CN206075588U - 一种多功能音乐启蒙学习机 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种多功能音乐启蒙学习机，包括机身、集成电路、显示屏、触控笔、学习区按键、练习区按键、功能区按键、内置电源、外接电源插口扬声器、耳机插孔、USB插孔、音量调节按键，所述机身的正面中间位置安装显示屏，显示屏的左侧是学习区按键，显示屏的上方是练习区按键，触控笔安置在显示屏的右侧，显示屏的下方中部是功能区按键，扬声器的两个喇叭分别安装在功能区按键的两侧；机身的左侧设置外接电源插口和USB插孔，右侧设置音量调节按键和耳机插孔，机身背面有内置电源盒，集成电路安装在内置电源盒的上方。与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：适合幼儿音乐启蒙教育，操作简单，功能强大，寓教于乐。

Description

一种多功能音乐启蒙学习机

技术领域

本实用新型涉及幼儿教育电子产品，尤其涉及一种多功能音乐启蒙学习机。

背景技术

现代父母都十分重视幼儿的音乐启蒙教育，但孩子心理发展尚未成熟，难以接受复杂的知识结构，孩子生理发展也不成熟，神经、骨骼等没有发育完善，不可能掌握高难度的技巧动作。因此，对孩子进行音乐启蒙教育的目的在于为孩子打开音乐世界的大门，引导他们去观察、欣赏五彩缤纷的音乐天地，从而激发他们对音乐的兴趣和探究艺术奥秘的愿望。以往那种靠死记硬背学习五线谱知识，靠机械枯燥的弹奏练习学习音乐的方式，不仅不能使孩子产生学习兴趣，反而容易使他们产生畏惧心理，最终对音乐失去兴趣。

发明内容

本实用新型提供了一种适合幼儿音乐启蒙教育，操作简单，功能强大，寓教于乐的多功能音乐启蒙学习机。

为了达到上述目的，本实用新型采用以下技术方案实现：

一种多功能音乐启蒙学习机，其特征在于，包括机身、集成电路、显示屏、触控笔、学习区按键、练习区按键、功能区按键、内置电源、外接电源插口、扬声器、耳机插孔、USB插孔、音量调节按键，所述机身呈长方形，四角圆弧过渡，机身的正面中间位置安装显示屏，显示屏的左侧是学习区按键，显示屏的上方是练习区按键，触控笔安置在显示屏的右侧，用卡环固定并可方便取下，显示屏的下方中部是功能区按键，扬声器的两个喇叭分别安装在功能区按键的两侧；机身的左侧设置外接电源插口和USB插孔，右侧设置音量调节按键和随机插孔，机身背面有内置电源盒，集成电路安装在机身内内置电源盒的上方；所述集成电路包含中央处理器、电源模块、存储模块、触控模块、发声模块、显示模块，中央处理器分别与各模块连接；所述学习机机身后设置插槽，槽内放置学习模卡包装盒，包装盒中有数张与显示屏大小相同，且与学习区功能对应的学习模卡，学习模卡分为键盘图模卡、五线谱模卡和节奏型模卡，模卡上的符号和音符为镂空设计，触控笔的笔尖可在镂空的槽内滑动。

所述显示屏为触摸屏。

所述学习机使用手指或触控笔进行操作及输入。

所述学习区按键包括键盘图按键、五线谱按键和节奏型按键。

所述练习区按键包括听歌键、唱谱键和写谱键。

所述功能区按键包括开关键、播放/选择键、后退键和前进键。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.实现人机对话，增加幼儿学习兴趣；

2.设置与学习机学习区相同界面的学习卡，用触控笔沿镂空音符练习的设计解决了幼儿运笔不准确的问题，更适合幼儿反复练习；

3.设置听歌模块，可内置上百首儿歌，并可通过USB接口自由选择下载歌曲音乐，让孩子在学习之余增加乐感，欣赏完整音乐并得到放松；

4.设置唱谱模块，播放一小段简单易识别的音符让幼儿写下乐谱；

5.设置写谱模块，由幼儿自行编写一小段乐谱进行播放，让幼儿体会作谱的乐趣，培养更大的音乐兴趣。

附图说明

图1是本实用新型的正面结构示意图。

图2是本实用新型的背面结构示意图。

图3是本实用新型的集成电路示意图。

图4是本实用新型的键盘图模卡—音名图示意图。

图5是本实用新型的键盘图模卡—唱名图示意图。

图6是本实用新型的键盘图模卡—等音号示意图。

图7是本实用新型的五线谱模卡—高音谱表示意图。

图8是本实用新型的五线谱模卡—低音谱表示意图。

图9是本实用新型的五线谱模卡—简谱对照表示意图。

图10是本实用新型的节奏型模卡—常用节奏型示意图。

图11是本实用新型的节奏型模卡—简谱常用节奏型示意图。

图12是本实用新型的节奏型模卡—简谱对应节奏型示意图。

图中：1.机身 2.显示屏 3.学习区按键 4.功能区按键 5.扬声器 6.触控笔 7.练习区按键 8.外接电源插口 9.USB插孔 10.内置电源 11.集成电路 12.音量调节按键 13.耳机插孔 14.学习模卡

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步说明：

见图1-图2，是本实用新型一种多功能音乐启蒙学习机的结构示意图，包括机身1、集成电路11、显示屏2、触控笔6、学习区按键3、练习区按键7、功能区按键4、内置电源10、外接电源插口8、扬声器5、耳机插孔13、USB插孔9、音量调节按键12，所述机身1呈长方形，四角圆弧过渡增加安全性，机身1的正面中间位置安装显示屏2，显示屏2的左侧是学习区按键3，显示屏2的上方是练习区按键7，触控笔6安置在显示屏2的右侧，用卡环固定并可方便取下，显示屏2的下方中部是功能区按键4，扬声器5的两个喇叭分别安装在功能区按键7的两侧；机身1的左侧设置外接电源插口8和USB插孔9，右侧设置音量调节按键12和耳机插孔13，机身1背面有内置电源10，集成电路11安装在机身1内内置电源10的上方。

所述显示屏2为触摸屏，使用手指或触控笔6进行操作及输入；所述学习区按键3包括键盘图按键、五线谱按键和节奏型按键；所述练习区按键7包括听歌键、唱谱键和写谱键；所述功能区按键4包括开关键、播放/选择键、后退键和前进键。

见图3，是本实用新型一种多功能音乐启蒙学习机的集成电路示意图，所述集成电路包含中央处理器、电源模块、存储模块、触控模块、发声模块、显示模块，中央处理器分别与各模块连接。

见图4-图12，所述学习机机身1后设置插槽，槽内放置学习模卡14包装盒，包装盒中有数张与显示屏2大小相同，且与学习区功能对应的学习模卡14，学习模卡14分为键盘图模卡、五线谱模卡和节奏型模卡，模卡上的符号和音符为镂空设计，触控笔6的笔尖可在镂空的槽内滑动。

该实用新型一种多功能音乐启蒙学习机的操作方法如下：

打开机身1背后的电池盒装入电池(或接通外部电源)，按下开关键，显示屏2上出现开机画面，学习时，按下学习区按键3中的一个，界面上出现相应画面，如按下键盘图按键，界面上出现三个选择框：音名图、唱名图和等音号，此时可用手指或触控笔6直接点选，也可用前进键或后退键进行选中然后按播放键确定，选择后显示屏2界面上即出现相应模卡的画面；学习识谱时，只需用手指或触控笔6轻触相应部位即可发出音符的声音；学习符号书写时，用触控笔6沿符号笔划滑动，在显示屏2上会留下类似描红的痕迹。对于幼儿来说有时运笔困难，可以将机身1后插槽中的学习模卡14取出，将对应的模卡放在显示屏2上，两个画面重合，让幼儿将触控笔6沿着学习模卡14上的镂空槽运笔即可轻松实现书写的目的。

练习时，选择练习区按键7，如按听歌键，就可选择收听内置或下载的歌曲或音乐；按唱谱键，显示屏2上会出现一小段音符，让幼儿将音符唱出来，然后按播放键收听正确的发音，如此对照练习可锻炼孩子的听力和识谱、唱谱能力；按写谱键，此时显示屏2上会出现一行五线谱，在五线谱上写下一个小节的音符，按下确认键，系统自动识别并加入到曲谱中，如果书写错误或识别错误可选择重写，写好曲谱后确认并保存，按下播放键就可将自己写的乐谱播放出来，这个功能能够极大的激发孩子学习音乐的兴趣。

按动机身侧面的音量调节键12可选择音量大小，将配套耳机的插头插入耳机插孔13中就可实现无干扰学习和欣赏音乐功能。学习结束后，将学习模卡14放入包装盒内，插入机身1背后的插槽中，可方便携带并可防止学习模卡14丢失。

Claims (6)

1.一种多功能音乐启蒙学习机，其特征在于，包括机身、集成电路、显示屏、触控笔、学习区按键、练习区按键、功能区按键、内置电源、外接电源插口、扬声器、耳机插孔、USB插孔、音量调节按键，所述机身呈长方形，四角圆弧过渡，机身的正面中间位置安装显示屏，显示屏的左侧是学习区按键，显示屏的上方是练习区按键，触控笔安置在显示屏的右侧，用卡环固定并可方便取下，显示屏的下方中部是功能区按键，扬声器的两个喇叭分别安装在功能区按键的两侧；机身的左侧设置外接电源插口和USB插孔，右侧设置音量调节按键和随机插孔，机身背面有内置电源盒，集成电路安装在机身内内置电源盒的上方；所述集成电路包含中央处理器、电源模块、存储模块、触控模块、发声模块、显示模块，中央处理器分别与各模块连接；所述学习机机身后设置插槽，槽内放置学习模卡包装盒，包装盒中有数张与显示屏大小相同，且与学习区功能对应的学习模卡，学习模卡分为键盘图模卡、五线谱模卡和节奏型模卡，模卡上的符号和音符为镂空设计，触控笔的笔尖可在镂空的槽内滑动。

2.根据权利要求1所述的一种多功能音乐启蒙学习机，其特征在于，所述显示屏为触摸屏。

3.根据权利要求1所述的一种多功能音乐启蒙学习机，其特征在于，所述学习机使用手指或触控笔进行操作及输入。

4.根据权利要求1所述的一种多功能音乐启蒙学习机，其特征在于，所述学习区按键包括键盘图按键、五线谱按键和节奏型按键。

5.根据权利要求1所述的一种多功能音乐启蒙学习机，其特征在于，所述练习区按键包括听歌键、唱谱键和写谱键。

6.根据权利要求1所述的一种多功能音乐启蒙学习机，其特征在于，所述功能区按键包括开关键、播放/选择键、后退键和前进键。