CN206532443U - 一种法学案例法条教学辅助展示教具装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种法学案例法条教学辅助展示教具，包括底座、设置在底座上的滑轨、设置在滑轨上的行走机构，行走机构上设置有行走机构，行走机构上端转动铰接悬臂，悬臂末端通过转动机构铰接展示框体，展示框体包括设置在一面的黑板、设置在另一面的LCD显示屏、设置黑板与显示屏之间的LED显示屏和设置在展示框体内的控制系统，LED显示屏通过直线电机设置在展示框体中，LCD显示屏和LED显示屏分别设置有数据传输线；行走机构下端铰接有伸缩机构，伸缩机构另一端铰接在悬臂上；本实用新型能够将所属法律、法条、内容与案例分别对应展示，不用展示时，可将教具收起使用另一面的黑板进行板书授课。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学用具领域，特别是涉及一种法学案例法条教学辅助展示教具装置。
背景技术
在法学专业的教学中，实际案例的讲解、分析对教学效果是极其重要的，教师通常利用在黑板上书写的方式来教学，其内容包括了涉及的法律，该法律中的法条、法规以及一些案例，随着电脑、显示器、投影仪等设备的引进，对于案例的讲解可以利用投影仪来展示，但是与相对应案例的法律、该法律的法条及法规，教师依然需要写在黑板上，使得案例与法律、法条、法规不能一一对应讲解，加大了教师的授课难度及学生的理解难度，而在同一显示器中显示，又不便于记忆。而目前有一些用于案例法条展示的教具为了多为独立结构，需要占用额外的空间，也为教学带来不便。
实用新型内容
针对现有技术存在的不足之处，本实用新型的目的在于提供一种法学案例法条教学辅助展示教具，可以将所属法律、法条、内容与案例分别对应展示教学的装置，方便了教师的教学，减少了教师的工作负担，同时增加学生学习兴趣且便于记忆和理解。
本实用新型的目的通过下述技术方案实现：
一种法学案例法条教学辅助展示教具，包括底座、设置在底座上的滑轨、设置在滑轨上的行走机构，所述行走机构上端转动铰接悬臂，所述悬臂末端通过转动机构铰接展示框体，所述展示框体包括设置在一面的黑板、设置在另一面的LCD显示屏、设置黑板与显示屏之间的LED显示屏和设置在展示框体内的控制系统，所述LED显示屏通过直线电机设置在展示框体中，所述LCD显示屏和LED显示屏分别设置有数据传输线。
为了更好的实现本实用新型，所述控制系统包括LCSC02数据存储模块、STC89C58单片机、LD3320语音识别模块、SPP-CA蓝牙通讯模块、显示器驱动芯片、音箱和继电器，所述STC89C58单片机通过继电器连接到行走机构、转动机构和直线电机，所述LD3320语音识别模块和SPP-CA蓝牙通讯模块连接STC89C58单片机的数据输入端,所述STC89C58单片机与LCSC02数据存储模块连接，所述STC89C58单片机的输出端分别连接音箱和显示器驱动芯片，所述显示器驱动芯片分别连接LCD显示屏和LED显示屏。
进一步的，所述行走机构下端铰接有伸缩机构，所述伸缩机构另一端铰接在悬臂上，所述伸缩机构连接到继电器；
作为另一种实施方式，所述悬臂与行走机构铰接位置设置有转动电机，所述转动电机连接到继电器。
本实用新型较现有技术相比，具有以下优点及有益效果：
本实用新型能够将所属法律、法条、内容与案例分别对应展示，不用展示时，可将教具收起使用另一面的黑板进行板书授课。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
图2为本实用新型的电气连接示意图。
图3为本实用新型悬臂另一种铰接结构示意图。
具体实施方式
下面结合实施例对本实用新型作进一步地详细说明，但本实用新型的实施方式不限于此。
实施例
如图1和图2所示，一种法学案例法条教学辅助展示教具，包括底座1、设置在底座上的滑轨2、设置在滑轨2上的行走机构3，所述行走机构3上端转动铰接悬臂4，所述悬臂4末端通过转动机构6铰接展示框体5，所述展示框体5包括设置在一面的黑板501、设置在另一面的LCD显示屏502、设置黑板501与LCD显示屏502之间的LED显示屏503和设置在展示框体5内的控制系统504，所述LED显示屏503通过直线电机505设置在展示框体5中，所述LCD显示屏502和LED显示屏503分别设置有数据传输线。
为了更好的实现本实用新型，所述控制系统包括LCSC02数据存储模块50402、STC89C58单片机50401、LD3320语音识别模块50403、SPP-CA蓝牙通讯模块50404、显示器驱动芯片50406、音箱50405和继电器50407，所述STC89C58单片机50401通过继电器50407连接到行走机构3、转动机构6和直线电机505，所述LD3320语音识别模块50403和SPP-CA蓝牙通讯模块50404连接STC89C58单片机50401的数据输入端,所述STC89C58单片机50401与LCSC02数据存储模块50402连接，所述STC89C58单片机50401的输出端分别连接音箱50405和显示器驱动芯片50406，所述显示器驱动芯片50406分别连接LCD显示屏502和LED显示屏503。
作为其中一种实施方式，所述行走机构3下端铰接有伸缩机构7，所述伸缩机构7另一端铰接在悬臂4上,所述伸缩机构7连接到继电器50407。
如图3所示，作为另一种实施方式，所述悬臂4与行走机构3铰接位置设置有转动电机8，所述转动电机8连接到继电器50407。
使用本实用新型时：
首先，打开控制系统504，控制行走机构3上升，然后控制伸缩机构7伸展或者转动电机8动作，使悬臂4抬起到一定高度后，控制转动机构6带动展示框体5绕轴翻转使LCD显示屏502朝外，驱动直线电机505将LED显示屏502从展示框体5内滑出，完成展示准备工作。
通过SPP-CA蓝牙通讯模块50403进行无线控制或者通过LD3320语音识别模块50402进行语音控制，在LCD显示屏502展示案例播放声音，在案例展示过程中，在LED显示屏503上展示对应的法律法条文本，方便教学工作的展开。
当教学完成后，逆顺序操作展示准备工作将展示装置收起并下降，此时黑板501面朝外，可以方便教师进行板书作业。
综上所述，通过本实施例的描述，可以使本技术领域人员更好的实施本方案。
Claims (4)
1.一种法学案例法条教学辅助展示教具，其特征在于：包括底座、设置在底座上的滑轨、设置在滑轨上的行走机构，所述行走机构上端转动铰接悬臂，所述悬臂末端通过转动机构铰接展示框体，所述展示框体包括设置在一面的黑板、设置在另一面的LCD显示屏、设置黑板与显示屏之间的LED显示屏和设置在展示框体内的控制系统，所述LED显示屏通过直线电机设置在展示框体中，所述LCD显示屏和LED显示屏分别设置有数据传输线。
2.根据权利要求1所述的一种法学案例法条教学辅助展示教具，其特征在于：所述控制系统包括LCSC02数据存储模块、STC89C58单片机、LD3320语音识别模块、SPP-CA蓝牙通讯模块、显示器驱动芯片、音箱和继电器，所述STC89C58单片机通过继电器连接到行走机构、转动机构和直线电机，所述LD3320语音识别模块和SPP-CA蓝牙通讯模块连接STC89C58单片机的数据输入端,所述STC89C58单片机与LCSC02数据存储模块连接，所述STC89C58单片机的输出端分别连接音箱和显示器驱动芯片，所述显示器驱动芯片分别连接LCD显示屏和LED显示屏。
3.根据权利要求2所述的一种法学案例法条教学辅助展示教具，其特征在于：所述悬臂与行走机构铰接位置设置有转动电机，所述转动电机连接到继电器。
4.根据权利要求2所述的一种法学案例法条教学辅助展示教具，其特征在于：所述行走机构下端铰接有伸缩机构，所述伸缩机构另一端铰接在悬臂上，所述伸缩机构连接到继电器。
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN109948315A (zh) * | 2017-12-21 | 2019-06-28 | 北京丰信达科技有限公司 | 一种智慧黑板的语音识别技术 |
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2017
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