CN206773973U - 一种英语教学多媒体电子显示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了英语教学技术领域的一种英语教学多媒体电子显示装置，包括移动座，所述移动座的底部设置有移动轮，与现有的英语教学多媒体电子显示装置相比，本实用新型结构简单，使用方便，本实用新对现有的英语教学多媒体电子显示装置进行改进，使得老师通过推动着移动座来对学生进行讲解，而老师在移动座上对显示屏进行操作后，无线数据收发器将操作信号发射给教室的显示设备上，这样可以使得老师不用一直坐在电脑前进行上课，且通过移动本装置到有疑问的学生位置处可以对有疑问的同学进行讲解，不用教师在学生和教室显示设备操作装置之间来回进行跑动，减小了教师的操作难度。

Description

一种英语教学多媒体电子显示装置

技术领域

本实用新型涉及英语教学技术领域，具体为一种英语教学多媒体电子显示装置。

背景技术

英语教学是指，对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的，随着社会科技的发展，在英语教学的过程中学生和老师可以使用许多现代科技来辅助教学和学习，英语教学多媒体电子显示装置即为其中一种，现有的英语教学多媒体电子显示装置大多为电脑或电子教学中使用鼠标操作时，通常是需要教师坐着操作，当教师离开了屏幕，学生只能看到屏幕而看不到教师，不便于学生进行学习，直接影响教学效果，为此，我们提出一种英语教学多媒体电子显示装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语教学多媒体电子显示装置，以解决上述背景技术中提出的现有的英语教学多媒体电子显示装置大多为电脑或电子教学中使用鼠标操作时，通常是需要教师坐着操作，当教师离开了屏幕，学生只能看到屏幕而看不到教师，不便于学生进行学习，直接影响教学效果的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学多媒体电子显示装置，包括移动座，所述移动座的底部设置有移动轮，所述移动座的顶部左侧设置有教具收纳盒，所述移动座的顶部右侧设置有蓄电池和液压缸，且蓄电池位于液压缸的前侧，所述液压缸的顶部设置有支撑板，所述支撑板的顶部设置有显示屏和控制器，且显示屏位于控制器的后侧，所述显示屏的顶部设置有无线数据收发器，所述支撑座的底部左侧设置有连接架，所述连接架的右侧底部设置有操作支撑板，所述控制器分别电性连接蓄电池、液压缸、显示屏和无线数据收发器。

优选的，所述显示屏的表面设置有透明滤色板。

优选的，所述操作支撑板的顶部设置有鼠标和键盘，且鼠标和键盘通过导线与显示屏相连接。

优选的，所述支撑板与连接架的连接处设置有滑轨，且连接架滑动连接在滑轨上。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：与现有的英语教学多媒体电子显示装置相比，本实用新型结构简单，使用方便，本实用新对现有的英语教学多媒体电子显示装置进行改进，使得老师通过推动着移动座来对学生进行讲解，而老师在移动座上对显示屏进行操作后，无线数据收发器将操作信号发射给教室的显示设备上，这样可以使得老师不用一直坐在电脑前进行上课，且通过移动本装置到有疑问的学生位置处可以对有疑问的同学进行讲解，不用教师在学生和教室显示设备操作装置之间来回进行跑动，减小了教师的操作难度。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图中：1移动座、2移动轮、3教具收纳盒、4蓄电池、5液压缸、6支撑板、7显示屏、8控制器、9无线数据收发器、10连接架、11操作支撑板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：一种英语教学多媒体电子显示装置，包括移动座1，移动座1的底部设置有移动轮2，移动座1的顶部左侧设置有教具收纳盒3，移动座1的顶部右侧设置有蓄电池4和液压缸5，且蓄电池4位于液压缸5的前侧，液压缸5的顶部设置有支撑板6，支撑板6的顶部设置有显示屏7和控制器8，且显示屏7位于控制器8的后侧，显示屏7的顶部设置有无线数据收发器9，支撑座1的底部左侧设置有连接架10，连接架10的右侧底部设置有操作支撑板11，控制器8分别电性连接蓄电池4、液压缸5、显示屏7和无线数据收发器9。

其中，显示屏7的表面设置有透明滤色板，透明滤色板具有减弱显示屏7辐射的作用，进而减少显示屏7对教师的辐射作用，操作支撑板11的顶部设置有鼠标和键盘，且鼠标和键盘通过导线与显示屏7相连接，支撑板6与连接架10的连接处设置有滑轨，且连接架10滑动连接在滑轨上，可以对操作支撑板11的位置进行调节，便于进行操作。

工作原理：本实用新型的英语教学多媒体电子显示装置在进行使用时，进行上课时，可以从教具收纳盒3中取出教具，如话筒、电子笔等，教具收纳盒3对教具进行收纳，便于对教具进行管理，减少了由于教具的乱摆放而致使教具损伤的现象发生，教师通过推动着移动座1进行移动，进而使得教师可以不用在固定的电脑前进行教学，移动座1底部的移动轮2可以使得移动更加方便，当教师远离教室显示设备进行教学时，可以通过操作支撑板11上的鼠标和键盘对显示屏7进行操作，而操作信号会通过无线数据收发器9发送给教室显示设备上，便于学生进行学习，当需要对有疑问的同学进行讲解时，通过移动本装置到有疑问的学生位置处可以对有疑问的同学进行讲解，不用教师在学生和教室显示设备操作装置之间来回进行跑动，减小了教师的操作难度，在显示屏7进行工作时，蓄电池4对其进行供电，教师根据自己的身高不同可以通过控制器8控制液压缸5进行工作，进而可以调节支撑板6上的显示屏7的高度。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (4)

1.一种英语教学多媒体电子显示装置，包括移动座(1)，其特征在于：所述移动座(1)的底部设置有移动轮(2)，所述移动座(1)的顶部左侧设置有教具收纳盒(3)，所述移动座(1)的顶部右侧设置有蓄电池(4)和液压缸(5)，且蓄电池(4)位于液压缸(5)的前侧，所述液压缸(5)的顶部设置有支撑板(6)，所述支撑板(6)的顶部设置有显示屏(7)和控制器(8)，且显示屏(7)位于控制器(8)的后侧，所述显示屏(7)的顶部设置有无线数据收发器(9)，所述 支撑板(6)的底部左侧设置有连接架(10)，所述连接架(10)的右侧底部设置有操作支撑板(11)，所述控制器(8)分别电性连接蓄电池(4)、液压缸(5)、显示屏(7)和无线数据收发器(9)。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学多媒体电子显示装置，其特征在于：所述显示屏(7)的表面设置有透明滤色板。

3.根据权利要求1所述的一种英语教学多媒体电子显示装置，其特征在于：所述操作支撑板(11)的顶部设置有鼠标和键盘，且鼠标和键盘通过导线与显示屏(7)相连接。

4.根据权利要求1所述的一种英语教学多媒体电子显示装置，其特征在于：所述支撑板(6)与连接架(10)的连接处设置有滑轨，且连接架(10)滑动连接在滑轨上。