CN206961367U - 一种字母组合板 - Google Patents

Abstract

本实用新型主要公开了一种字母组合板，其技术方案：包括主板和字母板，主板包括第一连接板、第二连接板和第三连接板，第一连接板、第二连接板和第三连接板的前侧均设有第一卡槽，字母板滑动连接在第一卡槽内，第二连接板的上下两侧均设有滑块，第一连接板的下侧设有第一滑槽，第三连接板的上侧第二滑槽，滑块分别卡接在第一滑槽和第二滑槽内，字母板包括底板和凸型字母，底板上设有凹槽，凹槽与凸型字母相匹配。本实用新型通过在主板上模块化拼接字母板帮助儿童在早期建立系统和逻辑的基本概念，使得教学内容更加生动，提高了教学内容的学习趣味，提高孩子的学习动力和认知能力。

Description

一种字母组合板

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，特别是一种字母组合板。

背景技术

现在字母教学辅助教具有很多种，其中教学板形式多种多样，但是都存在一些相应问题，在学龄前儿童英语、中文的教学过程中，都会用到英语字母和拼音字母，在儿童学习字母时，通常为零散的字母卡片，具有只能看不能玩耍的缺点，对儿童缺乏吸引力，使得儿童对于字母的认知度不高，对学习的趣味性不高，学习效果不理想。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型提供一种字母组合板，通过在主板上模块化拼接字母板帮助儿童在早期建立系统和逻辑的基本概念，使得教学内容更加生动，提高了教学内容的学习趣味，提高孩子的学习动力和认知能力。

为了达到上述目的，本实用新型通过以下技术方案来实现：

一种字母组合板，包括主板和字母板，所述主板包括第一连接板、第二连接板和第三连接板，所述第一连接板、第二连接板和第三连接板的前侧均设有第一卡槽，所述第一卡槽内滑动连接有至少一个字母板，所述第二连接板的上下两侧均设有滑块，所述第一连接板的下侧设有与滑块相匹配的第一滑槽，所述第三连接板的上侧设有与滑块相匹配的第二滑槽，所述滑块分别卡接在第一滑槽和第二滑槽内，从而实现第一连接板、第二连接板和第三连接板之间的拼接。

本实用新型进一步设置为：所述字母板包括底板和凸型字母，所述底板安装在第一卡槽内，所述底板上设有凹槽，所述凹槽与凸型字母相匹配，所述凸型字母放置在凹槽内。

本实用新型进一步设置为：所述底板为正方形。

本实用新型进一步设置为：所述第一卡槽内滑动连接有三个字母板。

本实用新型进一步设置为：所述第一滑槽和第二滑槽设置为燕尾槽形状，而所述滑块形状与燕尾槽形状相适配，连接稳定可靠。

本实用新型具有有益效果为：

1、将字母板安放到第一卡槽内，字母板可以在第一卡槽内自由移动，同时第一卡槽还起到固定作用，使得字母板不易掉落，第一卡槽内可以安放三个字母板，字母板之间可以任意组合，组合成单词或者句子，并且通过将第一连接板、第二连接板和第三连接板相互拼接在一起，可以组合成更多不同的中文拼音和英语单词，实现学习者的轻松记忆，在供儿童学习的同时可供儿童玩耍，吸引儿童注意力，提高儿童学习的积极性、学习兴趣和学习效率；

2、凸型字母采用26个字母，共有26块，底板上的凹槽与凸型字母一一对应匹配，采用26个底板，使得只有对应的凸型字母才能放置到对应的底板上，从而形成一个完整的字母板，提高儿童的对字母的认知能力。

本实用新型通过在主板上模块化拼接字母板帮助儿童在早期建立系统和逻辑的基本概念，使得教学内容更加生动，提高了教学内容的学习趣味，提高孩子的学习动力和认知能力。

附图说明

图1为本实用新型一种字母组合板的分解结构示意图；

图2为本实用新型的主板与字母板的连接结构示意图。

附图标记：1、主板；11、第一卡槽；2、字母板；21、底板；22、凸型字母；23、凹槽；3、第一连接板；31、第一滑槽；4、第二连接板；41、滑块；5、第三连接板；51、第二滑槽；6、挡板；61、第一磁性片；7、补充板；71、第二卡槽；72、第三滑槽。

具体实施方式

结合附图，对本实用新型较佳实施例做进一步详细说明。

如图1-2所示，一种字母组合板，包括主板1和字母板2，所述主板1包括第一连接板3、第二连接板4和第三连接板5，所述第一连接板3、第二连接板4和第三连接板5的前侧均设有第一卡槽11，所述第一卡槽11内滑动连接有至少一个字母板2，本实施例中设置为三个字母板2，这种比较符合阅读习惯，但是也可以根据实际需要放置字母板2，来适当加长第一卡槽11的长度。所述第二连接板4的上下两侧均设有滑块41，所述第一连接板3的下侧设有与滑块41相匹配的第一滑槽31，所述第三连接板5的上侧设有与滑块41相匹配的第二滑槽51，所述滑块41分别卡接在第一滑槽31和第二滑槽51内，从而实现第一连接板3、第二连接板4和第三连接板5之间的拼接，所述第一滑槽31和第二滑槽51设置为燕尾槽形状，而所述滑块41形状与燕尾槽形状相适配，连接稳定可靠.。将字母板2安放到第一卡槽11内，字母板2可以在第一卡槽11内自由移动，同时第一卡槽11还起到固定作用，使得字母板2不易掉落，第一卡槽11内可以安放三个字母板2，字母板2之间可以任意组合，组合成单词或者句子，并且通过将第一连接板3、第二连接板4和第三连接板5相互拼接在一起，从而扩大字母板2之间的拼接范围，组合成更多不同的中文拼音和英语单词，使用灵活，实现学习者的轻松记忆，在供儿童学习的同时可供儿童玩耍，吸引儿童注意力，提高儿童学习的积极性、学习兴趣和学习效率。

所述字母板2包括底板21和凸型字母22，所述底板21安装在第一卡槽11内，所述底板21为正方形，所述底板21上设有凹槽23，所述凹槽23与凸型字母22相匹配，所述凸型字母22放置在凹槽23内。凸型字母22采用26个字母，共有26块，底板21上的凹槽23与凸型字母22一一对应匹配，采用26个底板21，使得只有对应的凸型字母22才能放置到对应的底板21上，从而形成一个完整的字母板2，提高儿童的对字母的认知能力。

上述实施例仅用于解释说明本实用新型的发明构思，而非对本实用新型权利保护的限定，凡利用此构思对本实用新型进行非实质性的改动，均应落入本实用新型的保护范围。

Claims (5)

1.一种字母组合板，其特征在于：包括主板(1)和字母板(2)，所述主板(1)包括第一连接板(3)、第二连接板(4)和第三连接板(5)，所述第一连接板(3)、第二连接板(4)和第三连接板(5)的前侧均设有第一卡槽(11)，所述第一卡槽(11)内滑动连接有至少一个字母板(2)，所述第二连接板(4)的上下两侧均设有滑块(41)，所述第一连接板(3)的下侧设有与滑块(41)相匹配的第一滑槽(31)，所述第三连接板(5)的上侧设有与滑块(41)相匹配的第二滑槽(51)，所述滑块(41)分别卡接在第一滑槽(31)和第二滑槽(51)内，从而实现第一连接板(3)、第二连接板(4)和第三连接板(5)之间的拼接。

2.根据权利要求1所述的一种字母组合板，其特征在于：所述字母板(2)包括底板(21)和凸型字母(22)，所述底板(21)安装在第一卡槽(11)内，所述底板(21)上设有凹槽(23)，所述凹槽(23)与凸型字母(22)相匹配，所述凸型字母(22)放置在凹槽(23)内。

3.根据权利要求2所述的一种字母组合板，其特征在于：所述底板(21)为正方形。

4.根据权利要求1所述的一种字母组合板，其特征在于：所述第一卡槽(11)内滑动连接有三个字母板(2)。

5.根据权利要求1所述的一种字母组合板，其特征在于：所述第一滑槽(31)和第二滑槽(51)设置为燕尾槽形状，而所述滑块(41)形状与燕尾槽形状相适配。