CN207224889U - 一种教师用资料存放装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教师用资料存放装置，包括箱体，箱体为无盖箱体，箱体的下表面固定连接有底座，箱体的内腔前后侧面均固定连接有滑轨，两个滑轨之间设有三个隔板，滑轨的内侧两端之间固定连接有导向杆，导向杆上套接有三个滑块，导向杆上套接有伸缩弹簧和复位弹簧，伸缩弹簧的数量为两个，两个伸缩弹簧的两端分别固定连接在三个滑块相对的侧面。本实用新型通过设置隔板、滑轨、滑块、伸缩弹簧、调节箱、定位块、定滑轮、转轴、旋转盘、收放线轮和定位销相互配合，解决了教师用资料存放装置内部空间分布不可调节的问题，通过设置滑轨、导向杆和滑块相互配合，保障设备的调节稳定性，解决了设备在使用调节时不稳定的问题。

Description

一种教师用资料存放装置

技术领域

本实用新型涉及教育用具技术领域，具体为一种教师用资料存放装置。

背景技术

随着社会的发展，教育水平的不断提高，越来越多的优质教育培养出更多的高水平的学生，为社会的发展提供强劲的动力，在学校的教学中，教师需要参阅很多的资料，来总结各方面的知识，为学生的课堂教学备课，众多资料摆放在教师的办公桌上，容易混淆，不利于教师的翻阅和整理，所以现有的教师资料存放装置将教师的教学辅助资料同一放置。

但现有的教师用资料存放装置只具有存放的功能，不能将教学资料分类放置，且资料存放装置不可调节，不能根据教学资料的多少具体调节内部的空间分布。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种教师用资料存放装置，解决了教师用资料存放装置不可调节的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教师用资料存放装置，包括箱体，所述箱体为无盖箱体，所述箱体的下表面固定连接有底座，所述箱体的内腔前后侧面均固定连接有滑轨，两个滑轨之间设有三个隔板，所述滑轨的内侧两端之间固定连接有导向杆，所述导向杆上套接有三个滑块，导向杆上套接有伸缩弹簧和复位弹簧，所述伸缩弹簧的数量为两个，两个伸缩弹簧的两端分别固定连接在三个滑块相对的侧面，复位弹簧的一端固定连接在左右侧滑块的右侧面和滑轨的内侧右端，所述箱体的右侧面固定连接有调节箱，所述调节箱的右侧面固定连接有定位块，所述调节箱的右侧内壁的固定杆通过定轴固定连接有定滑轮，所述调节箱的左侧内壁通过轴承座活动连接有转轴，所述转轴的右端贯穿调节箱的右侧内壁和定位块的左侧面并固定连接有旋转盘，所述转轴在调节箱的内腔部分套接有收放线轮，所述转轴在贯穿定位块部分开设有定位孔，所述定位块的上表面设有与定位孔相适配的定位销，所述定位销的末端贯穿定位块的上表面并插接在定位孔的内壁，位于最左侧滑块的右侧面通过线环固定连接有绳索，所述绳索的另一端贯穿滑轨的内侧右端和箱体的右侧内壁和定滑轮并缠绕在收放线轮的表面。

优选的，所述箱体前后内壁的滑轨关于箱体中心前后对称设置，且两个滑轨内的滑块为一一对应设置，六个滑块均分与三组，每组的两个滑块分别固定连接在隔板的前后侧面。

优选的，所述定滑轮的底部与滑块在同一水平线上，所述收放线轮的中心与定滑轮在同一垂直线上。

优选的，所述定位孔的数量为四个，四个定位孔均匀分布在转轴的表面。

优选的，所述旋转盘的表面开设有防滑螺纹。

优选的，所述箱体内侧的三个隔板均为平行设置，三个隔板两两之间等距设置。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种教师用资料存放装置。具备以下有益效果：

(1)本实用新型通过设置隔板、滑轨、滑块、伸缩弹簧、调节箱、定位块、定滑轮、转轴、旋转盘、收放线轮和定位销相互配合，在放置教学资料时，将资料放置在箱体内，隔板的设置将箱体的内腔分为四个独立腔室，将资料放置好后，通过旋转盘旋转，带动转轴旋转，从而带动收放线轮对绳索进行缠绕，绳索通过定滑轮的传动，带动最左侧的滑块箱右侧移动，滑块之间的伸缩弹簧进行压缩，从而通过隔板将各类的资料进行夹紧固定，在调整好隔板的位置之后，通过定位销的末端插入定位孔的内壁，将转轴固定，防止伸缩弹簧的回复弹力拉动绳索，实现隔板的固定，有利于资料放置整体的稳定性，复位弹簧的设置，对隔板进行复位还原，解决了教师用资料存放装置内部空间分布不可调节的问题。

(2)本实用新型通过设置滑轨、导向杆和滑块相互配合，在箱体内腔的隔板进行横向调节时，滑块通过绳索的拉动，滑块在滑轨的内侧滑动，导向杆对滑块的滑动进行导向，防止滑块在横向移动时发生偏移，保障设备的调节稳定性，解决了设备在使用调节时不稳定的问题。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为图1中A处放大图；

图3为本实用新型俯视示意图。

图中：1箱体、2底座、3滑轨、4隔板、5导向杆、6滑块、7伸缩弹簧、8调节箱、9定位块、10定滑轮、11转轴、12旋转盘、13收放线轮、14定位孔、15定位销、16绳索、17复位弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-3所示，本实用新型提供一种技术方案：一种教师用资料存放装置，包括箱体1，箱体1为无盖箱体，箱体1的下表面固定连接有底座2，箱体1的内腔前后侧面均固定连接有滑轨3，两个滑轨3之间设有三个隔板4，箱体1内侧的三个隔板4均为平行设置，三个隔板4两两之间等距设置，箱体1前后内壁的滑轨3关于箱体1中心前后对称设置，且两个滑轨3内的滑块6为一一对应设置，六个滑块6均分与三组，每组的两个滑块6分别固定连接在隔板4的前后侧面，滑轨3的内侧两端之间固定连接有导向杆5，导向杆5上套接有三个滑块6，滑块6与滑轨3的内壁为活动连接，导向杆5上套接有伸缩弹簧7和复位弹簧17，伸缩弹簧7的数量为两个，两个伸缩弹簧7的两端分别固定连接在三个滑块6相对的侧面，复位弹簧17的一端固定连接在左右侧滑块6的右侧面和滑轨3的内侧右端，箱体1的右侧面固定连接有调节箱8，调节箱8的右侧面固定连接有定位块9，调节箱8的右侧内壁的固定杆通过定轴固定连接有定滑轮10，定滑轮10的底部与滑块6在同一水平线上，收放线轮13的中心与定滑轮10在同一垂直线上，旋转盘12旋转通过转轴11和收放线轮13带动绳索16进行缠绕，通过定滑轮10的传导，保障绳索16的传导方向改变的稳定性，调节箱8的左侧内壁通过轴承座活动连接有转轴11，转轴11的右端贯穿调节箱8的右侧内壁和定位块9的左侧面并固定连接有旋转盘12，旋转盘12的表面开设有防滑螺纹，防护螺纹的设置防止旋转盘12在旋转时发生手部滑动的情况，转轴11在调节箱8的内腔部分套接有收放线轮13，转轴11在贯穿定位块9部分开设有定位孔14，定位孔14的数量为四个，四个定位孔14均匀分布在转轴11的表面，四个定位孔14的设置有利于转轴11在旋转后定位销15的末端插接到相对应的定位孔14的内壁，实现设备的调节稳定固定，定位块9的上表面设有与定位孔14相适配的定位销15，定位销15的末端贯穿定位块9的上表面并插接在定位孔14的内壁，位于最左侧滑块6的右侧面通过线环固定连接有绳索16，绳索16的另一端贯穿滑轨3的内侧右端和箱体1的右侧内壁和定滑轮10并缠绕在收放线轮13的表面。

综上可得，本实用新型通过设置隔板4、滑轨3、滑块6、伸缩弹簧7、调节箱8、定位块9、定滑轮10、转轴11、旋转盘12、收放线轮13和定位销15相互配合，在放置教学资料时，将资料放置在箱体1内，隔板4的设置将箱体1的内腔分为四个独立腔室，将资料放置好后，通过旋转盘12旋转，带动转轴11旋转，从而带动收放线轮13对绳索16进行缠绕，绳索16通过定滑轮10的传动，带动最左侧的滑块6箱右侧移动，滑块6之间的伸缩弹簧7进行压缩，从而通过隔板4将各类的资料进行夹紧固定，在调整好隔板4的位置之后，通过定位销15的末端插入定位孔14的内壁，将转轴11固定，防止伸缩弹簧7的回复弹力拉动绳索16，实现隔板4的固定，有利于资料放置整体的稳定性，复位弹簧17的设置，对隔板4进行复位还原，解决了教师用资料存放装置内部空间分布不可调节的问题，通过设置滑轨3、导向杆5和滑块6相互配合，在箱体1内腔的隔板4进行横向调节时，滑块6通过绳索16的拉动，滑块6在滑轨3的内侧滑动，导向杆5对滑块6的滑动进行导向，防止滑块6在横向移动时发生偏移，保障设备的调节稳定性，解决了设备在使用调节时不稳定的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个引用结构”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种教师用资料存放装置，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)为无盖箱体，所述箱体(1)的下表面固定连接有底座(2)，所述箱体(1)的内腔前后侧面均固定连接有滑轨(3)，两个滑轨(3)之间设有三个隔板(4)，所述滑轨(3)的内侧两端之间固定连接有导向杆(5)，所述导向杆(5)上套接有三个滑块(6)，导向杆(5)上套接有伸缩弹簧(7)和复位弹簧(17)，所述伸缩弹簧(7)的数量为两个，两个伸缩弹簧(7)的两端分别固定连接在三个滑块(6)相对的侧面，复位弹簧(17)的一端固定连接在左右侧滑块(6)的右侧面和滑轨(3)的内侧右端，所述箱体(1)的右侧面固定连接有调节箱(8)，所述调节箱(8)的右侧面固定连接有定位块(9)，所述调节箱(8)的右侧内壁的固定杆通过定轴固定连接有定滑轮(10)，所述调节箱(8)的左侧内壁通过轴承座活动连接有转轴(11)，所述转轴(11)的右端贯穿调节箱(8)的右侧内壁和定位块(9)的左侧面并固定连接有旋转盘(12)，所述转轴(11)在调节箱(8)的内腔部分套接有收放线轮(13)，所述转轴(11)在贯穿定位块(9)部分开设有定位孔(14)，所述定位块(9)的上表面设有与定位孔(14)相适配的定位销(15)，所述定位销(15)的末端贯穿定位块(9)的上表面并插接在定位孔(14)的内壁，位于最左侧滑块(6)的右侧面通过线环固定连接有绳索(16)，所述绳索(16)的另一端贯穿滑轨(3)的内侧右端和箱体(1)的右侧内壁和定滑轮(10)并缠绕在收放线轮(13)的表面。

2.根据权利要求1所述的一种教师用资料存放装置，其特征在于：所述箱体(1)前后内壁的滑轨(3)关于箱体(1)中心前后对称设置，且两个滑轨(3)内的滑块(6)为一一对应设置，六个滑块(6)均分与三组，每组的两个滑块(6)分别固定连接在隔板(4)的前后侧面。

3.根据权利要求1所述的一种教师用资料存放装置，其特征在于：所述定滑轮(10)的底部与滑块(6)在同一水平线上，所述收放线轮(13)的中心与定滑轮(10)在同一垂直线上。

4.根据权利要求1所述的一种教师用资料存放装置，其特征在于：所述定位孔(14)的数量为四个，四个定位孔(14)均匀分布在转轴(11)的表面。

5.根据权利要求1所述的一种教师用资料存放装置，其特征在于：所述旋转盘(12)的表面开设有防滑螺纹。

6.根据权利要求1所述的一种教师用资料存放装置，其特征在于：所述箱体(1)内侧的三个隔板(4)均为平行设置，三个隔板(4)两两之间等距设置。