CN207008881U - 一种基于计算机的互动教学设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了计算机技术领域的一种基于计算机的互动教学设备，包括支撑台，所述支撑台的底部四角均设置有支撑柱，所述支撑台的顶部右侧设置有电脑一体机、控制器、键盘和鼠标，与现有的互动教学设备相比，本实用新型结构简单，使用方便，每个学生可以在互动演示板上进行答题，摄像机对学生在互动演示板答题过程进行拍摄，再通过无线数据收发器将拍摄的影像数据发送给课堂投影设备，课堂投影设备对拍摄的影像进行投影，这样的互动的方式取代了以往通过学生在黑板上进行答题的方式，使得参与的学生更多，可以更好的提高学生的学习积极性，且教师可以更好的对学生的学习状态进行了解。

Description

一种基于计算机的互动教学设备

技术领域

本实用新型涉及计算机技术领域，具体为一种基于计算机的互动教学设备。

背景技术

所谓“互动式”教学模式，就是把教育活动看作是师生进行一种生命与生命的交往、沟通，把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程，在这个过程中，通过优化“教学互动”的方式，即通过调节师生关系及其相互作用，形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动，强化人与环境的交互影响，以产生教学共振，达到提高教学效果的一种教学结构模式，随着教学水平的不断提高，对教学用具的要求也越来越高，很多科目的教学内容由于其文字性、理论性内容较多，因此好多学生对此兴趣不是很高，而现有的教学设备教学设备很难提起学生学习兴趣，为此，我们提出一种基于计算机的互动教学设备。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种基于计算机的互动教学设备，以解决上述背景技术中提出的很多科目的教学内容由于其文字性、理论性内容较多，因此好多学生对此兴趣不是很高，而现有的教学设备教学设备很难提起学生学习兴趣的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种基于计算机的互动教学设备，包括支撑台，所述支撑台的底部四角均设置有支撑柱，所述支撑台的顶部右侧设置有电脑一体机、控制器、键盘和鼠标，且控制器、键盘和鼠标均位于电脑一体机的前侧，所述控制器、键盘和鼠标从左到右依次排列在支撑台的顶部，所述支撑台的顶部左侧设置有互动演示板和电动伸缩杆，且互动演示板位于电动伸缩杆的前侧，所述电动伸缩杆的顶部设置有滑轨支撑梁，所述滑轨支撑梁的底部中心处设置有滑轨，所述滑轨支撑梁的底部设置有电动滑块，且电动滑块通过滑轨与滑轨支撑梁相连接，所述电动滑块的底部设置有摄像机，所述滑轨支撑梁的顶部设置有无线数据收发器，所述控制器分别电性连接电脑一体机、电动伸缩杆、电动滑块、摄像机和无线数据收发器。

优选的，所述互动演示板的顶部表面与水平面之间的夹角为二十度。

优选的，所述滑轨支撑梁的底部左右两侧均设置有补光盒，且补光盒位于滑轨的左右两侧。

优选的，所述摄像机的拍摄角度与互动演示板表面相垂直。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：与现有的互动教学设备相比，本实用新型结构简单，使用方便，本实用新型在现有的互动教学设备基础上增加了互动演示板和摄像机，每个学生可以在互动演示板上进行答题，摄像机对学生在互动演示板答题过程进行拍摄，再通过无线数据收发器将拍摄的影像数据发送给课堂投影设备，课堂投影设备对拍摄的影像进行投影，这样的互动的方式取代了以往通过学生在黑板上进行答题的方式，使得参与的学生更多，可以更好的提高学生的学习积极性，且教师可以更好的对学生的学习状态进行了解。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型A部结构放大图。

图中：1支撑台、2支撑柱、3电脑一体机、4控制器、5键盘、6鼠标、7互动演示板、8电动伸缩杆、9滑轨支撑梁、10滑轨、11电动滑块、12摄像机、13无线数据收发器、14补光盒。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种基于计算机的互动教学设备，包括支撑台1，支撑台1的底部四角均设置有支撑柱2，支撑台1的顶部右侧设置有电脑一体机3、控制器4、键盘5和鼠标6，且控制器4、键盘5和鼠标6均位于电脑一体机3的前侧，控制器4、键盘5和鼠标6从左到右依次排列在支撑台1的顶部，支撑台1的顶部左侧设置有互动演示板7和电动伸缩杆8，且互动演示板7位于电动伸缩杆8的前侧，电动伸缩杆8的顶部设置有滑轨支撑梁9，滑轨支撑梁9的底部中心处设置有滑轨10，滑轨支撑梁9的底部设置有电动滑块11，且电动滑块11通过滑轨10与滑轨支撑梁9相连接，电动滑块11的底部设置有摄像机12，滑轨支撑梁9的顶部设置有无线数据收发器13，控制器4分别电性连接电脑一体机3、电动伸缩杆8、电动滑块11、摄像机12和无线数据收发器13。

其中，互动演示板7的顶部表面与水平面之间的夹角为二十度，互动演示板7存在斜面使得使用时的舒适性更好，滑轨支撑梁9的底部左右两侧均设置有补光盒14，且补光盒14位于滑轨10的左右两侧，补光盒14为互动演示板7补偿光线，使得摄像机12可以更好的进行拍摄，摄像机12的拍摄角度与互动演示板7表面相垂直,。

工作原理：本实用新型的基于计算机的互动教学设备在进行使用时，学生可以在支撑台1上进行学习，通过键盘5和鼠标6在电脑一体机3进行操作，查阅学习相关的资料，来辅助学生进行学习，当进行互动教学时，学生先通过控制器4控制电动伸缩杆8进行伸缩工作，电动伸缩杆8带动着滑轨支撑梁9进行升降，进而可以调节滑轨支撑梁9的高度，来满足不同身高学生的使用，避免由于学生高度大于摄像机12的高度，造成在使用时发生磕碰的状况，调节完滑轨支撑梁9的高度后，学生即可在互动演示板7上进行互动答题操作，在学生互动答题的过程中，摄像机12对答题过程进行拍摄，摄像机12将拍摄的影像传递给控制器4，控制器4再控制无线数据收发器13将拍摄的影像数据发送给课堂投影设备，课堂投影设备对拍摄的影像进行投影，教师可以直接在投影屏幕上就可以对学生答题状态进行观察，这样的互动的这样使得参与到互动答题的学生更多，可以更好的提高学生的学习积极性，且教师可以更好的对学生的学习状态进行了解。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (4)

1.一种基于计算机的互动教学设备，包括支撑台(1)，其特征在于：所述支撑台(1)的底部四角均设置有支撑柱(2)，所述支撑台(1)的顶部右侧设置有电脑一体机(3)、控制器(4)、键盘(5)和鼠标(6)，且控制器(4)、键盘(5)和鼠标(6)均位于电脑一体机(3)的前侧，所述控制器(4)、键盘(5)和鼠标(6)从左到右依次排列在支撑台(1)的顶部，所述支撑台(1)的顶部左侧设置有互动演示板(7)和电动伸缩杆(8)，且互动演示板(7)位于电动伸缩杆(8)的前侧，所述电动伸缩杆(8)的顶部设置有滑轨支撑梁(9)，所述滑轨支撑梁(9)的底部中心处设置有滑轨(10)，所述滑轨支撑梁(9)的底部设置有电动滑块(11)，且电动滑块(11)通过滑轨(10)与滑轨支撑梁(9)相连接，所述电动滑块(11)的底部设置有摄像机(12)，所述滑轨支撑梁(9)的顶部设置有无线数据收发器(13)，所述控制器(4)分别电性连接电脑一体机(3)、电动伸缩杆(8)、电动滑块(11)、摄像机(12)和无线数据收发器(13)。

2.根据权利要求1所述的一种基于计算机的互动教学设备，其特征在于：所述互动演示板(7)的顶部表面与水平面之间的夹角为二十度。

3.根据权利要求1所述的一种基于计算机的互动教学设备，其特征在于：所述滑轨支撑梁(9)的底部左右两侧均设置有补光盒(14)，且补光盒(14)位于滑轨(10)的左右两侧。

4.根据权利要求1所述的一种基于计算机的互动教学设备，其特征在于：所述摄像机(12)的拍摄角度与互动演示板(7)表面相垂直。