CN206805826U - 一种学生用汉字教学辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学生用汉字教学辅助装置，包括机壳，所述机壳正面设置有显示面板，所述显示面板正面中间镶嵌有汉字显示板，所述汉字显示板上方的所述显示面板正面镶嵌有拼音显示板，所述汉字显示板两侧的所述显示面板正面设置有扬声器，所述汉字显示板一侧的所述显示面板正面可拆卸设置有书写教学器，所述书写教学器内部设置有分控制器，所述书写教学器正面设置有田字屏，所述田字屏上方设置有拼音屏。有益效果在于：本实用新型可通过所述书写教学器与所述汉字显示板和所述拼音显示板的配合进行实时书写演示，提高了汉字的书写教学和拼音标注教学的效果，还可以进行汉字读音实时演示，提高了汉字的教学效果。

Description

一种学生用汉字教学辅助装置

技术领域

本实用新型属于教学设备领域，具体涉及一种学生用汉字教学辅助装置。

背景技术

汉语教学过程中，对汉字的书写教学和拼音拼写教学是两个重要步骤。在教学过程中需要教师对汉字的书写方法和拼音标注方法进行演示。传统的教学方式为教师通过粉笔在黑板上进行书写演示，但是由于粉笔书写汉字字形较小，难以满足教室内所有学生的观察需要，同时使用粉笔会对教师身体造成一定的危害。

申请号为：201520827147.8的中国专利，具体内容为：一种汉字教学用教学板，属于教学用品技术领域，包括长方形的板框，所述板框内安装有板面，所述板框包括两条横杆和两条竖杆，所述板框位于所述板面的上方固定有垂直设置的第一分隔杆，所述第一分隔杆将所述板面分割为第一半区和第二半区。

上述专利通过对汉字的分区展示辅助教师进行汉字结构教学，不能对汉字书写进行实时演示，并且不能对汉字拼音的标注和汉字发音进行准确演示。因此，需要一种能够进行汉字书写实时演示，并且能够对拼音标注和发音进行演示的汉字教学装置，以解决现有技术中存在的不足。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种学生用汉字教学辅助装置。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的：

一种学生用汉字教学辅助装置，包括机壳，所述机壳正面设置有显示面板，所述显示面板正面中间镶嵌有汉字显示板，所述汉字显示板上方的所述显示面板正面镶嵌有拼音显示板，所述汉字显示板两侧的所述显示面板正面设置有扬声器，所述汉字显示板一侧的所述显示面板正面可拆卸设置有书写教学器，所述书写教学器内部设置有分控制器，所述书写教学器正面设置有田字屏，所述田字屏上方设置有拼音屏，所述机壳一侧设置有控制面板，所述机壳内部设置有主控制器；

所述主控制器包括主控模块、连接所述汉字显示板和所述拼音显示板的显示模块、主蓝牙模块；

所述分控制器包括分控模块、连接所述主蓝牙模块的分蓝牙模块、连接所述拼音屏和所述田字屏的采集模块。

上述结构中，所述书写教学器上的所述田字屏接收到外部的触控信息后，可对触控信息进行采集显示，在所述田字屏上显示书写的汉字，并将采集到的书写信息通过所述采集模块传输给所述分控模块，并将所述分蓝牙模块与所述主蓝牙模块的连接将汉字书写信号传输给所述主控制器，并经所述显示模块在所述汉字显示板上显示汉字的实时书写过程，同理可进行拼音标注的实时演示，通过对所述控制面板的操作，能够对对应汉字的读音通过所述扬声器播放。

进一步的，所述机壳采用工程塑料材料制成，且所述机壳背部成型有散热窗口和挂装环。

进一步的，所述扬声器为条状扩音器，且与所述书写教学器同侧的所述扬声器长度短于另一所述扬声器，所述扬声器与所述主控制器电连接。

进一步的，所述主控模块和所述分控模块均采用ARM系列单片机作为主控芯片。

进一步的，所述采集模块为与所述拼音屏和所述田字屏电连接的AD转换器。

进一步的，所述拼音显示板与所述汉字显示板均为LED显示屏。

有益效果在于：本实用新型可通过所述书写教学器与所述汉字显示板和所述拼音显示板的配合进行实时书写演示，提高了汉字的书写教学和拼音标注教学的效果，还可以进行汉字读音实时演示，提高了汉字的教学效果。

附图说明

图1是本实用新型所述一种学生用汉字教学辅助装置的结构示意图；

图2是本实用新型所述一种学生用汉字教学辅助装置主控制器的控制系统框图。

1、书写教学器；2、田字屏；3、分控制器，301、采集模块，302、分控模块，303、分蓝牙模块；4、拼音屏；5、控制面板；6、主控制器，601、主控模块，602、主控模块，603、显示模块；7、拼音显示板；8、显示面板；9、扬声器；10、机壳；11、汉字显示板。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步说明：

如图1-图2所示，一种学生用汉字教学辅助装置，包括机壳10，机壳10正面设置有显示面板8，显示面板8正面中间镶嵌有汉字显示板11，汉字显示板11上方的显示面板8正面镶嵌有拼音显示板7，汉字显示板11两侧的显示面板8正面设置有扬声器9，汉字显示板11一侧的显示面板8正面可拆卸设置有书写教学器1，书写教学可通过拆卸以满足教师的书写习惯，书写教学器1内部设置有分控制器3，书写教学器1正面设置有田字屏2，田字屏2上方设置有拼音屏4，田字屏2与拼音屏4均为触摸显示屏，能够对书写信息进行采集并实时显示，机壳10一侧设置有控制面板5，机壳10内部设置有主控制器6；主控制器6包括主控模块602、连接汉字显示板11和拼音显示板7的显示模块603、主蓝牙模块601；分控制器3包括分控模块302、连接主蓝牙模块601的分蓝牙模块303、连接拼音屏4和田字屏2的采集模块301。

上述结构中，书写教学器1上的田字屏2接收到外部的触控信息后，可对触控信息进行采集显示，在田字屏2上显示书写的汉字，并将采集到的书写信息通过采集模块301传输给分控模块302，并将分蓝牙模块303与主蓝牙模块601的连接将汉字书写信号传输给主控制器6，并经显示模块603在汉字显示板11上显示汉字的实时书写过程，同理可进行拼音标注的实时演示，通过对控制面板5的操作，能够对对应汉字的读音通过扬声器9播放。

进一步的，机壳10采用工程塑料材料制成，且机壳10背部成型有散热窗口和挂装环，扬声器9为条状扩音器，且与书写教学器1同侧的扬声器9长度短于另一扬声器9，扬声器9与主控制器6电连接，主控模块602和分控模块302均采用ARM系列单片机作为主控芯片，采集模块301为与拼音屏4和田字屏2电连接的AD转换器，拼音显示板7与汉字显示板11均为LED显示屏。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其效物界定。

Claims (6)

1.一种学生用汉字教学辅助装置，包括机壳，其特征在于：所述机壳正面设置有显示面板，所述显示面板正面中间镶嵌有汉字显示板，所述汉字显示板上方的所述显示面板正面镶嵌有拼音显示板，所述汉字显示板两侧的所述显示面板正面设置有扬声器，所述汉字显示板一侧的所述显示面板正面可拆卸设置有书写教学器，所述书写教学器内部设置有分控制器，所述书写教学器正面设置有田字屏，所述田字屏上方设置有拼音屏，所述机壳一侧设置有控制面板，所述机壳内部设置有主控制器；

所述主控制器包括主控模块、连接所述汉字显示板和所述拼音显示板的显示模块、主蓝牙模块；

所述分控制器包括分控模块、连接所述主蓝牙模块的分蓝牙模块、连接所述拼音屏和所述田字屏的采集模块。

2.根据权利要求1所述的一种学生用汉字教学辅助装置，其特征在于：所述机壳采用工程塑料材料制成，且所述机壳背部成型有散热窗口和挂装环。

3.根据权利要求1所述的一种学生用汉字教学辅助装置，其特征在于：所述扬声器为条状扩音器，且与所述书写教学器同侧的所述扬声器长度短于另一所述扬声器，所述扬声器与所述主控制器电连接。

4.根据权利要求1所述的一种学生用汉字教学辅助装置，其特征在于：所述主控模块和所述分控模块均采用ARM系列单片机作为主控芯片。

5.根据权利要求1所述的一种学生用汉字教学辅助装置，其特征在于：所述采集模块为与所述拼音屏和所述田字屏电连接的AD转换器。

6.根据权利要求1所述的一种学生用汉字教学辅助装置，其特征在于：所述拼音显示板与所述汉字显示板均为LED显示屏。