CN206097672U - 一种生理学教学样品展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种生理学教学样品展示装置，包括装置本体、箱体、支架和底座，装置本体上端设有箱体，箱体上部设有隐藏部；箱体内部设有挂杆，挂杆底部设有挂环；挂杆顶端固定连接有第二齿轮；第二齿轮左边配合设有第一齿轮，第一齿轮顶部连接固定柱，固定柱穿过箱体顶部与旋钮相连；箱体底部设有显示板；显示板底部固定连接有支架；支架由上支架与下支架组成，上支架与下支架之间设有卡扣；支架底部设有底座，底座底部设有滚轮。该装置结构简单，使用方便，移动便捷，该装置通过文字与样品配合使用让学生了解生理学相关知识，样品展示无死角，学生理解更加透彻；且该装置可根据需要调节展示高度，便于学生观看。

Description

一种生理学教学样品展示装置

技术领域

本实用新型涉及教学器材领域，具体是一种生理学教学样品展示装置。

背景技术

生理学是一门研究人体生命活动规律的基础学科，在生理学教学时，不仅要加深学生对医学基础知识的理解和掌握，还需要利用样品对书本上的内容进行展示，培养学生的创新意识、科学的思维方法，但是，目前由于没有相关的生理学教学样品展示装置，在生理学教学时候，老师一般将样品用手举起，简单地给学生介绍相关知识，比较费力，且在教学的时候，学生观看样品的角度有限，无法全面了解相关部件的功能等知识，不利于学生理解记忆，学习效率较差。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种生理学教学样品展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种生理学教学样品展示装置，包括装置本体、箱体、支架和底座，所述装置本体上端设有箱体，箱体上部设有隐藏部；所述箱体内部设有挂杆，挂杆底部设有挂环；所述挂杆顶端固定连接有第二齿轮，第二齿轮顶部通过固定柱与箱体上内壁相连；所述第二齿轮左边配合设有第一齿轮，第一齿轮顶部连接固定柱，固定柱穿过箱体顶部与旋钮相连；所述箱体底部设有显示板；所述显示板底部固定连接有支架；所述支架由上支架与下支架组成，上支架与下支架之间设有卡扣；所述支架底部设有底座，底座底部设有滚轮。

作为本实用新型进一步的方案：所述箱体采用玻璃材质制成；所述箱体前端设有推拉门。

作为本实用新型再进一步的方案：所述支架采用套管结构。

作为本实用新型再进一步的方案：所述滚轮的数量不少于3个。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该装置结构简单，使用方便，移动便捷，该装置通过文字与样品配合使用让学生了解生理学相关知识，样品展示无死角，学生理解更加透彻；且该装置可根据需要调节展示高度，便于学生观看。

附图说明

图1为生理学教学样品展示装置的结构示意图。

图中：1-装置本体；2-显示板；3-箱体；4-支架；5-底座；6-旋钮；7-挂杆；8-第一齿轮；9-第二齿轮；10-滚轮；31-隐藏部；41-上支架；42-下支架；71-挂环；81-固定杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型实施例中，一种生理学教学样品展示装置，包括装置本体1、箱体3、支架4和底座5；所述装置本体1上端设有箱体3，箱体3采用玻璃材质制成；所述箱体3前端设有推拉门，箱体3上部设有隐藏部31；所述箱体3内部设有挂杆7，挂杆7底部设有挂环71，挂杆7与挂环71配合使用用于悬挂生理学教学样品；所述挂杆7顶端固定连接有第二齿轮9，第二齿轮9顶部通过固定柱81与箱体3上内壁相连，第二齿轮9可以在固定柱81上旋转；所述第二齿轮9左边配合设有第一齿轮8，第一齿轮8顶部连接固定柱81，固定柱81穿过箱体3顶部与旋钮6相连；所述箱体3底部设有显示板2，显示板2用于文字描述生理学教学样品的形状、特征；所述显示板2底部固定连接有支架4，支架4采用套管结构；所述支架4由上支架41与下支架42组成，上支架41与下支架42之间设有卡扣，支架4可调节装置本体1的高度，便于学生观看；所述支架4底部设有底座5，底座5底部设有滚轮10，滚轮10的数量不少于3个，滚轮10便于装置本体1移动。

本实用新型的工作原理是：利益装置本体1展示生理学教学样品时，通过箱体3前端的推拉门打开箱体3，将教学样品悬挂在挂环71上，挂杆7与挂环71配合使用用于悬挂生理学教学样品，挂杆7顶端固定连接有第二齿轮，第二齿轮9左边配合设有第一齿轮8，第一齿轮8顶部连接固定柱81，固定柱81穿过箱体3顶部与旋钮6相连；旋转旋钮6，第一齿轮8带动第二齿轮9转动，教学样品在箱体3内做360°旋转，便于学生多角度观看教学样品，有利于理解记忆，箱体3底部设有显示板2，显示板用于文字描述生理学教学样品的形状、特征，让学生配合文字与样品了解生理学相关知识，理解更加透彻；显示板2底部固定连接有支架4，支架4采用套管结构，支架4可调节装置本体1的高度，便于学生观看，支架4底部设有底座5，底座5底部设有滚轮10，滚轮10便于装置本体1移动。该装置结构简单，使用方便，移动便捷，该装置通过文字与样品配合使用让学生了解生理学相关知识，样品展示无死角，学生理解更加透彻；且该装置可根据需要调节展示高度，便于学生观看。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (4)

1.一种生理学教学样品展示装置，包括装置本体(1)、箱体(3)、支架(4)和底座(5)，其特征在于，所述装置本体(1)上端设有箱体(3)，箱体(3)上部设有隐藏部(31)；所述箱体(3)内部设有挂杆(7)，挂杆(7)底部设有挂环(71)；所述挂杆(7)顶端固定连接有第二齿轮(9)，第二齿轮(9)顶部通过固定柱(81)与箱体(3)上内壁相连；所述第二齿轮(9)左边配合设有第一齿轮(8)，第一齿轮(8)顶部连接固定柱(81)，固定柱(81)穿过箱体(3)顶部与旋钮(6)相连；所述箱体(3)底部设有显示板(2)；所述显示板(2)底部固定连接有支架(4)；所述支架(4)由上支架(41)与下支架(42)组成，上支架(41)与下支架(42)之间设有卡扣；所述支架(4)底部设有底座(5)，底座(5)底部设有滚轮(10)。

2.根据权利要求1所述的一种生理学教学样品展示装置，其特征在于，所述箱体(3)采用玻璃材质制成；所述箱体(3)前端设有推拉门。

3.根据权利要求1所述的一种生理学教学样品展示装置，其特征在于，所述支架(4)采用套管结构。

4.根据权利要求1所述的一种生理学教学样品展示装置，其特征在于，所述滚轮(10)的数量不少于3个。