CN206370174U - 一种经济教学用展示装置 - Google Patents

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CN206370174U CN201620999016.2U CN201620999016U CN206370174U CN 206370174 U CN206370174 U CN 206370174U CN 201620999016 U CN201620999016 U CN 201620999016U CN 206370174 U CN206370174 U CN 206370174U
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周艳
喻红艳
李志长
彭荣华
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Abstract

本实用新型公开了一种经济教学用展示装置,包括工作台,所述工作台顶端安装有框架,框架前表面安装有书写板,所述框架后部安装有显示屏和控制箱,显示屏位于控制箱上方,所述控制箱上设置有USB接口、功能按键和扬声器,所述工作台底端安装有伸长腿,且伸长腿底端安装有支撑腿。本实用新型,通过设置伸长腿,可根据需要,调节工作台的高度,通过设置显示屏,可以播放教学视频和图片,通过设置刻度尺,便于老师绘画,节省了老师拿取刻度尺的时间,使用更加方便。

Description

一种经济教学用展示装置
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域,具体为一种经济教学用展示装置。
背景技术
目前,随着社会经济的发展,经济学专业是各高校中必不可少的一门学科,经济学专业培养许多金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才,为社会做出了突出的贡献,教师在培养高端人才的同时,也在不断的改进教学方法和教学教具,展示架作为教学过程中的辅助教具之一,对经济学专业来讲不可或缺,在教学过程中实用展示架向学生展示相关的信息和数据;在经济学的教学过程中老师还有可能需要手绘一些走势图供学生参考,在这个过程中,刻度尺的拿取会比较频繁,老师的绘图操作就显得极为不方便;由于经济学科的特性,学生需要随时了解经济走势,而经济走势往往是瞬息万变的,及时了解实时的经济走势,对于经济学科的学习是十分重要的,在经济教学过程中,学生对实时经济走势的了解通常都是课余时间自行了解,没有老师从旁指导,学生往往很难理解复杂的经济动态。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种经济教学用展示装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种经济教学用展示装置,包括工作台,所述工作台顶端安装有框架,框架前表面安装有书写板,所述框架后部安装有显示屏和控制箱,显示屏位于控制箱上方,所述控制箱上设置有USB接口、功能按键和扬声器,所述工作台底端安装有伸长腿,且伸长腿底端安装有支撑腿。
优选的,所述支撑腿底端安装有万向轮,且万向轮上设置有自锁装置。
优选的,所述工作台上安装有储物抽屉,且储物抽屉上安装有推拉手。
优选的,所述框架一侧通过连接绳与刻度尺连接。
优选的,所述框架上设置有卡槽,且框架上安装有展台。
优选的,所述伸长腿上设置有螺纹孔,伸长腿与支撑腿之间通过固定螺栓固定连接。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:本实用新型通过设置伸长腿,可根据需要,调节工作台的高度,通过设置显示屏,可以播放教学视频和图片,在展示的同时老师也可进行讲解,方便学生理解,通过设置刻度尺,便于老师绘画,节省了老师拿取刻度尺的时间,使用更加方便,通过设置展台,可展示教学事物,且展台间的距离可以调节,不使用时,可将展台拆下放置在储物抽屉内,且整体结构简单,方便实用,使得经济教学过程中,老师教学更加轻松,学生学习更加有效率。
附图说明
图1为本实用新型的主视图;
图2为本实用新型的后视图;
图3为本实用新型展台安装时的侧视图;
图中:1-框架;2-卡槽;3-书写板;4-工作台;5-伸长腿;6-支撑腿;7-万向轮;8-储物抽屉;9-推拉手;10-连接绳;11-刻度尺;12-显示屏;13-控制箱;14-USB接口;15-功能按键;16-扬声器;17-展台。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3,本实用新型提供的一种实施例:一种经济教学用展示装置,包括工作台4,工作台4顶端安装有框架1,框架1前表面安装有书写板3,框架1后部安装有显示屏12和控制箱13,显示屏12位于控制箱13上方,控制箱13上设置有USB接口14、功能按键15和扬声器16,工作台4底端安装有伸长腿5,且伸长腿5底端安装有支撑腿6,支撑腿6底端安装有万向轮7,且万向轮7上设置有自锁装置,工作台4上安装有储物抽屉8,且储物抽屉8上安装有推拉手9,框架1一侧通过连接绳10与刻度尺11连接,框架1上设置有卡槽2,且框架1上安装有展台17,伸长腿5上设置有螺纹孔,伸长腿5与支撑腿6之间通过固定螺栓固定连接。
具体使用方式:本实用新型工作中,可根据需要,调节伸长腿5的高度,从而调节工作台4的高度,通过USB接口14将电子资料导入控制箱13,并显示屏12播放教学视频和图片,在展示的同时老师也可进行讲解,方便学生理解,通过设置刻度尺11,便于老师绘画,节省了老师拿取刻度尺11的时间,使用更加方便,通过展台17可展示教学事物,且展台17间的距离可以调节,不使用时,可将展台17拆下放置在储物抽屉8内,且整体结构简单,方便实用,使得经济教学过程中,老师教学更加轻松,学生学习更加有效率。
对于本领域技术人员而言,显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (5)

1.一种经济教学用展示装置,包括工作台(4),其特征在于:所述工作台(4)顶端安装有框架(1),框架(1)前表面安装有书写板(3),所述框架(1)后部安装有显示屏(12)和控制箱(13),显示屏(12)位于控制箱(13)上方,所述控制箱(13)上设置有USB接口(14)、功能按键(15)和扬声器(16),所述工作台(4)底端安装有伸长腿(5),且伸长腿(5)底端安装有支撑腿(6);所述框架(1)一侧通过连接绳(10)与刻度尺(11)连接,所述框架(1)上设置有卡槽(2)。
2.根据权利要求1所述的一种经济教学用展示装置,其特征在于:所述支撑腿(6)底端安装有万向轮(7),且万向轮(7)上设置有自锁装置。
3.根据权利要求1所述的一种经济教学用展示装置,其特征在于:所述工作台(4)上安装有储物抽屉(8),且储物抽屉(8)上安装有推拉手(9)。
4.根据权利要求1所述的一种经济教学用展示装置,其特征在于:框架(1)上安装有展台(17)。
5.根据权利要求1所述的一种经济教学用展示装置,其特征在于:所述伸长腿(5)上设置有螺纹孔,伸长腿(5)与支撑腿(6)之间通过固定螺栓固定连接。
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Cited By (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN108389442A (zh) * 2018-03-27 2018-08-10 淄博职业学院 一种经济管理模拟教学器
CN111583737A (zh) * 2020-06-08 2020-08-25 山东理工职业学院 一种职业教育实训考核装置

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