CN207323013U - 一种可折叠的英语教学辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种可折叠的英语教学辅助装置，包括底座、第一伸缩杆、书夹、展书架、白板和第二伸缩杆，所述底座上方一侧焊接有第一连接件，所述第一连接件上方套接有第一伸缩杆，所述第一伸缩杆上方套接有第二连接件，所述第二连接件顶部焊接有展书架，所述底座另一侧焊接有第四连接件，所述第四连接件上方套接有第二伸缩杆，所述第二伸缩杆上方套接有第三连接件，所述第三连接件上方焊接有白板；通过在伸缩杆上的展书架，使得老师在上课时，不需要弯着腰直接站着就可以，对老师腰部的保护起到至关重要的作用，在第二伸缩杆上的白板，让老师在板书时直接用白板就可以，并且避免了老师回头看书的时间，故而使得上课时的效率大大提高。

Description

一种可折叠的英语教学辅助装置

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种可折叠的英语教学辅助装置。

背景技术

英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的，而现阶段英语教育各种网络教学也日益兴起：英语教育指南、英语教育资讯等方面起到舆论导向作用和宣传指导作用。作为反映英语教育的重要窗口，及时准确地为各地英语教育行政部门、学校、老师、学生提供权威、专业、全方位、大容量、多角度、多层次的英语考试信息，但是对于学生来说学校老师的英语授课都会容易接受。

而现在课堂上老师在板书或者在书上书写时因为讲台过低，所以大部分老师都应为这个问题使得腰部受伤，而对于这样的问题并没有什么万全的解决方法，并且每次老师在板书时总是要一遍遍的回头看书上的文字，故而降低了在上课时的效率，故而无法满足现有的生活需求。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种工业废渣泥干燥处理设备，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种工业废渣泥干燥处理设备，包括底座、第一伸缩杆、书夹、展书架、白板和第二伸缩杆，所述底座上方一侧焊接有第一连接件，所述第一连接件上方套接有第一伸缩杆，所述第一伸缩杆上方套接有第二连接件，所述第二连接件顶部焊接有展书架，所述底座另一侧焊接有第四连接件，所述第四连接件上方套接有第二伸缩杆，所述第二伸缩杆上方套接有第三连接件，所述第三连接件上方焊接有白板。

优选的，所述底座下方四角处套接有四个滚轮，所述滚轮一侧卡接有定位刹车。

优选的，所述展书架和第二连接件连接处通过复位弹簧和书夹活动连接。

优选的，所述第一伸缩杆和第二伸缩杆长度相同。

优选的，所述第一连接件、第二连接件、第三连接件和第四连接件皆为转角连接件。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过在底座上焊接的第一连接件在其上套接有第一伸缩杆，在伸缩杆上的展书架，使得老师在上课时，不需要弯着腰直接站着就可以，对老师腰部的保护起到至关重要的作用，并且在底座另一侧焊接第四连接件使得第二伸缩杆与其套接，在第二伸缩杆上的白板，让老师在板书时直接用白板就可以，并且避免了老师回头看书的时间，故而使得上课时的效率大大提高，并且避免了粉笔带来的粉尘，进一步保护了老师的身体。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型的侧视结构示意图；

图3为本实用新型的折叠图。

图中：1-底座；2-第一连接件；3-第一伸缩杆；4-第二连接件；5-复位弹簧；6-展书架；7-书夹；8-第三连接件；9-白板；10-第二伸缩杆；11-第四连接件；12-滚轮；13-定位刹车。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种可折叠的英语教学辅助装置，包括底座1、第一伸缩杆3、书夹7、展书架6、白板9和第二伸缩杆10，所述底座1上方一侧焊接有第一连接件2，所述第一连接件2上方套接有第一伸缩杆3，所述第一伸缩杆3上方套接有第二连接件4，所述第二连接件4顶部焊接有展书架6，所述底座1另一侧焊接有第四连接件11，所述第四连接件11上方套接有第二伸缩杆10，所述第二伸缩杆10上方套接有第三连接件8，所述第三连接件8上方焊接有白板9，所述底座1下方四角处套接有四个滚轮13，所述滚轮13一侧卡接有定位刹车12，所述展书架6和第二连接件4连接处通过复位弹簧5和书夹7活动连接，所述第一伸缩杆3和第二伸缩杆10长度相同，所述第一连接件2、第二连接件4、第三连接件8和第四连接件11皆为转角连接件。

工作原理：使用时将底座1推到指定位置，通过第一连接件2和第四连接件11件，再将第一伸缩杆3和第二伸缩杆10升起到适宜的高度，然后将第二连接件4和第三连接件8转动到指定角度，将英语书本放在展书架6上，通过书夹7固定，当需要板书时在白板9上板书，再将白板通过第三连接件8旋转到面对同学的一面使其起到板书的作用，不用时通过第一连接件2、第二连接件4、第三连接件8和第四连接件11，并且将第一伸缩杆3和第二伸缩杆10收起实现折叠，最终完成英语教学辅助。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种可折叠的英语教学辅助装置，包括底座(1)、第一伸缩杆(3)、书夹(7)、展书架(6)、白板(9)和第二伸缩杆(10)，其特征在于：所述底座(1)上方一侧焊接有第一连接件(2)，所述第一连接件(2)上方套接有第一伸缩杆(3)，所述第一伸缩杆(3)上方套接有第二连接件(4)，所述第二连接件(4)顶部焊接有展书架(6)，所述底座(1)另一侧焊接有第四连接件(11)，所述第四连接件(11)上方套接有第二伸缩杆(10)，所述第二伸缩杆(10)上方套接有第三连接件(8)，所述第三连接件(8)上方焊接有白板(9)。

2.根据权利要求1所述的一种可折叠的英语教学辅助装置，其特征在于：所述底座(1)下方四角处套接有四个滚轮(13)，所述滚轮(13)一侧卡接有定位刹车(12)。

3.根据权利要求1所述的一种可折叠的英语教学辅助装置，其特征在于：所述展书架(6)和第二连接件(4)连接处通过复位弹簧(5)和书夹(7)活动连接。

4.根据权利要求1所述的一种可折叠的英语教学辅助装置，其特征在于：所述第一伸缩杆(3)和第二伸缩杆(10)长度相同。

5.根据权利要求1所述的一种可折叠的英语教学辅助装置，其特征在于：所述第一连接件(2)、第二连接件(4)、第三连接件(8)和第四连接件(11)皆为转角连接件。