CN206537032U - 英语教学用的书写装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种英语教学用的书写装置，包括框架和书写板，所述的框架上方和下方分别固定有第一滑槽和第二滑槽，第一滑槽和第二滑槽内分别设有相配的第一滚轮和第二滚轮且第一滑槽和第二滑槽的两壁分别设有滑轨，所述的第一滚轮和第二滚轮中心分别设有第一转动轴和第二转动轴，所述的第一转动轴和第二转动轴的同侧一端之间固定连接一平行于书写板正面的固定座，所述的固定座两侧分别设有粉笔卡板和板擦，所述的连接杆中心处与固定在书写板背面的电动推杆的推杆铰接。本实用新型通过电动推杆推动固定座上的粉笔卡板实现自动划线并利用固定座另一侧的板擦来回移动实现自动擦除，减轻教师工作量，省力且方便。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学器材技术领域，具体涉及一种英语教学用的书写装置。
背景技术
现在的英语教学中，教师通常需要在黑板上划出四格线以方便书写英语字母、单词，划线时多使用三角板或直尺，但是学校教室内使用的三角板或直尺长度有限，不能一次划得很长长度的直线，使用时必须多次延伸才可得到一条长直线，长时间下来会造成手臂等关节酸胀，而且当书写完毕后，需要教师人工擦除，重新再划线，操作十分不便。由于人工擦除时，容易吸入大量粉尘，长时间工作会对肺部造成严重损害，不利于教师身体健康。
实用新型内容
本实用新型针对现有技术的不足，提供一种英语教学用的书写装置，通过电动推杆推动固定座上的粉笔卡板实现自动划线并利用固定座另一侧的板擦来回移动实现自动擦除，减轻教师工作量，省力且方便。
本实用新型是通过如下技术方案实现的，提供一种英语教学用的书写装置，包括框架和书写板，所述的书写板固定在框架内，所述的框架下端两侧分别设有支腿，所述的框架上方和下方分别固定有第一滑槽和第二滑槽，第一滑槽和第二滑槽内分别设有相配的第一滚轮和第二滚轮且第一滑槽和第二滑槽的两壁分别设有滑轨，所述的第一滚轮和第二滚轮中心分别设有第一转动轴和第二转动轴，所述的第一转动轴和第二转动轴分别位于第一滑槽和第二滑槽两壁的滑轨上，所述的第一转动轴和第二转动轴的同侧一端之间固定连接一平行于书写板正面的固定座，所述的固定座两侧分别设有粉笔卡板和板擦，所述的第一转动轴和第二转动轴的同侧另一端之间固定有连接杆，所述的连接杆中心处与固定在书写板背面的电动推杆的推杆铰接。
电动推杆推动两个转动轴，带动滚动轮转动，使得书写板正面的固定座一侧的粉笔卡板沿直线从书写板一侧运动到另一侧完成划线，并可以利用固定座另一侧固定的板擦，实现电动控制擦除，减轻了教师的劳动量，方便教学，提高教学效率。
作为优选，所述的框架在板擦的一侧设有与书写板宽度相配的吸尘口，所述的吸尘口通过管道与吸尘器连接。
通过在框架上板擦一侧设置吸尘器，在板擦工作时，利用吸尘器吸收粉笔屑，减少人体对粉笔屑的吸入，有利于保护教师的身体健康。
作为优选，所述的框架侧面分别设有第一开关和第二开关，所述的电动推杆通过第一开关与电源线电连接，所述的吸尘器通过第二开关与电源线电连接。
通过第一开关控制电动推杆进行划线或者擦除工作，通过第二开关控制吸尘器在擦除时吸收粉笔屑，方便操作。
作为优选，所述的粉笔卡板上设有至少四个粉笔卡孔。
粉笔卡板设置四个卡孔，可以放入四支粉笔进行划线，方便划出四线三格。
作为优选，所述的支腿上设有配重块。
支腿设置配重块，有利于保持书写板整体的稳定性，保证使用时安全性，不易倾倒。
作为优选，所述的板擦为长条形且板擦的长度与书写板的宽度相配。
板擦的宽度与书写板的宽度相配，使得板擦在运动时可以完整的擦除书写板上的笔迹，无需手动擦除。
本实用新型的有益效果：提供一种英语教学用的书写装置，包括框架和书写板，所述的书写板固定在框架内，所述的框架下端两侧分别设有支腿，所述的框架上方和下方分别固定有第一滑槽和第二滑槽，第一滑槽和第二滑槽内分别设有相配的第一滚轮和第二滚轮且第一滑槽和第二滑槽的两壁分别设有滑轨，所述的第一滚轮和第二滚轮中心分别设有第一转动轴和第二转动轴，所述的第一转动轴和第二转动轴分别位于第一滑槽和第二滑槽两壁的滑轨上，所述的第一转动轴和第二转动轴的同侧一端之间固定连接一平行于书写板正面的固定座，所述的固定座两侧分别设有粉笔卡板和板擦，所述的第一转动轴和第二转动轴的同侧另一端之间固定有连接杆，所述的连接杆中心处与固定在书写板背面的电动推杆的推杆铰接。电动推杆推动两个转动轴，带动滚动轮转动，使得书写板正面的固定座一侧的粉笔卡板沿直线从书写板一侧运动到另一侧完成划线，并可以利用固定座另一侧固定的板擦，实现电动控制擦除，减轻了教师的劳动量，方便教学，提高教学效率。通过在框架下设置吸尘器，在板擦工作时，利用吸尘器吸收粉笔屑，减少人体对粉笔屑的吸入，有利于保护教师的身体健康。本实用新型可以实现自动划线并可以自动擦除，减轻教师工作量，省力且方便。
附图说明
图1为本实用新型的正视图；
图2为本实用新型的后视图；
图3为本实用新型的侧视图。
图中所示：
1、框架，2、书写板，3、支腿，4、滑轨，5、第一滚轮，6、第二滚轮，7、第一转动轴，8、第二转动轴， 9、固定座，10、粉笔卡板，11、板擦，12、吸尘口，13、管道、14、吸尘器，15、第一开关，16、第二开关，17、粉笔卡孔，18、配重块，19、连接杆，20、电动推杆，21、推杆，22、第一滑槽，23、第二滑槽。
具体实施方式
为能清楚说明本方案的技术特点，下面通过具体实施方式，对本方案进行阐述。
提供一种英语教学用的书写装置，包括框架1和书写板2，所述的书写板2固定在框架1内，所述的框架1下端两侧分别设有支腿3，所述的框架1上方和下方分别固定有第一滑槽22和第二滑槽23，第一滑槽22和第二滑槽23内分别设有相配的第一滚轮5和第二滚轮6且第一滑槽22和第二滑槽23的两壁分别设有滑轨4，所述的第一滚轮5和第二滚轮6中心分别设有第一转动轴7和第二转动轴8，所述的第一转动轴7和第二转动轴8分别位于第一滑槽22和第二滑槽23两壁的滑轨4上，所述的第一转动轴7和第二转动轴8的同侧一端之间固定连接一平行于书写板2正面的固定座9，所述的固定座9两侧分别设有粉笔卡板10和板擦11，所述的第一转动轴7和第二转动轴8的同侧另一端之间固定有连接杆19，所述的连接杆19中心处与固定在书写板2背面的电动推杆20的推杆21铰接。
所述的框架1在板擦11的一侧设有与书写板2宽度相配的吸尘口12，所述的吸尘口12通过管道13与吸尘器14连接。
所述的框架侧面分别设有第一开关15和第二开关16，所述的电动推杆20通过第一开关15与电源线电连接，所述的吸尘器14通过第二开关16与电源线电连接。
所述的粉笔卡板10上设有至少四个粉笔卡孔17。
所述的支腿3上设有配重块18。
所述的板擦11为长条形且板擦11的长度与书写板2的宽度相配。
本实用新型工作过程：当需要划线时，将粉笔插入到粉笔卡板10的卡孔17内卡紧并调节粉笔的高度，打开框架1一侧的第一开关15，启动电动推杆20推动连接杆19带动第一转动轴7和第二转动轴8，使得框架1上下两端的第一滚轮5和第二滚轮6在第一滑槽22和第二滑槽23内转动，带动书写板2正面的固定座9一侧的粉笔卡板10沿直线从书写板2一侧运动到另一侧完成划线；当需要擦除笔迹时，可以取下粉笔卡板10上的粉笔，再次打开框架1上的第一开关15，利用固定座9另一侧固定的板擦11，实现电动控制擦除，在板擦11工作时，可以打开第二开关16，通过框架1一侧的吸尘口12利用吸尘器14将飘落的粉笔屑从吸尘口12吸入到吸尘器14内，有效防止粉笔屑被人体吸入，导致肺部疾病。
当然，上述说明也并不仅限于上述举例，本实用新型未经描述的技术特征可以通过或采用现有技术实现，在此不再赘述；以上实施例及附图仅用于说明本实用新型的技术方案并非是对本实用新型的限制，参照优选的实施方式对本实用新型进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，本技术领域的普通技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换都不脱离本实用新型的宗旨，也应属于本实用新型的权利要求保护范围。
Claims (5)
1.一种英语教学用的书写装置，包括框架和书写板，所述的书写板固定在框架内，所述的框架下端两侧分别设有支腿，其特征在于：所述的框架上方和下方分别固定有第一滑槽和第二滑槽，第一滑槽和第二滑槽内分别设有相配的第一滚轮和第二滚轮且第一滑槽和第二滑槽的两壁分别设有滑轨，所述的第一滚轮和第二滚轮中心分别设有第一转动轴和第二转动轴，所述的第一转动轴和第二转动轴分别位于第一滑槽和第二滑槽两壁的滑轨上，所述的第一转动轴和第二转动轴的同侧一端之间固定连接一平行于书写板正面的固定座，所述的固定座两侧分别设有粉笔卡板和板擦，所述的第一转动轴和第二转动轴的同侧另一端之间固定有连接杆，所述的连接杆中心处与固定在书写板背面的电动推杆的推杆铰接，所述的框架在板擦的一侧设有与书写板宽度相配的吸尘口，所述的吸尘口通过管道与吸尘器连接。
2.根据权利要求1所述的英语教学用的书写装置，其特征在于：所述的框架侧面分别设有第一开关和第二开关，所述的电动推杆通过第一开关与电源线电连接，所述的吸尘器通过第二开关与电源线电连接。
3.根据权利要求1所述的英语教学用的书写装置，其特征在于：所述的粉笔卡板上设有至少四个粉笔卡孔。
4.根据权利要求1所述的英语教学用的书写装置，其特征在于：所述的支腿上设有配重块。
5.根据权利要求1所述的英语教学用的书写装置，其特征在于：所述的板擦为长条形且板擦的长度与书写板的宽度相配。
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