传动机构(3)，所述车体(1)为升降结构，所述触摸显示屏(2)的一端转动连接在车体(1)上表面的一端，所述第一传动机构(3)底端铰接在车体(1)上，另一端铰接在触摸显示屏(2)上。

2.根据权利要求1所述的一种升降式教学实训台，其特征在于：所述车体(1)内部设有主机，表面设有均与主机相连的USB接口、DVI接口、话筒接口、音箱接口、网线接口和电源输入接口。

3.根据权利要求2所述的一种升降式教学实训台，其特征在于：所述主机上设有蓝牙传输模块。

4.根据权利要求1或2所述的一种升降式教学实训台，其特征在于：所述车体(1)上设有抽屉。

5.根据权利要求1所述的一种升降式教学实训台，其特征在于：所述升降结构为双铰接剪叉式结构。

6.根据权利要求5所述的一种升降式教学实训台，其特征在于：所述双铰接剪叉式结构包括底座(11)、顶板(12)、第二传动机构(13)和叉杆臂(14)，所述底座(11)上表面的两侧分别安装有两个中心处转动交叉连接的叉杆臂(14)，且每侧中的一个所述叉杆臂(14)下端均与底座(11)固定连接，上端均连接有滚轮(15)，另一个所述叉杆臂(14)下端均连接有滚轮(15)，上端均与顶板(12)固定连接，两侧所述叉杆臂(14)之间固定安装有一横轴(16)，所述横轴(16)与第二传动机构(13)的顶端铰接，所述第二传动机构(13)的底端与底座(11)铰接。

7.根据权利要求6所述的一种升降式教学实训台，其特征在于：所述第二传动机构(13)个数为两个。

8.根据权利要求6或7所述的一种升降式教学实训台，其特征在于：所述第一传动机构(3)和第二传动机构(13)为油缸。

9.根据权利要求6所述的一种升降式教学实训台，其特征在于：所述底座(11)下表面的两侧均设有支撑件(4)。

10.根据权利要求9所述的一种升降式教学实训台，其特征在于：每个所述支撑件(4)底部的两端均安装有万向轮(5)。