CN205929932U - 一种绘制椭圆的数学教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种绘制椭圆的数学教具，包括两竖直设置的支腿和一线盒，在每个支腿的底部均设有一吸盘，在支腿的中部设有一环形凹槽，在环形凹槽外套设一轴承，在线盒内通过一固定轴活动设有一卷线盘，在卷线盘的一侧设有紧固圈，一螺栓的头部穿过线盒侧壁伸入线盒内与紧固圈抵接，在卷线盘上缠绕有拉绳，拉绳的端部从线盒的一端穿出后依次绕过两支腿上的轴承，然后与线盒的另一端相连，在线盒的顶部设有握柄，在线盒的底部设有画笔。本实用新型采用上述结构，可以根据需要在黑板上绘制任意尺寸和大小的椭圆形，而且该教具具有体积小、重量轻、使用方便、携带方便。

Description

一种绘制椭圆的数学教具

技术领域：

本实用新型涉及一种绘制椭圆的数学教具。

背景技术：

数学课上，椭圆形是出现频率较高的一种图形，授课教师需要经常在黑板上绘制圆形。然而，圆形并不像正方形和矩形那样容易绘制，甚至比圆形的绘制难度还要大，而手绘出来的结果往往不能令人满意，甚至给学生对图形的理解带来困难。有的教师为了使图形美化，将一个椭圆形的木板作为模型，然而，这种教具不仅携带不方便，而且所绘制出来的图像大小和形状都是一样的，不能满足不同题目中的需求。

实用新型内容：

本实用新型为了弥补现有技术的不足，提供了一种绘制椭圆的数学教具，它结构设计合理，可以根据需要在黑板上绘制任意尺寸和大小的椭圆形，而且该教具具有体积小、重量轻、使用方便、携带方便，解决了现有技术中存在的问题。

本实用新型为解决上述技术问题所采用的技术方案是：

一种绘制椭圆的数学教具，包括两竖直设置的支腿和一线盒，在每个支腿的底部均设有一吸盘，在支腿的中部设有一环形凹槽，在环形凹槽外套设一轴承，在线盒内通过一固定轴活动设有一卷线盘，在卷线盘的一侧设有紧固圈，一螺栓的头部穿过线盒侧壁伸入线盒内与紧固圈抵接，在卷线盘上缠绕有拉绳，拉绳的端部从线盒的一端穿出后依次绕过两支腿上的轴承，然后与线盒的另一端相连，在线盒的顶部设有握柄，在线盒的底部设有画笔。

本实用新型采用上述结构，可以根据需要在黑板上绘制任意尺寸和大小的椭圆形，而且该教具具有体积小、重量轻、使用方便、携带方便。

附图说明：

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为图1的俯视结构示意图。

图3为图2中线盒的左视结构示意图。

图4为线盒的部分剖放大结构示意图。

图中，1、支腿，2、线盒，3、吸盘，4、轴承，5、固定轴，6、卷线盘，7、紧固圈,8、螺栓，9、紧固圈，10、拉绳，11、握柄，12、画笔。

具体实施方式：

为能清楚说明本方案的技术特点，下面通过具体实施方式，并结合其附图，对本实用新型进行详细阐述。

如图1-4所示，一种绘制椭圆的数学教具，包括两竖直设置的支腿1和一线盒2，在每个支腿1的底部均设有一吸盘3，在支腿1的中部设有一环形凹槽，在环形凹槽外套设一轴承4，在线盒2内通过一固定轴5活动设有一卷线盘6，在卷线盘6的一侧设有紧固圈9，一螺栓8的头部穿过线盒2侧壁伸入线盒2内与紧固圈9抵接，在卷线盘6上缠绕有拉绳10，拉绳10的端部从线盒2的一端穿出后依次绕过两支腿1上的轴承4，然后与线盒2的另一端相连，在线盒2的顶部设有握柄11，在线盒2的底部设有画笔12。

使用时，首先在黑板上做出要画的椭圆的长轴AB和与长轴AB垂直的短轴CD，以C为圆心，长轴AB二分之一为半径画弧，交长轴AB于E、F两点，将本实用新型的两支腿1通过吸盘3分别定位于E、F两点上，调节拉绳10的长度使其对折后长度为左侧E点到右侧B点的长度，然后调节螺栓8锁定卷线盘6防止其旋转，画笔12与黑板的板面抵接，人们手扶握柄11绷紧拉绳10画一圈即可画出需要的椭圆，操作简单、方便。

上述具体实施方式不能作为对本实用新型保护范围的限制，对于本技术领域的技术人员来说，对本实用新型实施方式所做出的任何替代改进或变换均落在本实用新型的保护范围内。

本实用新型未详述之处，均为本技术领域技术人员的公知技术。

Claims (1)

1.一种绘制椭圆的数学教具，其特征在于：包括两竖直设置的支腿和一线盒，在每个支腿的底部均设有一吸盘，在支腿的中部设有一环形凹槽，在环形凹槽外套设一轴承，在线盒内通过一固定轴活动设有一卷线盘，在卷线盘的一侧设有紧固圈，一螺栓的头部穿过线盒侧壁伸入线盒内与紧固圈抵接，在卷线盘上缠绕有拉绳，拉绳的端部从线盒的一端穿出后依次绕过两支腿上的轴承，然后与线盒的另一端相连，在线盒的顶部设有握柄，在线盒的底部设有画笔。