CN206931257U

CN206931257U - 一种英语教学图板

Info

Publication number: CN206931257U
Application number: CN201720481369.8U
Authority: CN
Inventors: 熊文光; 柳波; 郭外青
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2017-05-03
Filing date: 2017-05-03
Publication date: 2018-01-26
Anticipated expiration: 2027-05-03

Abstract

本实用新型公开了一种英语教学图板，包括载物板、升降杆、第一支撑杆、第二支撑杆、教学图板本体和固定挡板，所述载物板位于固定套筒之间，所述升降杆上的固定插孔通过固定插销与固定套筒固定连接，所述第一支撑杆位于升降杆之间，所述第二支撑杆位于防护端头之间，且第二支撑杆通过转轴与第一支撑杆相互连接，所述教学图板本体位于转轴的外侧，且教学图板本体的两侧设置有固定块，所述固定挡板位于升降杆的中间位置。该英语教学图板，整体可进行移动，从而扩大了教学的范围，同时自身的高度可进行适当的调节，便于学生们的观看，给英语教学带来了方便，并且教学图板可进行360°旋转，实现双面书写，大大提高了教学图板的利用率。

Description

一种英语教学图板

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种英语教学图板。

背景技术

随着世界范围英语的普及推广，英语教育专业也日益得到重视。在进行英语教学时，需要在图板上书写英语单词，从而方便给学生们详细的讲解英语单词。但是现有的教学图板通常为固定式黑板的结构，整体无法进行移动，从而限定了教学的范围，同时不可调节自身的高度，给教学带来了麻烦，并且只能单面进行书写，降低了图板的利用率；针对上述问题，急需设计一种新型的英语教学图板。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种英语教学图板，以解决上述背景技术中提出整体无法进行移动，从而限定了教学的范围，同时不可调节自身的高度，给教学带来了麻烦，并且只能单面进行书写，降低了图板利用率的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学图板，包括载物板、升降杆、第一支撑杆、第二支撑杆、教学图板本体和固定挡板，所述载物板位于固定套筒之间，且固定套筒的下端设置有支撑底板，所述支撑底板的下端固定有移动滑轮，所述升降杆上的固定插孔通过固定插销与固定套筒固定连接，且升降杆的上端安装有防护端头，所述第一支撑杆位于升降杆之间，所述第二支撑杆位于防护端头之间，且第二支撑杆通过转轴与第一支撑杆相互连接，所述教学图板本体位于转轴的外侧，且教学图板本体的两侧设置有固定块，所述固定挡板位于升降杆的中间位置。

优选的，所述载物板的两端均通过载物板卡槽与水平连接块咬合连接，且水平连接块与垂直连接块为一体的结构，同时垂直连接块通过固定连接件与固定套筒的内侧固定连接。

优选的，所述升降杆的下半部分至少预留有3个固定插孔，且固定插孔为等间距分布结构。

优选的，所述教学图板本体为可旋转结构，且其旋转角度范围为0-360°。

优选的，所述教学图板本体正反两面的相同位置处均对称安装有2个固定块，且固定块的上端面与水平状态的固定挡板下端面相互接触。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

该英语教学图板，与现有的教学图板相比较之下，

（1）整体可进行移动，从而扩大了教学的范围，适用于不同场景的英语教学；

（2）同时自身的高度可进行适当的调节，便于学生们的观看，给英语教学带来了方便；

（3）并且教学图板可进行360°旋转，实现双面书写，大大提高了教学图板的利用率，载物板的设计便于放置英语教学课本，整体的结构设计合理，使用方便。

附图说明

图1为本实用新型结构整体示意图；

图2为本实用新型结构A点放大示意图；

图3为本实用新型结构A点侧面示意图；

图4为本实用新型结构教学图板本体固定状态示意图。

图中：1、固定套筒，2、载物板，3、支撑底板，4、移动滑轮，5、固定插销，6、升降杆，7、固定插孔，8、防护端头，9、第一支撑杆，10、第二支撑杆，11、转轴，12、教学图板本体，13、固定块，14、固定挡板，15、垂直连接块，16、水平连接块，17、载物板卡槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种英语教学图板，包括固定套筒1、载物板2、支撑底板3、移动滑轮4、固定插销5、升降杆6、固定插孔7、防护端头8、第一支撑杆9、第二支撑杆10、转轴11、教学图板本体12、固定块13、固定挡板14 、垂直连接块15、水平连接块16和载物板卡槽17，载物板2位于固定套筒1之间，且固定套筒1的下端设置有支撑底板3，载物板2的两端均通过载物板卡槽17与水平连接块16咬合连接，且水平连接块16与垂直连接块15为一体的结构，同时垂直连接块15通过固定连接件与固定套筒1的内侧固定连接，实现对载物板2的安装，便于摆放英语教学课本，支撑底板3的下端固定有移动滑轮4，升降杆6上的固定插孔7通过固定插销5与固定套筒1固定连接，且升降杆6的上端安装有防护端头8，升降杆6的下半部分至少预留有3个固定插孔7，且固定插孔7为等间距分布结构，可进行整体高度的调节，便于学生们的观看，第一支撑杆9位于升降杆6之间，第二支撑杆10位于防护端头8之间，且第二支撑杆10通过转轴11与第一支撑杆9相互连接，教学图板本体12位于转轴11的外侧，且教学图板本体12的两侧设置有固定块13，教学图板本体12为可旋转结构，且其旋转角度范围为0-360°，实现双面书写，教学图板本体12正反两面的相同位置处均对称安装有2个固定块13，且固定块13的上端面与水平状态的固定挡板14下端面相互接触，便于对教学图板本体12进行固定，固定挡板14位于升降杆6的中间位置。

工作原理：首先通过移动滑轮4将该装置移动至适当的教学场景进行英语教学，然后向上拉动升降杆6至适当的高度后，将固定套筒1上的固定插销5插入相对应的固定插孔7中进行整体高度的固定，便于学生们的观看，给英语教学带来了方便，之后旋转固定挡板14至水平状态，此时固定挡板14与教学图板本体12一侧的固定块13相互接触，实现对教学图板本体12的固定，方便进行英语单词书写作业，当需要在教学图板本体12的另一侧进行单词书写时，向外旋转固定挡板14，在转轴11的作用下将教学图板本体12旋转180°重新用固定挡板14固定即可，实现双面书写，大大提高了教学图板本体12的利用率，而英语教学的课本可摆放在载物板2上，方便拿取。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims

1.一种英语教学图板，包括载物板（2）、升降杆（6）、第一支撑杆（9）、第二支撑杆（10）、教学图板本体（12）和固定挡板（14），其特征在于：所述载物板（2）位于固定套筒（1）之间，且固定套筒（1）的下端设置有支撑底板（3），所述支撑底板（3）的下端固定有移动滑轮（4），所述升降杆（6）上的固定插孔（7）通过固定插销（5）与固定套筒（1）固定连接，且升降杆（6）的上端安装有防护端头（8），所述第一支撑杆（9）位于升降杆（6）之间，所述第二支撑杆（10）位于防护端头（8）之间，且第二支撑杆（10）通过转轴（11）与第一支撑杆（9）相互连接，所述教学图板本体（12）位于转轴（11）的外侧，且教学图板本体（12）的两侧设置有固定块（13），所述固定挡板（14）位于升降杆（6）的中间位置。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学图板，其特征在于：所述载物板（2）的两端均通过载物板卡槽（17）与水平连接块（16）咬合连接，且水平连接块（16）与垂直连接块（15）为一体的结构，同时垂直连接块（15）通过固定连接件与固定套筒（1）的内侧固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种英语教学图板，其特征在于：所述升降杆（6）的下半部分至少预留有3个固定插孔（7），且固定插孔（7）为等间距分布结构。

4.根据权利要求1所述的一种英语教学图板，其特征在于：所述教学图板本体（12）为可旋转结构，且其旋转角度范围为0-360°。

5.根据权利要求1所述的一种英语教学图板，其特征在于：所述教学图板本体（12）正反两面的相同位置处均对称安装有2个固定块（13），且固定块（13）的上端面与水平状态的固定挡板（14）下端面相互接触。