CN203276651U - 一种英语单词教学架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语单词教学架，属于教学辅助用具技术领域。本实用新型的技术方案是：包括移动底座、支撑杆、定位块和教学板，其特征是所述底部设有万向轮的移动底座上垂直设置有支撑杆，支撑杆上设置有定位块，支撑杆从定位块中穿过并与其滑动连接，所述定位块上设置有卡槽，卡槽内设置有教学板，所述教学板从中间位置划分为左教学区和右教学区，所述左教学区上设置有挂钩，挂钩上活动设置有英语单词卡片，所述右教学区为白板。与现有技术相比，本实用新型结构简单、设计合理、便于操作，且高度可以调节，有效地提高了教师的课堂教学质量。

Description

一种英语单词教学架

技术领域

本实用新型涉及教学辅助用具技术领域，尤其涉及一种英语单词教学架。

背景技术

目前，学生英语单词的词汇量对于学习英语以及英语成绩的好坏起着至关重要的作用，所以学生在英语学习中对英语单词的记忆尤为重要。在英语教学中，尤其是初学者，需要从简单的字母和单词入手，现在的教学方法是在黑板上反复书写字母和单词，这种方法不仅枯燥乏味，很多学生容易走神，不能与教师进行互动，严重影响学生的学习兴趣，从而影响教学质量。

实用新型内容

本实用新型的目的是针对现有技术存在的不足，提供一种英语单词教学架，该实用新型结构简单、设计合理、便于操作，且高度可以调节，有效地提高了教师的课堂教学质量。

本实用新型的目的是通过以下技术方案实现的：一种英语单词教学架，包括移动底座、支撑杆、定位块和教学板，所述底部设有万向轮的移动底座上垂直设置有支撑杆，支撑杆上设置有定位块，支撑杆从定位块中穿过并与其滑动连接，所述定位块上设置有卡槽，卡槽内设置有教学板，所述教学板从中间位置划分为左教学区和右教学区，所述左教学区上设置有挂钩，挂钩上活动设置有英语单词卡片，所述右教学区为白板。

所述定位块上设置有高度定位钮。

本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单、设计合理、便于操作，且高度可以调节，有效地提高了教师的课堂教学质量。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

其中，1-万向轮；2-移动底座；3-支撑杆；4-定位块；5-卡槽；6-教学板；7-左教学区；8-右教学区；9-挂钩；10-英语单词卡片；11-高度定位钮。

具体实施方式

为能清楚说明本方案的技术特点，下面通过一个具体实施方式，并结合其附图，对本方案进行阐述。

通过附图1可以看出，本方案的英语单词教学架，包括移动底座2、支撑杆3、定位块4和教学板6，所述底部设有万向轮1的移动底座2上垂直设置有支撑杆3，支撑杆3上设置有定位块4，支撑杆3从定位块4中穿过并与其滑动连接，所述定位块4上设置有卡槽5，卡槽5内设置有教学板6，所述教学板6从中间位置划分为左教学区7和右教学区8，所述左教学区7上设置有挂钩9，挂钩9上活动设置有英语单词卡片10，所述右教学区8为白板。为能达到更好的使用效果，所述定位块4上设置有高度定位钮11。本实用新型结构简单、设计合理、便于操作，且高度可以调节，有效地提高了教师的课堂教学质量。

以上公开的仅为本实用新型的一个较佳实施例，但并不用于限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的修改、润色、等同替换等，均应包含在本实用新型的保护范围之内，此外，本实用新型未详述之处，均为本技术领域技术人员的公知技术。

Claims (2)

1.一种英语单词教学架，包括移动底座(2)、支撑杆(3)、定位块(4)和教学板(6)，其特征在于：所述底部设有万向轮(1)的移动底座(2)上垂直设置有支撑杆(3)，支撑杆(3)上设置有定位块(4)，支撑杆(3)从定位块(4)中穿过并与其滑动连接，所述定位块(4)上设置有卡槽(5)，卡槽(5)内设置有教学板(6)，所述教学板(6)从中间位置划分为左教学区(7)和右教学区(8)，所述左教学区(7)上设置有挂钩(9)，挂钩(9)上活动设置有英语单词卡片(10)，所述右教学区(8)为白板。

2.根据权利要求1所述的英语单词教学架，其特征在于：所述定位块(4)上设置有高度定位钮(11)。