CN206833763U - 一种经济管理教学展示架 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学展示辅助装置的技术领域，特别是涉及一种经济管理教学展示架，其可同时通过柱状模型和粘贴板进行辅助展示教学，提高教学质量；并且可对其他资料进行储放，功能更为全面；而且可进行整体高度调节，提高适应能力；包括支撑架、主架和书写板；支撑架包括四组底座、四组螺纹管、四组螺纹杆和支撑板，四组底座顶端均设置有下放置槽，下放置槽内设置有下滚珠轴承；主架为长方体型主架的右侧壁上设置有粘贴板；主架的内部设置有放置腔，放置腔内纵向设置有第一隔板，将放置腔隔成前腔室和后腔室，主架的前侧壁上设置有前取放口，前腔室内设置有柱状模型，主架的后侧壁上设置有后取放口，后取放口处设置有第二透明挡门。

Description

一种经济管理教学展示架

技术领域

本实用新型涉及教学展示辅助装置的技术领域，特别是涉及一种经济管理教学展示架。

背景技术

众所周知，经济管理教学展示架是一种在大学的经济管理教学工作中进行辅助教学的装置，其在相关院校中得到广泛的使用，并受到相关教员和学员的广泛青睐；现有的经济管理教学展示架包括支撑架和主架，主架安装在支撑架上，主架的前侧面上设置有书写板；这种经济管理教学展示架使用中发现，其只能通过书写板书写进行教学展示，教学模式单一，教学质量较差；并且其支撑架为固定设计，无法按照环境及教学和学员的要求进行高度调节，适应能力较差。

实用新型内容

为解决上述技术问题，本实用新型提供一种可同时通过柱状模型和粘贴板进行辅助展示教学，提高教学质量；并且可对其他资料进行储放，功能更为全面；而且可进行整体高度调节，提高适应能力的经济管理教学展示架。

本实用新型的一种经济管理教学展示架，包括支撑架、主架和书写板；所述支撑架包括四组底座、四组螺纹管、四组螺纹杆和支撑板，所述四组底座顶端均设置有下放置槽，并在下放置槽内设置有下滚珠轴承，所述四组螺纹管底端分别插入至四组下滚珠轴承内，四组螺纹杆底端分别插入并螺装至四组螺纹管顶端内部，四组螺纹杆顶端分别与支撑板底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧连接，所述主架安装在支撑板上；所述主架为长方体型，所述书写板安装在主架的左侧壁上，所述主架的右侧壁上设置有粘贴板；所述主架的内部设置有放置腔，并在放置腔内纵向设置有第一隔板，将放置腔隔成前腔室和后腔室，主架的前侧壁上设置有前取放口，并在前取放口处设置有第一透明挡门，前取放口与前腔室相通，所述前腔室内设置有柱状模型，主架的后侧壁上设置有后取放口，并在后取放口处设置有第二透明挡门，所述后取放口与后腔室相通，所述后腔室内横向设置有第二隔板，将后腔室隔成上分腔和下分腔。

本实用新型的一种经济管理教学展示架，所述主架的上腔室内设置有左上弹簧、左上卡板、右上弹簧和右上卡板，所述左上弹簧左端与上腔室内左侧壁连接，左上弹簧右端与左上卡板连接，右上弹簧右端与上腔室内右侧壁连接，右上弹簧左端与右上卡板连接。

本实用新型的一种经济管理教学展示架，所述主架的下腔室内设置有左下弹簧、左下卡板、右下弹簧和右下卡板，所述左下弹簧左端与下腔室内左侧壁连接，左下弹簧右端与左下卡板连接，右下弹簧右端与下腔室内右侧壁连接，右下弹簧左端与右下卡板连接。

本实用新型的一种经济管理教学展示架，还包括转轴，所述支撑板的顶端设置有上放置槽，并在上放置槽内设置有上滚珠轴承，所述转轴的底端插入至上滚珠轴承内，主架安装在转轴的顶端。

本实用新型的一种经济管理教学展示架，还包括左支腿和右支腿，所述左支腿和右支腿顶端均与主架底端连接，并且所述左支腿和右支腿分别位于转轴的左侧和右侧，所述左支腿和右支腿的底端均设置有滑轮，并且所述滑轮的底端与支撑板的顶端接触。

与现有技术相比本实用新型的有益效果为：通过上述设置，可以通过四组螺纹管的同步旋转与四组螺纹杆之间形成纵向移动，从而完成主架的高度调节，通过柱状模型的设计可将统计结果直观的进行展示教学，通过书写板可书写教学，通过粘贴板可粘贴数据进行教学，而后腔室内可进行一些资料的储放，更为实用，提高教学效果，功能更为全面。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是图1的后视图；

图3是图1的俯视图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，对本实用新型的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不用来限制本实用新型的范围。

如图1至图3所示，本实用新型的一种经济管理教学展示架，包括支撑架、主架1和书写板2；支撑架包括四组底座3、四组螺纹管 4、四组螺纹杆5和支撑板6，四组底座顶端均设置有下放置槽，并在下放置槽内设置有下滚珠轴承7，四组螺纹管底端分别插入至四组下滚珠轴承内，四组螺纹杆底端分别插入并螺装至四组螺纹管顶端内部，四组螺纹杆顶端分别与支撑板底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧连接，主架安装在支撑板上；主架为长方体型，书写板安装在主架的左侧壁上，主架的右侧壁上设置有粘贴板8；主架的内部设置有放置腔，并在放置腔内纵向设置有第一隔板9，将放置腔隔成前腔室和后腔室，主架的前侧壁上设置有前取放口，并在前取放口处设置有第一透明挡门10，前取放口与前腔室相通，前腔室内设置有柱状模型11，主架的后侧壁上设置有后取放口，并在后取放口处设置有第二透明挡门12，后取放口与后腔室相通，后腔室内横向设置有第二隔板13，将后腔室隔成上分腔和下分腔；通过上述设置，可以通过四组螺纹管的同步旋转与四组螺纹杆之间形成纵向移动，从而完成主架的高度调节，通过柱状模型的设计可将统计结果直观的进行展示教学，通过书写板可书写教学，通过粘贴板可粘贴数据进行教学，而后腔室内可进行一些资料的储放，更为实用，提高教学效果，功能更为全面。

本实用新型的一种经济管理教学展示架，主架的上腔室内设置有左上弹簧14、左上卡板15、右上弹簧16和右上卡板17，左上弹簧左端与上腔室内左侧壁连接，左上弹簧右端与左上卡板连接，右上弹簧右端与上腔室内右侧壁连接，右上弹簧左端与右上卡板连接；通过上述设置，可以通过左上卡板和右上卡板对资料夹进行夹紧。

本实用新型的一种经济管理教学展示架，主架的下腔室内设置有左下弹簧、左下卡板、右下弹簧和右下卡板18，左下弹簧左端与下腔室内左侧壁连接，左下弹簧右端与左下卡板连接，右下弹簧右端与下腔室内右侧壁连接，右下弹簧左端与右下卡板连接；通过上述设置，可以通过左下卡板和右下卡板对资料夹进行夹紧。

本实用新型的一种经济管理教学展示架，还包括转轴19，支撑板的顶端设置有上放置槽，并在上放置槽内设置有上滚珠轴承20，转轴的底端插入至上滚珠轴承内，主架安装在转轴的顶端；方便旋转调节，从而更为实用。

本实用新型的一种经济管理教学展示架，还包括左支腿和右支腿 21，左支腿和右支腿顶端均与主架底端连接，并且左支腿和右支腿分别位于转轴的左侧和右侧，左支腿和右支腿的底端均设置有滑轮22，并且滑轮的底端与支撑板的顶端接触；方便旋转支撑，提高使用可靠性。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本实用新型的保护范围。

Claims (5)

1.一种经济管理教学展示架，包括支撑架、主架和书写板；其特征在于，所述支撑架包括四组底座、四组螺纹管、四组螺纹杆和支撑板，所述四组底座顶端均设置有下放置槽，并在下放置槽内设置有下滚珠轴承，所述四组螺纹管底端分别插入至四组下滚珠轴承内，四组螺纹杆底端分别插入并螺装至四组螺纹管顶端内部，四组螺纹杆顶端分别与支撑板底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧连接，所述主架安装在支撑板上；所述主架为长方体型，所述书写板安装在主架的左侧壁上，所述主架的右侧壁上设置有粘贴板；所述主架的内部设置有放置腔，并在放置腔内纵向设置有第一隔板，将放置腔隔成前腔室和后腔室，主架的前侧壁上设置有前取放口，并在前取放口处设置有第一透明挡门，前取放口与前腔室相通，所述前腔室内设置有柱状模型，主架的后侧壁上设置有后取放口，并在后取放口处设置有第二透明挡门，所述后取放口与后腔室相通，所述后腔室内横向设置有第二隔板，将后腔室隔成上分腔和下分腔。

2.如权利要求1所述的一种经济管理教学展示架，其特征在于，所述主架的上腔室内设置有左上弹簧、左上卡板、右上弹簧和右上卡板，所述左上弹簧左端与上腔室内左侧壁连接，左上弹簧右端与左上卡板连接，右上弹簧右端与上腔室内右侧壁连接，右上弹簧左端与右上卡板连接。

3.如权利要求2所述的一种经济管理教学展示架，其特征在于，所述主架的下腔室内设置有左下弹簧、左下卡板、右下弹簧和右下卡板，所述左下弹簧左端与下腔室内左侧壁连接，左下弹簧右端与左下卡板连接，右下弹簧右端与下腔室内右侧壁连接，右下弹簧左端与右下卡板连接。

4.如权利要求3所述的一种经济管理教学展示架，其特征在于，还包括转轴，所述支撑板的顶端设置有上放置槽，并在上放置槽内设置有上滚珠轴承，所述转轴的底端插入至上滚珠轴承内，主架安装在转轴的顶端。

5.如权利要求4所述的一种经济管理教学展示架，其特征在于，还包括左支腿和右支腿，所述左支腿和右支腿顶端均与主架底端连接，并且所述左支腿和右支腿分别位于转轴的左侧和右侧，所述左支腿和右支腿的底端均设置有滑轮，并且所述滑轮的底端与支撑板的顶端接触。