CN206079766U - 一种可伸缩式黑板 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学技术领域，更具体地说涉及一种可伸缩式黑板，该可伸缩式黑板使用方便，不需要手动上下拉动黑板调节高度，对于调节体积较大的黑板就非常省力快捷、使用便捷，同时，还可根据教学需要远距离调节黑板的高度，且高度调节后，自锁性好，安全性高。万向轮固定连接在底座的底端，液压缸脚踏板设置在底座的左端，液压缸脚踏板的右端设置在液压缸上，液压缸、推手、右支撑杆与左支撑杆均设置在底座的顶端，横支撑杆将右支撑杆与左支撑杆之间连接，承台设置在右支撑杆与左支撑杆的顶端，调节孔与支撑杆I均设置在承台的顶端，支撑杆I与支撑杆II均活动连接在黑板的背面，支撑杆II的底端设置在调节孔上。

Description

一种可伸缩式黑板

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，更具体地说涉及一种可伸缩式黑板。

背景技术

在文字发明以前，人们发现木炭可以作画，在欧洲的一些古代岩洞里可以发现古代的一些壁画，画着这些壁画的岩壁从传统意义上讲已经可以称为黑板。中国古代教学多用一种被称作沙盘的物品，用硬木在沙土上反复书写，但因为沙土松软性，它并不能被认为成时一种黑板。中世纪，人们发现石灰与水混合制成块状物，用类似于木炭笔的方法在深色坚硬的物品表面书写，到了19世纪，人们用黑漆涂在木板表面，以保护木板不被侵蚀，当然那时黑板的主要作用并非是教学，直到19世纪中期才在世界各地学校流行起来。

目前学校使用的黑板都是固定的，其高度不可调整，对于不同身高的老师或者学生使用都不是很方便；即使有的黑板是高度可调整的，但是都是需要手动完成向上或向下拉动黑板调节高度，如果黑板比较厚重，人为的拉动黑板就非常吃力，这样就非常不方便。另一方面，如果教室比较大，教师距离黑板较远位置时，手动调节黑板也不是很方便。且有些学生，由于座位的角度或者反光问题不能看清黑板上的内容，造成不便。

发明内容

本实用新型主要解决的技术问题是：提供一种可伸缩式黑板，该可伸缩式黑板使用方便，不需要手动上下拉动黑板调节高度，对于调节体积较大的黑板就非常省力快捷、使用便捷，同时，还可根据教学需要远距离调节黑板的高度，且高度调节后，自锁性好，安全性高。

为解决上述技术问题，本实用新型涉及教学技术领域，更具体地说是一种可伸缩式黑板，包括液压缸脚踏板、万向轮、底座、液压缸、推手、右支撑杆、左支撑杆、承台、黑板、横支撑杆、调节孔、支撑杆I和支撑杆II，该可伸缩式黑板使用方便，不需要手动上下拉动黑板调节高度，对于调节体积较大的黑板就非常省力快捷、使用便捷，同时，还可根据教学需要远距离调节黑板的高度，且高度调节后，自锁性好，安全性高。

万向轮固定连接在底座的底端，液压缸脚踏板设置在底座的左端，液压缸脚踏板的右端设置在液压缸上，液压缸、推手、右支撑杆与左支撑杆均设置在底座的顶端，并且推手位于左支撑杆的左侧，液压缸位于左支撑杆的右侧，右支撑杆位于液压缸的右侧，横支撑杆将右支撑杆与左支撑杆之间连接，并且液压缸的顶端活动连接在横支撑杆的中间位置。承台设置在右支撑杆与左支撑杆的顶端，调节孔与支撑杆I均设置在承台的顶端，并且调节孔位于支撑杆I的右侧，支撑杆I与支撑杆II均活动连接在黑板的背面，并且支撑杆I位于支撑杆II的下方，支撑杆II的底端设置在调节孔上。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种可伸缩式黑板所述的万向轮有多个，且为自锁式万向轮。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种可伸缩式黑板所述的推手、右支撑杆、左支撑杆、支撑杆I与支撑杆II的材料均为不锈钢。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种可伸缩式黑板所述的横向支撑杆II与圆轮II之间是活动连接推手上设置有防滑套。

本实用新型一种可伸缩式黑板的有益效果为：

本实用新型一种可伸缩式黑板，该可伸缩式黑板使用方便，不需要手动上下拉动黑板调节高度，对于调节体积较大的黑板就非常省力快捷、使用便捷，同时，还可根据教学需要远距离调节黑板的高度，且高度调节后，自锁性好，安全性高。

附图说明

下面结合附图和具体实施方法对本实用新型做进一步详细的说明。

图1为本实用新型一种可伸缩式黑板的主视图。

图2为本实用新型一种可伸缩式黑板的右视图。

图中：液压缸脚踏板1；万向轮2；底座3；液压缸4；推手5；右支撑杆6；左支撑杆7；承台8；黑板9；横支撑杆10；调节孔11；支撑杆I 12；支撑杆II 13。

具体实施方式

具体实施方式一：

下面结合图1、2说明本实施方式，本实用新型涉及教学技术领域，更具体地说是一种可伸缩式黑板，包括：液压缸脚踏板1、万向轮2、底座3、液压缸4、推手5、右支撑杆6、左支撑杆7、承台8、黑板9、横支撑杆10、调节孔11、支撑杆I 12和支撑杆II 13，该可伸缩式黑板使用方便，不需要手动上下拉动黑板调节高度，对于调节体积较大的黑板就非常省力快捷、使用便捷，同时，还可根据教学需要远距离调节黑板的高度，且高度调节后，自锁性好，安全性高。

万向轮2固定连接在底座3的底端，液压缸脚踏板1设置在底座3的左端，液压缸脚踏板1的右端设置在液压缸4上，液压缸4、推手5、右支撑杆6与左支撑杆7均设置在底座3的顶端，并且推手5位于左支撑杆7的左侧，液压缸4位于左支撑杆7的右侧，右支撑杆6位于液压缸4的右侧，横支撑杆10将右支撑杆6与左支撑杆7之间连接，并且液压缸4的顶端活动连接在横支撑杆10的中间位置，液压缸脚踏板1增大脚踩的接触面积，万向轮2便于学生或教师移动可伸缩式黑板，底座3承载上面传来的所有荷载，液压缸4便于师生调节可伸缩式黑板的高低，推手5便于师生推动可伸缩式黑板，右支撑杆6与左支撑杆7均有利于支撑可伸缩式黑板传来的荷载，横支撑杆10有利于将液压缸4产生的力传到右支撑杆6与左支撑杆7上。承台8设置在右支撑杆6与左支撑杆7的顶端，调节孔11与支撑杆I 12均设置在承台8的顶端，并且调节孔11位于支撑杆I 12的右侧，支撑杆I 12与支撑杆II 13均活动连接在黑板9的背面，并且支撑杆I 12位于支撑杆II 13的下方，支撑杆II 13的底端设置在调节孔11上，调节孔11有利于调节可伸缩式黑板的倾斜角度，支撑杆I 12与支撑杆II 13均承载黑板9传来的荷载。

本实用新型一种可伸缩式黑板的的使用方法：

在使用可伸缩式黑板时，用脚踩在液压缸脚踏板1上下踩动，促使液压缸4向上运动，进而推动横支撑杆10向上运动，迫使右支撑杆6与左支撑杆7向上运动，最后使黑板9升高，便于教师讲课；在调节可伸缩式黑板的倾角时，将支撑杆II 13根据学生的需求调节到调节孔11的所需的位置上，有效的提高学生的学习效率。

具体实施方式二：

下面结合图1、2说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的万向轮2有多个，且为自锁式万向轮，便于学生或教师移动可伸缩式黑板。

具体实施方式三：

下面结合图1、2说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的推手5、右支撑杆6、左支撑杆7、支撑杆I 12与支撑杆II 13的材料均为不锈钢，不易锈蚀，延长使用寿命。

具体实施方式四：

下面结合图1、2说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的推手5上设置有防滑套。

当然，上述说明并非对本实用新型的限制，本实用新型也不仅限于上述举例，本技术领域的普通技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本实用新型的保护范围。

Claims (4)

1.一种可伸缩式黑板，包括液压缸脚踏板(1)、万向轮(2)、底座(3)、液压缸(4)、推手(5)、右支撑杆(6)、左支撑杆(7)、承台(8)、黑板(9)、横支撑杆(10)、调节孔(11)、支撑杆I(12)和支撑杆II(13)，其特征在于：万向轮(2)固定连接在底座(3)的底端，液压缸脚踏板(1)设置在底座(3)的左端，液压缸脚踏板(1)的右端设置在液压缸(4)上，液压缸(4)、推手(5)、右支撑杆(6)与左支撑杆(7)均设置在底座(3)的顶端，并且推手(5)位于左支撑杆(7)的左侧，液压缸(4)位于左支撑杆(7)的右侧，右支撑杆(6)位于液压缸(4)的右侧，横支撑杆(10)将右支撑杆(6)与左支撑杆(7)之间连接，并且液压缸(4)的顶端活动连接在横支撑杆(10)的中间位置；承台(8)设置在右支撑杆(6)与左支撑杆(7)的顶端，调节孔(11)与支撑杆I(12)均设置在承台(8)的顶端，并且调节孔(11)位于支撑杆I(12)的右侧，支撑杆I(12)与支撑杆II(13)均活动连接在黑板(9)的背面，并且支撑杆I(12)位于支撑杆II(13)的下方，支撑杆II(13)的底端设置在调节孔(11)上。

2.根据权利要求1所述的一种可伸缩式黑板，其特征在于：所述的万向轮(2)有多个，且为自锁式万向轮。

3.根据权利要求1所述的一种可伸缩式黑板，其特征在于：所述的推手(5)、右支撑杆(6)、左支撑杆(7)、支撑杆I(12)与支撑杆II(13)的材料均为不锈钢。

4.根据权利要求1所述的一种可伸缩式黑板，其特征在于：所述的推手(5)上设置有防滑套。