CN206649774U - 一种物理实验教学用展示台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种物理实验教学用展示台，包括展示台本体，所述展示台本体的上侧中央转动连接有两组支撑杆，两组所述支撑杆之间通过转轴转动连接有展示板，所述展示板的内侧并列设有固定板和演示板，两组所述支撑杆之间设有限位板，所述限位板的一侧设有导向板，所述展示台本体上设有与限位板相配合的限位槽，所述限位板远离导向板的一侧设有限位卡杆。本实用新型中通过展示板上的支撑板和演示板的配合可以固定住电路仪器或者其他实验用具，便于老师的教学演示，同时在固定板上可以画出实验原理，展示板通过限位板和限位卡杆以及伸缩杆的配合可以防止使用过程中展示板摇晃，装置结构简单，节省空间，使用方便，同时调高了上课效率。

Description

一种物理实验教学用展示台

技术领域

本实用新型涉及展示台领域，尤其涉及一种物理实验教学用展示台。

背景技术

物理是一门实验科学，做好物理实验是学好这门课的关键和基础。在教学中，由于器材和班级授课制的条件限制，我们很多的演示实验很难取得良好的观察效果，导致学生兴趣度降低，参与度也不是很理想，例如电路连接实验，老师无法在黑板上固定住电路仪器，学生很难理解和想象，使得教师教学过程的难度增加，为此我们设计出了一种物理实验教学用展示台来解决以上问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种物理实验教学用展示台。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种物理实验教学用展示台，包括展示台本体，所述展示台本体的内部设有空腔，空腔内滑动连接有抽屉，所述展示台本体的上侧中央转动连接有两组支撑杆，两组所述支撑杆之间通过转轴转动连接有展示板，所述展示板的内侧并列设有固定板和演示板，且演示板上设有均匀分布的孔，演示板上设有支撑板，所述展示板的底部设有两组位置对称的限位凸点，展示台本体的上侧设有与限位凸点相配合的凹槽，两组所述支撑杆之间设有限位板，且限位板的截面为半圆形，展示板的下侧设有与限位板相配合的孔，所述限位板的一侧设有导向板，所述展示台本体上设有与限位板相配合的限位槽，且限位槽的底部设有与导向板相配合的导向槽，所述限位板远离导向板的一侧设有限位卡杆，限位卡杆远离限位板的一端设有限位孔，限位孔内卡接有L形的伸缩块，所述展示台本体的上侧设有与伸缩块相配合的空腔，伸缩块通过弹簧与空腔内壁连接在一起。

优选的，所述展示台本体的下侧设有万向轮。

优选的，所述抽屉的外侧设有拉手。

优选的，所述支撑板位U形板，且U形板开口朝上，，所述支撑板的一端设有两组插杆。

优选的，两组所述插杆远离支撑板的一端均通过螺纹旋接有限位螺母。

优选的，所述导向板和导向槽远离限位卡杆的一端通过弹簧连接在一起。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型中，装置通过展示板上的支撑板和演示板的配合可以固定住电路仪器或者其他实验用具，便于老师的教学演示，同时在固定板上可以画出实验原理，便于学生的观察和理解，展示板通过限位板和限位卡杆以及伸缩杆的配合可以防止使用过程中展示板摇晃，同时不使用时，可以将展示板收合，节省空间，装置结构简单，节省空间，使用方便，同时调高了上课效率。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种物理实验教学用展示台的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种物理实验教学用展示台A处的放大图；

图3为本实用新型提出的一种物理实验教学用展示台的展示台的正视图；

图4为本实用新型提出的一种物理实验教学用展示台的支撑板的侧视图。

图中：1展示台本体、2抽屉、3支撑杆、4展示板、41固定板、42演示板、5限位凸点、6限位板、7导向板、8限位卡杆、9伸缩块、10支撑板、11插杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-4，一种物理实验教学用展示台，包括展示台本体1，展示台本体1的下侧设有万向轮，展示台本体1的内部设有空腔，空腔内滑动连接有抽屉2，抽屉2的外侧设有拉手，展示台本体1的上侧中央转动连接有两组支撑杆3，两组支撑杆3之间通过转轴转动连接有展示板4，展示板4的内侧并列设有固定板41和演示板42，且演示板42上设有均匀分布的孔，演示板42上设有支撑板10，所述支撑板10位U形板，且U形板开口朝上，支撑板10的一端设有两组插杆11，两组插杆11远离支撑板的一端均通过螺纹旋接有限位螺母，展示板4的底部设有两组位置对称的限位凸点5，展示台本体1的上侧设有与限位凸点5相配合的凹槽，两组支撑杆3之间设有限位板6，且限位板6的截面为半圆形，展示板4的下侧设有与限位板6相配合的孔，限位板6的一侧设有导向板7，展示台本体1上设有与限位板6相配合的限位槽，且限位槽的底部设有与导向板7相配合的导向槽，限位板6远离导向板7的一侧设有限位卡杆8，导向板7和导向槽远离限位卡杆8的一端通过弹簧连接在一起，限位卡杆8远离限位板6的一端设有限位孔，限位孔内卡接有L形的伸缩块9，展示台本体1的上侧设有与伸缩块9相配合的空腔，伸缩块9通过弹簧与空腔内壁连接在一起，本实用新型中，装置通过展示板上的支撑板和演示板的配合可以固定住电路仪器或者其他实验用具，便于老师的教学演示，同时在固定板上可以画出实验原理，便于学生的观察和理解，展示板通过限位板和限位卡杆以及伸缩杆的配合可以防止使用过程中展示板摇晃，同时不使用时，可以将展示板收合，节省空间，装置结构简单，节省空间，使用方便，同时调高了上课效率。

工作原理：使用时，首先将展示板4通过支撑杆3拉起至竖直方向，限位凸点5可以初步限位，拉动限位卡杆8，使导向板7压缩弹簧，限位板6穿过展示板4，通过伸缩块9限制限位卡杆8的位置，可以保证展示板4使用过程中不会晃动，将需要展示的实验仪器通过支撑板10固定在演示板42上，同时在固定板41上写出实验原理或者公式，结束后，拉动伸缩块9，使弹簧将导向板7弹回原位置，可将展示板4收合，装置结构简单，节省空间，使用方便，同时调高了上课效率。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种物理实验教学用展示台，包括展示台本体（1），其特征在于，所述展示台本体（1）的内部设有空腔，空腔内滑动连接有抽屉（2），所述展示台本体（1）的上侧中央转动连接有两组支撑杆（3），两组所述支撑杆（3）之间通过转轴转动连接有展示板（4），所述展示板（4）的内侧并列设有固定板（41）和演示板（42），且演示板（42）上设有均匀分布的孔，演示板（42）上设有支撑板（10），所述展示板（4）的底部设有两组位置对称的限位凸点（5），展示台本体（1）的上侧设有与限位凸点（5）相配合的凹槽，两组所述支撑杆（3）之间设有限位板（6），且限位板（6）的截面为半圆形，展示板（4）的下侧设有与限位板（6）相配合的孔，所述限位板（6）的一侧设有导向板（7），所述展示台本体（1）上设有与限位板（6）相配合的限位槽，且限位槽的底部设有与导向板（7）相配合的导向槽，所述限位板（6）远离导向板（7）的一侧设有限位卡杆（8），限位卡杆（8）远离限位板（6）的一端设有限位孔，限位孔内卡接有L形的伸缩块（9），所述展示台本体（1）的上侧设有与伸缩块（9）相配合的空腔，伸缩块（9）通过弹簧与空腔内壁连接在一起。

2.根据权利要求1所述的一种物理实验教学用展示台，其特征在于，所述展示台本体（1）的下侧设有万向轮。

3.根据权利要求1所述的一种物理实验教学用展示台，其特征在于，所述抽屉（2）的外侧设有拉手。

4.根据权利要求1所述的一种物理实验教学用展示台，其特征在于，所述支撑板（10）位U形板，且U形板开口朝上，所述支撑板（10）的一端设有两组插杆（11）。

5.根据权利要求4所述的一种物理实验教学用展示台，其特征在于，两组所述插杆（11）远离支撑板的一端均通过螺纹旋接有限位螺母。

6.根据权利要求1所述的一种物理实验教学用展示台，其特征在于，所述导向板（7）和导向槽远离限位卡杆（8）的一端通过弹簧连接在一起。